2023年中学劳动教育课教学大纲及劳动清单.docx

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1、2023年中学劳动教育课教学大纲劳动教育是贯彻落实我国社会主义教育方针的重要内 容。劳动教育是学校教育的一个重要组成部分。开设劳动课， 是向学生有计划地进行劳动教育的主要途径。它对于培养学 生热爱劳动、学会劳动，在德、智、体诸方面和谐发展，具 有十分重要的意义。一、教学目的劳动课的教学目的是：通过自我服务劳动、家务劳动、 公益劳动和简单的生产劳动和教育和实践，使学生初步学会 一些基本的劳动知识的技能，逐步培养正确的劳动观念、良 好的劳动习惯，以及热爱劳动和热爱劳动人民的感情。二、教学要求1 .教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳 动没有高低贵贱之分的道理；从小培养他们热爱劳动、热爱

2、劳动人民的思想感情；遵守纪律、认真负责、耐心细致、不 怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成 果等优良品质；初步树立质量观念和环境保护意识。2 .使学生学习一些浅显的劳动知识，学会使用一些常用 工具；初步掌握自我服务劳动和一般的家务劳动的基本技能; 能进行简单的生产劳动。3 .通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并 分类，并主动向他人普及相关知识等。4 .操作有水平：床铺整齐，衣物、书桌摆放整齐有序; 手工制作能熟练操作，并有自己的创意；能安装简单的日常 用品。5 .服务有意识：饭前饭后摆放、收拾物品成为习惯；主 动帮父母、亲友做力所能及的事情。6 .分辨有深度：能科学辨

3、识生活用品好坏，并能做剔除、 清洗和进一步加工处理。6,懂种植、养殖知识：通过查阅资料掌握一种绿色植物 或小动物的相关知识，能照顾管理整个生长期，从中获得劳 动的喜悦感和责任感。7 .自我管理有计划：起草生活用品采购清单，购买生活 用品。做好周末的时间规划、家务劳动规划和总结，能主持 召开家庭会议。八年级家务劳动清单L做饭有水平：每周能够独立为家人准备温馨的午餐或 晚餐。8 ,分类总动员：家中物品做到科学分类，主动宣传并参 与社区或村庄垃圾分类工作等。3.操作有创意：床铺整齐，衣物、书桌摆放整齐有序; 利用自己的创意想法，使家庭生活更舒适，节省空间。能安 装并维修简单的日常用品。4,服务有风度

4、：主动帮父母、亲友做力所能及的事情, 主动帮助社区、村庄的老弱病残。5,体验有感受：多方位跟随并同父母角色互换，感受生 活不易。6,养护有高度：通过掌握的知识，主动种植花草，装点 自己的居室，让自己的家庭更加美丽。7.自我管理有规划：每周末协助家长做好下周家庭工作 的计划，做到有计划，有反馈，有总结。九年级家务劳动清单1.做饭有提升：能做出自己的拿手坂菜。2,操作有经验：掌握一项手工制作并能熟练操作；能安 装并维修简单的日常用品，例如日光灯、吸尘器等，与同伴 分享经验。3 .服务有记录：不仅主动帮父母、亲友做力所能及的事 情，主动帮助社区、村庄的老弱病残；还能寻访身边的劳动 者，并用照片、文字

5、等方式记录。4 .体验有收货：多方位跟随并同父母角色互换，感受生 活不易；利用周末和假期参与日常家务事情的处理，让家庭 更和谐。5 .自我管理有良策：参与拟定一次家庭出游计划和出行 攻略，认真做出总结分析。家庭劳动实践内容建议六年级：L学会基本的做饭技能：学会简单的炒菜、煮汤等简单 烹饪技能；能用电板煲烧出软硬适中的米饭，和父母合作完 成较难的菜品。学会清洗部分食材（部分鱼类、肉类和贝类 等）。2 .学会合理分类：书籍、衣物、家中物品能主动分类摆 放，掌握衣物洗涤分类、垃圾分类，并逐渐成为习惯。3 .学会较难操作：学会换洗床上用品；学会给家人泡茶、 制作蛋糕等；能根据说明书使用家用电器，小问题

6、能及时处 理；能掌握一项手工技能，例如能缝制比较简单的布艺品、 编织、贴绣、剪刻手工装饰等。4 .学会主动服务：随时擦桌子、拖地、擦玻璃；饭前保 后做好摆放、收拾餐桌用品；学会帮父母照顾小弟弟、小妹 妹、老人等。5 .学会初步分辨：能辨识蔬菜质量，辨识家庭常用生活 物品使用日期和保修日期，能及时清除变质或过期的物品， 能帮助家人购买常用的物品。6 .学会定时养护：学习养护常见绿色植物、小动物的相 关知识，为家里的绿植浇水施肥和修剪，喂养、帮小动物清 理卫生逐渐形成习惯，有审美能力。7 .学会简单防疫：掌握卫生清理方法和流程，灵活使用 卫生工具，定期清理家中卫生，掌握消毒通风等居家防疫技 能，每

7、日自测体温，健康出行。8 .学会自我管理：学会简单的理财、管理时间，学会有 计划完成想要做的事；学会制定个人购书支出、策划生日邀 请等事务。七年级：L做饭成习惯：在家能自己做饭，能和父母完成家中正 餐所需要的清洗、烹饪。9 .分类讲科学：积极宣传垃圾分类；家中物品做到科学 分类，并主动向他人普及相关知识等。10 操作有水平：床铺整齐，衣物、书桌摆放整齐有序; 手工制作能熟练操作，并有自己的创意；能安装简单的日常 用品。11 服务有意识：饭前饭后摆放、收拾物品成为习惯；主 动帮父母、亲友做力所能及的事情。12 分辨有深度：能科学辨识生活用品好坏，并能做剔除、 清洗和进一步加工处理。13 懂种植、

8、养殖知识：通过查阅资料掌握一种绿色植物 或小动物的相关知识，能照顾管理整个生长期，从中获得劳 动的喜悦感和责任感。14 自我管理有计划：起草生活用品采购清单，购买生活用品。做好周末的时间规划、家务劳动规划和总结，能主持 召开家庭会议。八年级：L做饭有水平：每周能够独立为家人准备温馨的午餐或 晚餐。2,分类总动员：家中物品做到科学分类，主动宣传并参 与社区或村庄垃圾分类工作等。3 .操作有创意：床铺整齐，衣物、书桌摆放整齐有序; 利用自己的创意想法，使家庭生活更舒适，节省空间。能安 装并维修简单的日常用品。4 .服务有风度：主动帮父母、亲友做力所能及的事情, 主动帮助社区、村庄的老弱病残。5 .

9、体验有感受：多方位跟随并同父母角色互换，感受生 活不易。6 ,养护有高度：通过掌握的知识，主动种植花草，装点 自己的居室，让自己的家庭更加美丽。7 .自我管理有规划：每周末协助家长做好下周家庭工作 的计划，做到有计划，有反馈，有总结。九年级：L做饭有提升：能做出自己的拿手饭菜。8 .操作有经验：掌握一项手工制作并能熟练操作；能安 装并维修简单的日常用品，例如日光灯、吸尘器等，与同伴 分享经验。9 .服务有记录：不仅主动帮父母、亲友做力所能及的事 情，主动帮助社区、村庄的老弱病残；还能寻访身边的劳动 者，并用照片、文字等方式记录。10 体验有收货：多方位跟随并同父母角色互换，感受生 活不易；利用

10、周末和假期参与日常家务事情的处理，让家庭 更和谐。11 自我管理有良策：参与拟定一次家庭出游计划和出行 攻略，认真做出总结分析。校内外劳动实践内容建议1 .保持书桌和抽屉整洁干净，书本资料有序分类。2 .做好分工值日，每月组织班级大扫除；创意布置班级 文化墙、板报等。3 保持校园卫生，做好除草、绿植杂枝的修剪与维护, 冬季对易冻树木绑绳保温。4 .学会垃圾分类管理，校园垃圾合理分类投放；注重节 能环保，垃圾减量，学会废物回收利用。5 .学校餐厅为学生提供择菜、洗菜劳动实践岗位；学生 午餐结束后自己清理餐桌周边卫生。6 .做好学校功能教室管理，对相关器材整理、净化和清占内、O7 .结合信息技术，

11、主动参与计算机编程、STEAM教育、 创客教育等科技活动。8 积极参加学校组织的校外劳动教育；了解常用工具构 造并尝试修理。9 .会使用基本劳动工具进行日常种植、手工制作等简单 生产劳动。10 .主动帮助他人，参与助残、敬老、扶弱等志愿服务 活动。注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学 生身心的健康发展。三、教学内容（一）确定教学内容的原则L教学内容必须符合学生的年龄特点和接受能力。要循 序渐进，由浅入深，由易到难。2 .教学内容应是日常生活中所必须的，生产劳动中最基 本的，有一定的普遍性，并适当反映现代科技成果。3 .教学内容和劳动项目，要有利于对学生进行思想、品 德教育。4

12、.教学内容要便于组织学生直接参加劳动实践，有利于 培养动手能力。5 .教学内容要注意知识性和趣味性相结合，既能培养学 生对劳动的兴趣，又使学生学到一定的劳动知识和技能。6 .教学内容要注意与其他学科所学知识的联系。7 .教学内容要全面体现目的要求，注意各项劳动内容合 理搭配，又要从实际出发，因地制宜，有一定的选择余地和 灵活性。8 .教学内容要选择无毒害、无危险的项目，确保学生健 康和安全。（二）教学时间安排间周，每两周一课时。（三）具体内容和要求低年级主要安排一些力所能及的自我服务劳动。通过自我服务 劳动和其他劳动项目的训练和实践，使学生认识劳动光荣, 初步培养学生爱劳动的观念，爱劳动的好孩

13、子。具体内容和要求：1 .自我服务劳动学会洗手、洗脸、刷牙、剪指甲等，能初步搞好个人卫 生。能穿脱衣服、系鞋带，会洗手帕、红领巾等小件物品。学会削铅笔、订本子、包书皮等，能对自己的学习用品 进行分类整理和保管。2 .家务劳动学会铺床、叠被、刷洗碗筷、茶杯等，能帮助家长做一 些力所能及的事情。3 .简单生产劳动手工制作：初步学会纸的折叠、剪裁、粘贴等方法。种植和饲养：认识当地几种主要的农作物和畜、禽等动 物。学习饲养小动物。能给树木、花草浇水。4 .公益劳动学会擦黑板、扫地、抹桌椅、开关门窗。在老师的指导 下当好值日生，搞好室内外公共卫生。中年级除继续安排自我服务劳动以外，主要安排一些力所能及

14、的家务劳动、公益劳动、简单的生产劳动。通过这些劳动项 目的教学和实践，使学生进一步认识劳动光荣，培养学生关 心集体、爱护公物的品德，基本上做到自己的事情自己做, 家庭的事情主动做，集体的事情积极做。具体内容和要求：1 .自我服务劳动能自己洗头、梳头、洗澡，学会洗小件衣服，学习使用 针线，会钉钮扣等。能注意保持学习用品整齐、美观。2 家务劳动了解厨房的卫生常识，学会洗刷餐具、茶具，会摘菜、 洗菜、淘米等。在家长指导下，学会安全使用炉具，能热饭 菜。会整理房间。初步了解安全用电常识，了解收音机、电 视机和电风扇等家用电器的使用方法，能自己开、关这些电 器。3 .简单生产劳动手工制作：初步了解常见的

15、各种纸的基本用途，会使用 刀、剪、尺等工具，学会纸工、泥工的基本加工、制作方法。 能制作简单的物品。种植和饲养：认识当地几种农具，会使用简单的小农具, 知道当地的农时季节。学习种植向日葵、蒐麻子等一些常见 植物，学会浇水、除草、消灭害虫，以及当地的农林产品的 采集、夏收等简单劳动。能用所学知识和技能管理花卉和幼 树。学习一、两种家禽（或家畜、鱼类以及其他小动物）的 饲养方法。常用工具的使用：认识并会使用锤子、钳子、螺丝刀等 常用工具，制作或安装、修理简单的学具、教具和其他用具。4 .公益劳动会使用简单工具绿化、美化学校环境，帮助烈属、军属、 残疾人和孤寡老人打扫庭院或干一些力所能及的事情。高年

16、级除继续安排家务劳动、公益劳动外，主要安排简单的生 产劳动。在参加这些劳动的过程中，使学生初步认识劳动创 造社会财富，劳动没有高低贵贱之分。培养学生正确的劳动 观念，良好的劳动习惯，热爱劳动、热爱劳动人民的思想感 情和勤劳俭朴、珍惜劳动成果的品德，初步树立质量观念和 环境保护意识。具体内容和要求1 .家务劳动能有条理地放置、摆设室内小件物品，会晒被褥和叠放 衣服，能洗外衣、毛衣等衣服。认识并初步掌握洗衣机、录音机、电冰箱等家用电器和 使用方法。学习使用常用炊具和做简单的假菜，能分辨生熟和鉴别 变质食品。2 .简单生产劳动种植和饲养：学习一点植物栽培的常识，初步学习苗木 嫁接或杆插的方法，能栽培

17、一、两种花卉或种植、移栽瓜、 菜，并适当地了解一些现代农业科学知识。认识当地几种主要的农业机械。了解一些动物科学饲养的常识，会按规定的比例配制混 合饲料，掌握一种家禽（或家畜、鱼类等小动物）的饲养管 理方法。木工、竹工、金工：初步学会使用简易的木工、竹工、 金工工具，能对损坏的课桌椅进行简单的维修，能在教师的 指导下，利用竹、木、金属材料制作简易的学具、教具或其 他制品。工艺品制作：根据当地的资源条件（毛线或草、竹、条、 塑料等），学习编织、挑花或刺绣。能利用废旧材料制作简 单的工艺品。缝纫：学会手针的几种常用针法，使用手针缝补衣物和 制作简单的布制品。3 .公益劳动继续参加安排的各项公益劳动

18、，并适当提高要求。四、教学中应注意的几个问题L在劳动课的教学中，劳动实践是进行劳动教育的基础。 劳动课要以劳动实践为主，寓思想教育于劳动实践之中，把 思想教育与培养良好的行为习惯和掌握知识、技能有机地结 合起来。努力做到实践性、教育性相统一。2,注意加强现场教育，教师要认真备课，注意选好场地、 备好工具，通过运用现代化教学手段和操作示范，使学生更 好地掌握教学内容，并不断改进教学方法，努力提高教学质 量。3 .从实际出发，因地制宜。劳动课教学要从各地实际出 发，对于不适合当地实际的劳动项目，可以适当变更；根据 男女学生的不同特点，可以安排不同的劳动项目。不管采取 哪种做法，教学要求、教学时间必

19、须保证。4 .加强与社会和学生家长的联系。要有计划、有目的地 组织学生到工厂、商店、农村参观，开阔学生视野，有些劳 动项目，可以组织学生回家实践，在家长的指导下，学会操 作技术。有条件的学校还可以请当地有经验的工人、农民、 科学技术人员和学生家长，对学生参加劳动进行指导。5 .积极开展课外活动，做到课内课外相结合。要在课外 组织劳动项目兴趣小组，如编织、刺绣、烹饪、种植、饲养、 小木工、缝纫、科技制作和科学小实验等。农村小学也可和 农忙假结合，安排一定的劳动项目。通过这些活动，使儿童 善于动脑，勤于动手，培养他们的劳动兴趣，调动他们学习 的积极性，发展他们的创造才能。6 .要加强纪律和安全教育

20、。学生参加劳动，一定要在教 师的指导下进行。要做好劳动保护，照顾体弱的学生，注意 劳逸结合。在劳动过程中，要教育学生严格遵守劳动纪律和 操作规程，讲究劳动卫生，确保劳动安全。7 .自己动手，积极改善教学条件。劳动课教学需要的场 地、设备、工具等，除教育行政部门配备和学校购置外，要 争取社会各方面的支持，。8 .劳动课要进行考核。考核的内容主要是学生的劳动态 度、所学知识在实践中的运用情况，以及劳动成果的质量等 方面。低年级学生的劳动表现可以写入评语，但不要分等级。学生居家劳动指南六年级家务劳动清单L学会基本的做坂技能：学会简单的炒菜、煮汤等简单 烹饪技能；能用电板煲烧出软硬适中的米板，和父母合

21、作完 成较难的菜品。学会清洗部分食材（部分鱼类、肉类和贝类 等）。9 .学会合理分类：书籍、衣物、家中物品能主动分类摆 放，掌握衣物洗涤分类、垃圾分类，并逐渐成为习惯。10 学会较难操作：学会换洗床上用品；学会给家人泡茶、 制作蛋糕等；能根据说明书使用家用电器，小问题能及时处 理；能掌握一项手工技能，例如能缝制比较简单的布艺品、 编织、贴绣、剪刻手工装饰等。11 学会主动服务：随时擦桌子、拖地、擦玻璃；饭前饭 后做好摆放、收拾餐桌用品；学会帮父母照顾小弟弟、小妹 妹、老人等。12 学会初步分辨：能辨识蔬菜质量，辨识家庭常用生活 物品使用日期和保修日期，能及时清除变质或过期的物品， 能帮助家人购买常用的物品。13 学会定时养护：学习养护常见绿色植物、小动物的相 关知识，为家里的绿植浇水施肥和修剪，喂养、帮小动物清 理卫生逐渐形成习惯，有审美能力。14 学会简单防疫：掌握卫生清理方法和流程，灵活使用 卫生工具，定期清理家中卫生，掌握消毒通风等居家防疫技 能，每日自测体温，健康出行。15 学会自我管理：学会简单的理财、管理时间，学会有 计划完成想要做的事；学会制定个人购书支出、策划生日邀 请等事务。七年级家务劳动清单L做饭成习惯：在家能自己做饭，能和父母完成家中正 餐所需要的清洗、烹饪。16 分类讲科学：积极宣传垃圾分类；家中物品做到科学