中班社会教案《植物的妈妈―土壤》.docx

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1、中班社会教案植物的妈妈一土壤幼儿园中班社会优质教案植物的妈妈一土壤一、活动目标1 .使孩子初步介绍植物的生长有赖于土壤，土壤中有水、 空气、腐坏物成分，福孔蒙蒂涅县植物茁壮成长。2 .鼓励幼儿无法乱扔垃圾，应当维护土壤，践行环保意 识。二、活动准备工作连根的枯萎的白菜、花掉，一盆艳丽的花，玻璃石棉网、 酒精灯、废塑料、废电池。三、活动过程（一）植物有赖于土壤1 .教师拎幼儿用大滚在草地掘出一块佐助的草，恳请幼 儿观测小草的根长在哪里？（土壤里）就是谁养育了小草？（土壤）2 .教师出具连根的枯萎的白菜、花掉，恳请幼儿观测： ”白菜和花怎样了？ ”（枯萎了）”白菜和小花为什么可以枯萎? ”（因 为

2、它们的木离开了泥土）3 .教师出具盆花：”这棵小花为什么对外开放得这么艳 丽这么不好?”恳请幼儿观测，提问问题。（因为它的根长在土 里）4、小结：很多植物生长在泥土中，离开了泥土，植物就 可以枯萎倒下。（二）土中存有什么？1 .教师出具刚抽出的泥土，恳请幼儿摸一摸，就是干土 还是湿土？（湿土）这表明泥土里存有什么?（水分）2 .教师揪一把干活泥土放进存有水的玻璃缸中，边摆边 恳请幼儿仔细观察，”水中发生了什么?”（存有气泡下降）”这表 明泥土中存有什么? ”（空气）3 .教师揪一把干活泥土，利沙在石棉网上，然后在酒精 灯上冷却，恳请幼儿观测：”你辨认出了什么?”（泥土着火了）” 这说明了什么?

3、”教师把泥块切开，辨认出泥土中存有腐坏的树 叶、草等腐坏物，所以可以冷却、着火。4 .鼓励幼儿根据以上情况，探讨得出结论结果：植物能 够在土壤中生长，是因为土壤中有水、空气和肥料。同时人类 的衣、甲壳类、居住、行都和土地、植物密不可分，（比如： 粮食、房屋、家具、服装、交通工具等等）所以，土壤对植物 和人类都很关键，我们必须维护土壤。（三）怎样维护土壤1 .教师：”土壤对植物和人类都很关键，我们必须怎样维护土壤呢?”2 .教师出具塑料袋、饮料瓶、废电池等，教育孩子不要 乱扔这些垃圾，它们可以毁坏土壤，影响植物生长。我们必须 增加采用塑料制品，不乱扔垃圾，尤其就是废电池。（因为雨 水可以熔化出来垃圾里的有毒化学物质，构成污染的液体，渗 透到土壤里，影响植物生长。）延展活动：1 .融合幼儿园的垃圾分类活动，引导幼儿不乱扔垃圾， 将垃圾分类导入。2 .非政府幼儿保护、照料种植园地的植物，教育幼儿爱 惜花草、树木。家庭教育家长和孩子共同搞好生活垃圾的分类导入。持 之以恒，培育幼儿的环保意识。