中班主题教案《美丽的秋天》.docx

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1、中班主题教案美丽的秋天中班秋天主题教案美丽的秋天幼儿园中班主题教案：美丽的秋天“美丽的秋天”小结前段时间我们班积极开展了主题活动: “美丽的秋天”，为了多样小朋友对秋天大丰收的体会，我们 紧紧围绕着搜集去的水果、植物等相互交流。在这个过程中， 孩子们重新认识了秋天的特征，晓得秋天树叶可以从树上飞舞, 与小朋友一同积极探索、重新认识秋天可以一餐的水果，并重 新认识秋天多样的色彩。“秋天的树叶”，我们拎孩子至户外散 步，孩子们都快乐扔地上的落叶。“你看看这片树叶徐了“我 扔的树叶就是细长的我的树叶上存有一道一道的孩子们把他们捡到的树叶当做宝，有的小朋友还把它偷 偷的装到兜里，不忍心失掉。孩子对树叶

2、感兴趣，但他们对 树叶的重新认识却非常非常有限。于是我们从重新认识树叶的 形状已经开始，并把这些树叶编制成散文“秋叶”，并恳请小朋友和家长展开了“秋叶”的编创。孩子们的想象力非常丰富，把秋叶再就是“小船”、“被 子”、“扇子”、“饼干”等等“秋天的水果”，幼儿比较熟识， 存有一定的生活经验，而且味道不好，能够享用，孩子非常感 兴趣。我们积极开展了“水果享用可以“，小朋友先了解自己增 添的水果（形状、颜色、味道等），总结出来：水果里面存有 许多水分、存有维生素，每组一起互动，我们还应邀了小班的 小朋友共同互动。我们还利用这些水果展开数学活动，例如点 数、排序、分类，平时乏味晦涩的数学活动，存有了

3、这些水果 的重新加入，变小的生动有趣。苹果与葡萄比大小，我帮忙水 果找朋友，水果娃娃去旅行，孩子们和这些水果搞了朋友，并 在其中辨认出了水果种子的相同及相同triangular水果的内部 变化。孩子们对水果的兴趣，并使他们乐意积极探索、乐意辨 认出。我们给孩子提供更多各种活动机会，注重发展幼儿的社 会心智和相处能力。例如：参观菜地，我们摄制了许多照片， 张贴在橱窗里；参观柿子园，摄制了孩子们在柿子园里剥柿子 的录象；参观新建的小区，通过这些活动既快速增长了孩子们 的科学知识，又发展了他们的相处能力。我们的主题活动即将 完结，在以后的活动中，我们将可以以幼儿的兴趣为出发点， 使他们在兴趣中积极探索、行进，使他们对自然科学存有代莱 重新认识。