中班主题教案《汽车展览会9篇》.docx

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1、中班主题教案汽车展览会9篇中班杰出主题教案汽车展览会9篇活动名称：重新认识汽车活动目标：增进对汽车的重新认识；能够根据汽车的颜色、大小或 功能展开分类，并自学按规律展开排序。活动准备工作：各种汽车卡片、分类盒；幼儿用书活动建议：1、恳请幼儿收集各种玩具汽车，使幼儿互相交换玩具汽 车。恳请幼儿求解了解自己的车从颜色、名称、功能等方面了活动名称：斑马线活颤抖目标：1、介绍过马路的一些交通规则，晓得安全过马路的方法2、过马路时能注意安全，存有初步的自我维护的意识和 能力活动准备工作：折页怎样过马路和幼儿用书第3册第46-47页活动建议：1、教师讲故事马路上的斑马线。鼓励幼儿说道说道: 小动物就是怎样

2、过马路的？为什么过马路的线叫做斑马线？马 路上除了斑马线除了什么线？它们存有什么促进作用？2、过马路前非政府幼儿探讨必须怎样过马路?3、出具折页写作幼儿用书第3册第46-47页，说道说道 小朋友就是怎样过马路的？晓得过马路应当特别注意的问题3、非政府幼儿过马路，出具红绿灯玩游戏活动名称：警员叔叔不好活动目标：1、晓得交警叔叔工作的艰辛，介绍直观的交通规则2、能够随音乐节奏搞交警的动作活动准备工作：1、观测交警在马路上就是怎样统一指挥交通的折页2、布置马路场景；歌曲，交通警音乐磁带活动建议:1、使幼儿回忆起尚无经验。恳请幼儿说道说道交警叔叔 就是怎样统一指挥交通的。可以鼓励幼儿学一学交警统一指挥

3、 交通的动作，并说说道动作代表的什么意思2、老师饰演、交警叔叔与幼儿互动，介绍交警叔叔的工 作交警叔叔了解自己的工作。3、自学交警叔叔统一指挥交通的动作在介绍幼儿尚无经 验的基础上，再向幼儿说道一些直观的交通规则。4、鼓励幼儿根据音乐节奏搞交警的动作。引导幼儿大胆 整体表现。5、引导幼儿在户外搞游戏，恳请幼儿分别饰演交警和汽 车就是司机，根据交警的统一指挥搞驾车和停放动作。活动名称：交通标志促进作用小活动目标:1、重新认识一些常用的交通标志，晓得它们所代表的意义，能画出来直观的交通标志2、懂严格遵守交通规则的重要性活动准备工作：1、恳请家长帮助幼儿搜集有关交通科学知识的资料2、折页我重新认识的

4、交通标志和幼儿用书第3册第 44-45页，纸笔等；3、故事折页三颗星星活动建议：1、以故事三颗星星带出主题，教师出具折页，鼓励 幼儿边听到故事，回答幼儿：故事里的三颗星星所指的就是什 么？故事里的三颗星星各学会了什么本领？为什么三颗星星一 返回妈妈的身边，地球就乱了套？使幼儿晓得白、蓝、黄灯的促进作用2、开拓幼儿生活经验，引起幼儿交流，说道说道自己见 过那些交通标志？它们都说我们什么？3、出具折页或使幼儿写作幼儿第3册第44-45页，恳请 幼儿说一说这些交通标志各则表示什么意思？图画里的人物搞 的对吗？4、恳请幼儿图画一图画自己感兴趣的交通标志，并相互 交流它们的促进作用以及怎样严格遵守交通规

5、则？活动名称：小吊车活动目标：1、介绍小吊车的外形特点和用途2、分辨乐曲中的高低音，体会歌曲的有意思；演唱不好疑问词“什么”3、体验与同伴一起饰演角色、献唱的欢乐活动准备工作：1、熟识小吊车的音乐旋律2、歌曲小吊车音乐磁带和大吊车折页一幅活动建议：1、教师献唱，恳请幼儿说一说什么车开去了？他什么样?2、教师出具折页，鼓励幼儿观测小吊车的外型特点并晓 得它的用途3、鼓励幼儿自学歌曲，教师再次献唱歌曲，恳请幼儿分 辨乐曲中的高、低音，体会歌曲的有意思，鼓舞幼儿用自然的 声音献唱，4、鼓励幼儿边演唱边展开民主自由演出。非政府幼儿展 开小吊车的音乐游戏。5、指导幼儿边演唱边随其音乐搞动作。指导小吊车根

6、据 捕到的动物的大小，作出适当的幅度，力解。2、使幼儿根据汽车卡片中汽车的颜色、大小或功能展开 分类。说一说就是按照什么展开分类的。3、以游戏形式，使幼儿为汽车玩具展开排序。鼓舞幼儿根据汽车玩具的某一特征展开排序，将车停在 在停车场里。引导幼儿与同伴交流自己的排序方法。4、使幼儿写作幼儿用书第3册第32页，说一说画面上 的物体就是按照什么规律排序的。5、幼儿串珠子画出。活动名称：香喷喷的轮子活动目标:1、体会故事情节的有意思，并能够积极思考、大胆想象一辆巧克力轮子的车还能够搞什么。2、认知词汇；煮、扛、香喷喷和圆溜溜。3、体验团结一致助人的欢乐情绪活动准备工作故事折页; 幼儿用书第3册第28-

7、29页。活动建议：1、出具圆圆的巧克力豆，引起幼儿听到故事的兴趣。2、教师边出具折页边讲故事，使用故事中法发，鼓励幼 儿体会故事情节的有意思并引导幼儿大胆想象。谈至“小松鼠 停下了”，问；大松鼠会把圆圆的巧克力豆当什么？3、稳步讲故事，谈至”开著在田野上走”，问；小松鼠上开的四轮车就是什么车？那些车就是四个轮子的?4、稳步讲故事，谈至“小松鼠忙碌放下两个车轮”，问； 大松鼠会怎样协助小鸡？他把圆圆的巧克力豆制成了什么？稳步讲故事，谈至”小 鸡敬佩的说道时，问现在只剩两个轮子了，可以开车吗、可 以搞什么车、5、稳步讲故事，谈至”老爷爷笑眯眯的说道”时，问； altered一个轮子了，现在还能够开

8、车吗？什么车就是一个轮子 的呢？6、稳步讲故事至最后，问；你们猜这辆小汽车就是谁送 来的？为什么？教师总结。小松鼠协助了朋友，朋友为了非常感谢他， 就送来他骑车当礼物。7、看看幼儿用书，教师完备的讲诉故事，多样词汇”煮、扛、香喷喷和圆溜溜”。8、唤起幼儿展开想一想抒发。恳请幼儿说道说道：如果 你存有一辆巧克力轮子的车你想要搞什么？引导幼儿将自己的 见解画出，充份展开想一想抒发。9、展现幼儿作品，幼儿间相互交流。活动名称：马路上的数字活动目标：1、晓得马路上看见的数字说道代表的意义。2、点数七以内的数字，介绍数的实际意义。3、懂数字在人们生活中的关键促进作用。活动准备工作：1-10数字卡片一套。

9、折页、幼儿用书第3册第33页、汽车卡片活动建议:1、看看折页，使幼儿观测马路上的车、行人以及路边的 树、房子、垃圾桶、路灯、电线杆等数一数它们都存有几个？ 可以用数字几则表示？2、恳请幼儿按照教师建议点数汽车卡片。例如；马路上 开去六辆小轿车，使幼儿操作方式，使活用数字六则表示出。 接着，又开去了一辆汽车，使幼儿晓得6迎上1就是7,并出 具数字7,使幼儿拼字。3、教师依次出具其他车辆，使幼儿点数，并进一步介绍 7的构成。4、看看幼儿用书稳固7的构成和数数。5、使幼儿说道说道我们身边得数字例如；车牌号、门牌 号、公共汽车线路号等。说道说道这些数字代表什么意思？并 使幼儿懂数字在人们生活中的关键促

10、进作用。活动名称：问路活动目标:1、认知故事内容，晓得鼠先生找出鼠小姐的经过2、学说故事中的角色对话3、体验通过问路，终于找出目的地的欢乐活动准备工作：1、故事折页2、幼儿图书第40-43页活动过程：1、教师边出具折页讲故事，初步认知故事内容，晓得鼠 先生找出鼠小姐的过程回答鼠先生和鼠小姐在路上遇见了，出 现了什么事情？舒先生迷路了，它就是怎样问路2、教师再次讲故事，使幼儿尝试角色对话，鼓励幼儿讲 出，鼠先生反问了几次路？邂逅了谁？怎么说恳请的？鼓励幼 儿角色对话3、恳请幼儿饰演角色，体验通过问路，终于找出目的地 的欢乐活动名称：迷路的小花鸭活动目标：1、可以用自然动听的声音献唱歌曲，可以整体

11、表现除歌 曲伤感和悠扬的两种情绪2、能够根据歌词的内容编创适合的动作3、晓得防治迷路及迷路后的解决办法，自学维护自己活 动准备工作教学折页活动过程:1、观赏图片，介绍歌曲的内容幼儿讲诉图片内容，师结: 一只小花鸭在大树下伤心的哭声，不断地大喊：辣辣辣、辣辣 辣一位小朋友走了过了，抱著起至小花鸭把它送到了家，小花 鸭为什么少妇？小朋友就是怎样努力做到？老师完备范唱歌曲，幼儿学歌词老师把刚才出现的事情 编制成了一首歌，倾听歌里就是怎样演唱的，老师读3不下歌 词3、自学歌曲可以根据内容的相同，运用相同的献唱方法幼 儿随着音乐轻声手舞足蹈，老师告诫幼儿特别注意两段歌曲所 整体表现的相同心情，随其音乐学圣索弗缓慢的速度，伤感的 情绪献唱第一段歌曲，用悠扬的情绪献唱第二段歌曲引导幼儿 用动作增值歌曲，及时表彰存有创意设计的勇于整体表现的幼 儿写作幼儿第3册第20-21页，进行话题探讨，鼓励幼儿提升 严防意识，迷路就是件很可怕的事，如果你迷路了，你可以怎 样搞？怎样搞可以使我们不迷路？鼓励幼儿分组讨论小结：如 果迷路了，可以说警员叔叔，可以在原地等着，可以打听个电 话给爸爸妈妈打电话，洛祖110报警，必须忘记标志，不要返 回大人和集体，不要至陌生的地方玩玩，自己想要过来必须说 老师或家里的人等。