初三班主任工作计划三篇范本.docx

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1、初三班主任工作计划九年级，是初中进入关键一年，为实现“培养有理想、有 信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生 能够考上理想的高中”的总目标，在积极落实学校德育工 作和做好常规工作的基础上，根据九（2）班的具体情况 及毕业年级的特殊性，制定本工作计划。指导思想为全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生，对学生全面 实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加 强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正 确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全体初三学生都 能顺利完成九年义务教育，更多的学生能升入高一级学校 学习，特制定此工作计划。班级现状分析本学年我接管了毕业班-一九（2）班

2、。九（2）班共84人,初三班主任工作计划一、指导思想。认真落实学校政教处学期工作计划和要求，围绕班级常规 管理工作，重视学生的思想教育，培养学生良好的学习习 惯和日常行为习惯，提高班级管理水平以及学生的学习质 量，确保学生健康、自主地发展。二、班级发展目标。根据目前班级学生状况以及我们学校的培养目标，本学期 我们将通过培养学生良好的学习、行为习惯，继续加强学 生的思想道德教育，进一步提高学生各专业技术水平的提 高，不断促进学生学习能力的提高及其学科成绩的进步。 在班级管理工作中，继续培养班级小干部的管理能力和工 作能力，培养学生的服务意识，促进班级的协调发展和学 生的共同进步。三、主要工作安排

3、。1、熟悉班级学生情况，明确学生个人发展目标。2、加强班级规范管理，从进校、上课、课间休息、两操 到个人仪表都做到中学生日常行为规范要求。特别加强预 备2分钟学习用具准备情况的检查，努力做到有准备地上 好每一堂课。3、加强班级环境建设，营造良好的学习生活环境。从每 天的值日工作入手，培养学生良好的道德卫生好习惯，营 造一个卫生整洁的班级环境。4、加强班级学生思想道德建设。利用班会、学校大型集 体活动等契机对学生进行集体主义教育、法制、安全教育, 培养学生集体意识、守法意识、安全意识，促进学生健康 发展。5、加强家校联系，最大程度利用教育资源，提高班级学 生教育实效。通过家访等方式家长对学校教育

4、工作的支持 和配合，能够好地开展班级管理工作。四、具体工作安排。九月份。1、主题教育活动：良好的行为是成功的基础。2、积极校篮球赛：由体育委员负责，发动全班学生积极 报名，为集体争光。3、月考。十月份。1、主题教育活动：讨论我心目中的中学生形象，学习 中学生日常行为规范。2、复习迎考。抓好各门学科的复习，准备文化课期中考 试。3、班级学习成果评比。包括作业规范和笔记规范评比。1、主题教育活动：结合学校社会考察活动安排，班级进 行安全、纪律、卫生、集体主义教育。2、期中考试及总结分析，调整学习目标，制定下半期工 作学习计划。3、家长会，共同分析学生学习状况，沟通教育心得，促 进后半期工作的更好开

5、展。4、月考。十二月份。1、主题教育活动：元旦庆祝活动；学生心理健康教育、 学习心理辅导。2、各文化克复习迎考。一月份。1、主题教育活动：考试心理辅导、复习方法指导。2、期末考试。3、学生学期测评工作；评优工作及假期安全教育。高度的敬业精神，要求我在工作上踏踏实实、不畏艰辛。 因为我深信，功夫不负有心人，一分汗水，一分收获。在 今年的工作中，我会继续勤勤恳恳，时时刻刻严格要求自 己，争取更大的进步，取得更好的成绩。初中班主任工作计划经过接近两个月的网上学习，此刻立刻就要开学了， 在这样的一个特殊时期，作为祖国完美未来的少先队员们 也应当用自我的实际行动对抗疫情，学会感恩，并好好学 习，树立报国

6、思想。为了让孩子们更好的了解当前疫情, 保护好自我和家人，进取抗“疫”，更为了培养其负责、 有爱、团结的精神。现制定本学期疫情后开学工作计划:、班级现状分析本学期我班共有56名学生。行为习惯方面：学生能按照 必须行为规范自我，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子 在这方面的养成习惯做得还不够，下课奔跑，不佩戴红领 巾现象严重，经常要教师提醒，担心开学佩戴口罩是个问 题。少数学生有尊师敬长的行为，大部分学生未养成良好 习惯。学习兴趣浓厚，但大部分学生思维一般，作业能按 时完成，但也有少数学生没有很好的学习习惯，可能因为 独生子女或年龄尚小的缘故，过于活泼好动，独立自我, 不太懂得团结友爱，互帮互助。

7、还有的学生安静善良，却 比较羞涩胆小，不太敢于独立思考，担当职责。为此，需 因人施教，与各科教师沟通商量，引导学生们取长补短, 无则加勉，有则改之，努力引导学生们成为像钟南山们一 样的人才，具体工作措施。二、具体工作措施（一）素质教育一堂课1、开展生命安全教育的活动：教育学生认识生命、尊重 生命、热爱生命及疫情防控等方面。讲解疫情、灾难和每 个个体的关系，从而引导学生维护好人与自然界和平相处 的关系，并懂得遵守国家新法规，禁食野生动物，做到从 我做起，从身边做起。2、弘扬爱国情怀，尊党爱国：国家兴亡，匹夫有责”， 灾难中，医生、白衣天使、科学家、公务员、志愿者，纷 纷不畏生死，投入抗疫前线的这

8、种令世人肃然起敬的人文 精神，不仅仅是作为对本职工作的尽忠职守，更是表现了 对国家，对人民，对生命的深深的热爱与敬畏。而我们作 为普通的人民群众，在还未有本事奔赴一线的时候，要学 会韬光养晦，听从国家和党的指示，不信谣，不传谣，不 乱于心，不困于情，不畏将来，不恋过往，相信政府，守 护好后方，守护好自我。作为学生，更要在日常听从教师 和家长的教诲，从小遵守校级校规、课堂课间纪律，这也 是爱国的表现。3、普及“爱卫生讲礼貌”的教育：经过对疫情传播途径 的讲解，教育学生从小养成爱卫生，勤打扫的好习惯。在 校，坚持衣着整洁，桌箱勤清，物品勤摆。在家，帮忙父 母打扫卫生，勤擦桌椅，勤洗碗筷。在外，人多

9、公共区域，做好安全防护，戴好口罩，是对自我，对他人最好的尊重 和爱护。4、大爱无疆，互帮互助的精神传播：“一方有难，八方支 持“，湖北一役，22省倾力相助，尽显真情。对一线从医 务，到生活，到财政的支持，面面俱到，是此次疫情得以 迅速控制与解除的关键。其实，大爱不仅仅立显于灾难中， 在日常生活中，父母，教师，同学，乃至热心的陌生人, 也时时在互帮互助，互敬互爱。当然，在这次疫情中也有 些嘈杂的声音，诸如“*人”被特殊对待，“*牌”，“严 禁*人，*人不得返岗”等等，作为*人听到这些，多 多少少心里可能都会有一些不舒服。可是，这是人类在应 对危险，应对恐慌的本能反应，不能以恶而概之，以偏概 全。

10、并且，更多的异乡人，英雄，都是在不顾一切地奋战。 再者，无论何时何地何境，也不能因为别人的恶而改变自 我的善，改变做人的道理。“君子以仁存心，以礼存心。 仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人 恒敬之”。因而，我们在感恩于他人，受馈于他人帮忙的 时候，也要时时告诫自我，他日亦能助人助国，更要心存 善良，宽以待人，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（-）学习教育一堂课1、精准教学，培优补差：因为疫情，有的学生已在家长 和教师的帮忙下，理解了网络教学。有的学生则因为欠缺 条件，无法顺利进行学习、充电。因而，学期开始，优先 调查各个学生居家学习情景，同时了解学生对教学安排的 意见，从而适时

11、调整教学方式，引导学生做好时间管理和 规划。对于成绩优秀，提前获得良好学习的学生，继续鼓 励，巩固基础教学的同时，开发或推荐课本以外新的课本 知识，且定时安排具有定难度的学习任务，充分挖掘他们 的潜能，使他们能构成扎实的学习本事和开拓创新的思维, 并能协助教师进行辅导活动，从而提高整个班级的学习素 养和学习成绩；对于疫情期未能理解到良好学习的学生， 需要迅速引导他们进入学习的正轨和恢复良好的学习状 态。首先，安排比较基础的资料让他们掌握，教会他们敢 于做题，会做题，其次充分利用一切课余时间，将落后的 进度补充回来，并且时刻关注他们暂时落后于人的心理变 化，舒缓可能会有的挫败和失落情绪。2、自主

12、学习，时间管理：撇开疫情灾难而言，突如其来 的两个多月的假期，对于有的学生是一种自由的“幸福”， 有的学生则是场未知的“噩梦:该怎样利用属于自我能 够支配的时间和自由，每个学生都被迫参加了这场别开生 面的考试，或是紧张，或是无所谓，不管成绩如何，疫情 过后，新学期的开始，终要应对这以往的一一切，教师更 要理解这切的后果，并为之负以全责。“施人以鱼，不如 施人以渔”，培养学生自主学习的本事和时间的管理，迫 在眉睫。首先，引导学生确定适合自我的学习目标和计划， 从易实现的短期小目标开始，来制定科学严谨的每日、每 周计划表，让学生在按时按量完成任务计划，达成目标后， 更能获得学有所得的成就感，以及自

13、主掌握知识的自信心。 其次，与学生点对点，一对一地分析学习计划完成的情景， 指出不足，并逐渐提高学生的自我反省和认识本事，能够 要求学生经过写日记的方式，分析自我每一天的表现，反 省不足之处，以及改善的方法。然后，对于自觉性不强的 学生，要采取任务驱动的方式，比如布置任务，检查任务 完成情景。同时辅以兴趣驱动，即要探索、分析其兴趣所 在，结合现实条件，设计适合学生的学习资料，引导、培 养、发展其兴趣，及持之以恒的良好习惯。（三）家长教师一堂课1、正确的班级管理，合理的工作期望：班级管理并不定 是让学生言听计从，耳听即是，而是致力于给学生营造良 好健康的成长空间。不能追求于功利的短期目标，也不能

14、 其中男生43人，女生41人；其中复读生12人，男生9 人，女生3人，全班同学在校住宿。从近两个星期和学生 的接触、交流情况来看，我认为本班总体情况较好，不论 是学风、班风，还是纪律等方面都比较理想。大部分学生 是本着学习知识的思想来到学校的，有较强的学习愿望, 行为习惯较好，上进心强。但班级气氛沉闷，不够活跃, 尤其是课堂气氛。同时，个别学生也存在某些问题，如课 堂上爱说话，学习动机差等。这是本学期要解决的重点。班级目标：1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝 聚力，提高学生竞争力。2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、 有干劲去实现理想。3、做好培优补差工作，做好

15、中等生的提高工作。工作重点：制定难以实现的长远宏伟目标，而是要基于学生的成长和 成才，看到学生的进取变化。站在学生的角度来思考班主 任的工作，才更能贴近学生，增强班级的凝聚力。此外, 教育是一项需要爱心、耐心、恒心的工作，对于班主任来 言，更是如此。所以需要时刻坚持信心，坚持教书育人的 初心与决心。2、恰当的家庭教育，助力求学：很多家长以为学校、教 师要求家长参与学生的教育与学习，是指要求家长督促孩 子的功课完成，并辅以检查签名和辅导等这类相关知识性 的教育。其实不然，所谓言传身教，知子莫若父，学生与 家长关系亲密，独自相处时间更多，尤其是少儿时期的学 生，极其擅长模仿或遵从家长的行为模式，这

16、些行为模式 对于求学而言自然是有利有弊的。所以校方和教师更期望 家长关注学生的日常行为习惯、道德修养、个性兴趣等方 面，并重视学生的做人教育，培养学生的德行，做到生活 即教育，社会即学校，教学合一。每月班工作安排。四月份：1、做好开学工作；2、做好入学考试工作;3、加强期初的行为规范教育，开展“疫”不容辞情暖人 间主题班会；4、做好班级文化布置，成立并规范班级卫生角；5、开展“爱卫生讲礼貌”主题教育活动；6、进行爱国主义教育；五月份：1、庆祝五一劳动节；2、期中考试总结；3、开展“我与好书交朋友”主题；4、班报刊出;六月份：1、庆祝六一儿童节；2、开展学生朗读经典活动；3、期终考试工作；4、做

17、好学期结束工作。七月份：1、布置教室，迎接中高考；2、复习本学期资料，迎接质量检测。还给孩子们一个金 色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去 交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相 信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到 开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初 步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改善。若有不 足之处，敬请领导和教师批评、指正。1 .加强班级管理，紧抓学生行为规范。2 .定目标，树典型，营造良好的学习环境。3 .大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。4 .开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及 时充电。班级口号：互相学

18、习，互相帮助，互相竞争，共 同提高。具体措施：1 .加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。 遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更 具竞争力的基础。九年级是初中决战性的一年，为使2班 集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度, 力争杜绝违纪现象。(1)加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我 管理。每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施 等。(2)针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。(3)继续密切保持和生活老师联系沟通，统一思想。及 时帮助解决宿舍区出现的问题。(4)加大早自习和下午自习课的管理力度，严格要求做 到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习

19、课纪律”，维护 良好的学习环境。提高学生的学习效率。(5)树立文明守纪典型。我班大部分同学已经基本形成 了良好的行为习惯。为使班级每一位同学的组织纪律性、 团队意识进一步增强，本学期班内树立文明守纪的“学习 标兵二.加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。(1)制定目标计划。帮助每一个学生进行自我分析，明 确自身的长处及不足，针对自身的特点制定最合适的目标 计划，并帮助学生执行计划。树立中考目标。利用班会课向学生介绍各高中以往的分 数线及基本情况。结合学生实际情况确定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。树立学期目标。学期目标主要以“定分数”和“找对手” 为主。让学生明确本学期要学习成绩要达

20、到什么层次。找 一个追赶的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛。形成互 相督促，互相监督的学习氛围。定好周计划。由于初三学习紧张，学习任务重。所以必 须让学生明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做 好，及时总结反思，检查改进。（制定目标的工作在第一周完成。学生计划实施由班主任 和学生共同监督。）（2）继续培养学生的学习习惯。经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习 方法的积累上已经取得一些成绩，但面对初三繁重的学习, 目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理安排时间， 学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能及时反思 总结等等现象。因此，本学期还将继续抓好学习习惯的培 养工作，力争

21、让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率。 主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。课堂学习 习惯。主要做三项工作：第一，各科任老师和值日班干一起抓好课前准备。第二，结合各科实际，课堂上要求学生对对有疑问、重点、 易错题、补充题等等做好笔记。第三，学会自我提醒，学生间互相提醒，防止走神发呆, 杜绝不专心听讲，保证每节课都有收获。自习习惯。主要是三方面的工作：第一，督促学生利用好自习课。安排好每节自习课的学习 内容。严格做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课 纪律:每节自习课班主任监督。培养学生自觉利用好时 间，提高学习效率的习惯。第二，引导学生利用好课余时间。培养学生自觉学习的习 惯。第三，培

22、养学生自觉读课外读物的习惯。扩大知识面，掌 握更多更好的方法。(3)加强和科任老师联系，做好培优补差工作。班主任 及时了解学生学习情况，针对学生具体情况制定措施，帮 助学生排除思想、学习上的障碍，力争提高学习成绩。本工作从三方面入手：第一，优生重点培养。第二，差生由科任老师“一对一”辅导。第三，由督学组负责，继续实施“一帮一”及“学习小组” 的互助学习。(4)树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增强，并在班级营造 勤奋学习、掌握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的 良好的学习氛围。(树立学习典型的工作已经完成)(5)在班内展开“三比”活动

23、。内容：学习比勤奋、比质量，体育锻炼比刻苦。具体措施：学习评比由督学组负责组织，最勤奋的同学 名单由全体同学投票产生，学习质量由每次考试成绩决定, 评出成绩好的和进步大的。体育锻炼由体育委员负责，由 体育老师审核。考核内容包括课间操、眼保健操、体育课、 晨跑的出勤情况、自觉锻炼的次数等等。奖励办法：初定每月评比一次，利用班费给予一定的奖 励。3、搞好学习活动，丰富学习生活，增强学生竞争意识， 促进班级活力，开拓学生知识视野。由督学组全面负责学 习知识竞赛，班内开展学习知识竞赛。如：语文背诵或朗 诵比赛、英语背诵或词汇积累比赛、数理化解题或找错比 赛、政治时事竞赛等等。4 .加强学生体育锻炼，大力抓好两体、两操。体育力争 出好成绩。对体育特困户，班主任和体育老师一起设法帮 助其解决困难。（本工作贯穿整一学年，班主任坚持每次 都到现场监督。）.加强心理辅导，做好青春期教育。德育小组加强学生 心理辅导，加强师生交流。及时疏导学生心理问题，及时 解决学生矛盾。6、抓好学生思想工作。（1）注意学生思想动向，及时疏导学生心理问题。（2）引导学生塑造高尚的人格，告别陋习，提升正气。（3）引导学生追求更高的思想境界，积极参加团课学习， 积极向团组织靠拢。