突发地震应急疏散演练方案.docx

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1、突发地震应急疏散演练方案精选突发地震应急疏散演练方案精选篇1一、演练目的为提高我校学生的防震减灾意识和地震发生时的应急、 自救互救技能，使全校师生在地震发生时能快速有序的逃 生。二、演练领导小组总指挥：成员：三、演练时间及地点演练时间：5月12日活动课演练地点：学校校园四、演练人员全校师生五、演练现场安排设六个工作小组(-)指挥组组长：组员：职责：现场指挥，现场人员调度，搜救应急安排, 灾情统计报告。职责：楼道疏散安全现场指挥，安抚师生情绪。(二)疏散组组长：9、班主任迅速清点本班人数后向总指挥做报告。10、学校全体保安人员及工人都必须参与撤离和救援， 主要职责是保卫财产、人身安全。五、演练注

2、意事项（各班主任提前强调）。1、演习目的：通过演习，使学校师生在实践中运用所 掌握的防震知识，合理有序的疏散逃生，减少人员伤亡；同 时，提高学生在面临突发事件时的心理素质，做到沉着冷静。2、听到第一次警报响，要迅速在课桌下抱头或顶书包 躲避。听到第二次警报响，迅速作出反应，各班集队向安全 地带转移。3、在下楼梯时要快，但不要慌乱奔跑；不要喧哗、惊 叫。严禁在楼梯处和走廊相互推揉，拉扯，冲撞，避免跌倒； 有东西掉落时不准弯腰去捡，防止踩踏。4、疏散过程中以双手护头，以防被落物砸伤。5、各班学生到达集中地点后，学生要蹲下保护头部。 等到演练结束后，各班主任及教研组长清点师生人数并向总 指挥报告，总

3、指挥宣布演练结束，全体学生起立列队站好， 有秩序地回教室。突发地震应急疏散演练方案精选篇3为了确保在发生威胁到全体师生生命安全的紧急情况 下,全校师生能安全、快速地进行撤离与疏散,特制定本方案, 并进行实际演练，以增强师生的安全意识，提高全体师生的 自护自救技能。一、疏散演练指挥系统：总指挥:X现场指挥:X现场调度:X （四楼与中楼梯）X （三楼与北楼梯）X （二楼与 南楼梯）二年级（X）一年级（X）协助人员：全体教职员工时间：20年1月2日二、活动内容：1 .学校组织防地震、消防安全应急逃生疏散演练2 .点评疏散情况三、组织实施安排：1、值班老师发出紧急疏散的警报信号一一防空警报，或 高喊“

4、紧急疏散!紧急疏散！”2、各指挥人员迅速组织全校师生疏散逃生，各协助人员 负责在各教学楼楼梯口及其他通道要处指挥。3、具体疏散工作安排：教学楼一楼北楼梯口疏散指挥员：保安 教学楼一楼中楼梯口疏散指挥员：保安 教学楼一楼南楼梯口疏散指挥员：x 教学楼二楼北楼梯口疏散指挥员:x 教学楼二楼中楼梯口疏散指挥员:x 教学楼二楼南楼梯口疏散指挥员：x 教学楼三楼北楼梯口疏散指挥员:x 教学楼三楼中楼梯口疏散指挥员:x 教学楼三楼南楼梯口疏散指挥员：x突发地震应急疏散演练方案精选篇4一、演练目的通过地震应急演练，使全园师生掌握应急避震的正确方 法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临 时，我园

5、地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最 大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非 震伤害。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的 品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能 力。二、演练安排1、内容：(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练2、对象：全体幼儿。3、时间：年6月11日(周五)上午9： 10。三、演练准备1、演练前召开动员大会，让教职员工熟悉应急避震的 正确方法，分析我园应急避震的环境条件，阐述地震应急演 练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求， 以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预 防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散

6、，以免发生 误解而引发地震谣传。2、各班进行一周时间为幼儿教会紧急避震的正确方法, 讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏 散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练 习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震 谣传。3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带” 进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和 隐患，确保线路畅通和安全。四、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥 挤。3、按规定线路疏散，不得串线。五、组织机构(1)领导小组：组长：副组长：_成员：全体教职员工信号员：(2)教室室内指导

7、组具体安排见疏散演练表职责：、“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠 正幼儿的不正确动作和姿势。、“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到 指定的“安全地带县体育场。、班主任和配班老师要自始至终跟队，密切关注演练 现场，维护活动纪律，防止意外发生。（3）疏散线路沿线工作组幼儿园大楼一、一层之间具体安排见疏散演练表二、二层之间具体安排见疏散演练表职责：、合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造 成踩踏的事故。、处理幼儿疏散过程中的偶发事件。拍照:_（5）救护：（地点：体育场中央）六、演练程序（一）启动程序：各位领导、老师，各位小朋友们，白河 县幼儿园地震应急疏散演练马上就要开始，请

8、大家做好准 备，各就各位。请各班班主任重申演练程序和演练要求。（5分钟）（二）教室内应急避震演练1、信号员发出“地震警报”信号（电铃一分钟持续）。2、保育老师或上课教师（演练时为班小组长）立即停止 授课，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“地震来了， 不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下 或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包 保护头部；最后一排幼儿面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。3、保安立即打开幼儿园大门，各班把全部通道门打开, 中二班小组长迅速检查二楼1号安全通道（大门对面的安全 通道）、小一班小组长迅速检查二号安全通道（厨房门口通 道）有无障碍物。4

9、、1分钟后，进行检查并记录不足之处。5、2分钟后信号员发出解除“地震警报”信号（三声短 电铃）。6、学生复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教 室，进入紧急疏散演练环节。（三）紧急疏散演练1、幼儿在老师带领下有秩序地从教室出来撤离，并按 照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点。2、各班演练撤离路线如下：大大一班、大一班、美术班、小一班、大二班幼儿从二 号安全同通道跑向体育场，到体育场指定位置集中，并抱头 蹲下。舞蹈班、大大三班、中二班、大大二班、中一班、小儿 班幼儿从一号安全通道跑向体育场指定点集中，并抱头蹲 下。3、510分钟后，一声长哨，结束演练，组织回教室。4、进行室外应急避震演练

10、（两次）。5、恢复站队，进入自救互救演练环节。七、演练注意事项：1、对不能参加演练的幼儿，班小组长提前向总指挥报告。2、分班演练时，班小组长要教育幼儿首先要冷静，稳 定幼儿情绪，有序地组织幼儿从撤退路线迅速撤离。3、全园演练时间可能是上课、下课或其它休息时间。4、全园演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教 职工必须各就各位，如有幼儿摔倒，可立即中止演练，确保 演练过程中不发生伤害事故、踩踏的事故。5、全园演练时，演练撤离时不分班级先后，幼儿上下 楼梯时可以不排队。6、疏散引导小组、当节任课教师、班主任、其他业务 人员在就近楼梯口旁边指挥幼儿撤离，杜绝拥挤踩踏的事 故，直至最后一名幼儿离开后才

11、能离开，离开前由各楼层负 责人检查所负责楼层及教室是否有人。7、演练期间，任何教职工不得离校。8、如发生演练意外事故，立即报告总指挥，第一时间 启动特大灾害应急处理预案，第一时间救护伤员。八、演练总结1、请领导小组组长赵园长总结讲话。2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。突发地震应急疏散演练方案精选篇5为有效指导我校组织地震应急疏散演练活动，切实增强 师生的避险减灾意识和自救、互救能力，最大限度减轻地震 灾害对师生造成的伤害，根据省教育厅、省地震局联合制订 了安徽省学校地震应急疏散演练指南，制定本方案。一、成立演练组织机构学校成立演练领导小组，负责演练活动全过程的组织领 导。演练领导小组组

12、长、指挥长由丁明副院长担任，领导小 组下设以下工作组。办公室设在保卫处，负责演练方案的制定，演练实施期 间协调指挥；制作疏散逃生标识，相关信息和报告的上传下 达；保卫处负责的通道门打开等。宣传组设在宣传部，负责演练的宣传教育、演练摄影、 记录、演练总结，广播站地震警报声播放等。学生引导组设在学生处，负责演练全过程中，学生疏散 的组织和思想教育工作。后勤保障组设在公管处、后勤集团，负责现场医疗救助, 各种楼门的打开、教室打铃发开始疏散演练信号等。基教中心、图书馆负责演练期间本楼的疏散引导和通道 门打开。各系部负责地震知识教育，疏散演练的宣传动员和 思想教育工作，预先在班级宿舍自行演练，学校统一演

13、练中 成建制上课学生班级的具体实施。二、预演、动员和教育为保证演练安全顺利进行，避免发生误解、恐慌和地震 谣传，演练前，进行以下协调宣传预演工作。(1)保卫处负责向上级主管部门报告，视情通报当地 应急管理、地震、公安等部门和周边单位。(2)宣传部负责通过广播、网站和悬挂张贴宣传横幅 标语等方式，预告演练的时间、地点、内容。（3）各系负责组织师生学习防震减灾知识，宣讲疏散 演练方案，让每一名师生明确演练的必要性和基本步骤，熟 悉疏散的路线和地点，掌握应急避震和疏散的方法。每个班级必须预先自行进行班级的教室和宿舍地震避 险和逃生演练。三、演练时间地点1、全校统一演练时间：20_年3月30日上午，南

14、区10：00,北区 9： 40o2、演练地点：南北校区各教学实验楼、北区图书馆。3、参加演练人员：南区11号楼内在教室上课和自习 的师生，北区1教、2教、化工楼、综合实验楼、基教中心 楼、图书馆内上课和自习的师生。4、组织指挥人员：领导小组各成员。安全疏散员：上 课老师、学工教师、学生干部、图书馆工作人员。四、演练疏散线路1、南区疏散线路：1、3、5教学楼人员到教学附楼东侧马路疏散，顺地震 应急指示标识，走就近楼梯快速下楼。两楼之间有危险不要 在此停留。2、4、6教学楼人员到教学附楼西侧马路和蓝球场疏散, 顺地震应急指示标识，走就近楼梯快速下楼。两楼之间有危 险不要在此停留。7教学楼到南大门北

15、侧马路和草坪疏散，顺地震应急指 示标识，走就近楼梯快速下楼，不要乘座电梯，主楼平台有 危险不要在此停留。8、9、11教学楼到行知路（东门西侧马路）疏散，顺地 震应急指示标识，走就近楼梯快速下楼。2、北区疏散线路：1教、化工楼到1教南侧树林疏散，顺地震应急指示标 识，走就近楼梯快速下楼。2教到运动场疏散，顺地震应急 指示标识，走就近楼梯快速下楼。综合实验楼、基教中心楼、 图书馆到澡堂北面草坪或篮球场疏散，顺地震应急指示标 识，走就近楼快速下楼。3、演练当天开门具体要求：南区：后勤集团、各系负责打开南区所有参演教学附楼 实验楼门，保卫处负责打开南区主楼所有门。北区：后勤集团负责打开1教、2教所有通

16、道门，保卫 处负责打开综合实验楼、化工楼所有通道门，基教中心负责 打开基教中心所有通道门、图书馆负责打开北区图书馆所有 通道门。保证疏散通道、安全出口畅通。五、演练标识准备房屋走廊设置地震应急疏散指示标识，楼内人员顺标 以，走就近楼梯快速下楼疏散。在校园空旷处设十处地震避 险场所标识牌：南区一期1教3教5教东侧树林马路，南区 一期2教4教6教西侧树林马路篮球场，南区一期南门前草 坪，南区一期8教楼前马路南草坪，南区二期运动场与体育 馆之间马路，南区二期图书馆西侧空旷处，南区物业学生宿组员：年级组长、班主任、各楼道疏散小组职责：依据预案及疏散路线，有序地组织全体师生疏散 到安全地带（操场），疏散

17、过程中避免拥挤踩踏，保证全体 师生快速、安全地撤离现场。各楼道疏散组负责维持疏散秩 序，组长负责汇报各班疏散情况。南楼梯疏散组负责人：组员：西楼梯疏散组负责人：组员：中楼梯疏散组负责人：组员：北楼梯疏散组负责人：组员：（三）医疗救护组组长：组员：职责：听到信号后第一时间到达操场集合，现场医疗救 护，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就 近医院进行救治，校医带好医药箱。（四）治安组组长：组员：职责：负责维护学校内出入口秩序，维持避难场所秩序, 了解校内各区域的情况，加强巡视。舍卫生所前马路空旷处。北区1教化工楼办公楼之间树林空 旷处，北区学生宿舍1号2号3号楼一食堂四合院西侧运动 场

18、，北区图书馆综合实验楼学生宿舍4号5号6号楼之间草 坪和篮球场。六、演练实施1、避险科目：（1） 3月30日上午，南区10： 00,北区9： 40,指挥 长宣布演练开始，广播响起：“地震应急疏散演练开始，现 在地震来袭，紧急避震”，同时，后勤集团负责打铃，电铃 响起（长鸣30秒），宣传部在南北区播放地震警报声（网上 下载），地震警报长鸣声响起30秒；（2）安全疏导员（上课教师、辅导员、学生干部、图 书馆工作人员）立即打开身边的大门，保持通畅；同时，告 知学生“地震了，不要慌，快避震”；（3）学生防震避险。要求：保持镇静，头脑清醒；关 闭电源，就近躲避在课桌下、实验台下或承重墙的墙根、墙 角，用

19、单手或其它柔软物品等保护好头部，另一只手抓牢桌 腿，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗 口，避开灯扇，避免被砸。2、疏散科目：（1）30秒后，广播响起：“现在地震暂停，立即疏散”, 同时、电铃响起（点鸣），广播站播放地震警报短促声；（2）安全疏导员告知学生“大家快速疏散”，同时立即 赶到指定位置（楼梯口，转角处，大门口等），维持秩序， 保证通畅，引导疏散，指挥学生适当错开时间，控制速度， 逐次疏散。同时根据实际情况可喊“大家不要慌，注意脚下, 防止滑倒；注意保护头部，小心坠物；有人摔倒了，大家小 心；不要向回跑、不要捡东西等”提示语，帮助受伤人员， 待学生疏散完毕后，方可撤离。要

20、求：教学楼中低层(1-4 层)学生3分钟内撤离完毕，高层(5-7层及以上)学生5 分钟内撤离完毕。(3)学生立即疏散到避难场所，要求：沉着冷静，服 从指挥；不推挤，不起哄；熟悉疏散线路和应急避难场所； 不要弯腰拾物；不要逆人流前进；在拥挤的人群中，注意双 肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸。当发现自己前面 有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的 人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时, 要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双 侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。(4)指挥长宣布演练结束。突发地震应急疏散演练方案精选篇6为进一步普及应急疏

21、散安全知识，增强全民防震防灾意 识，掌握在地震中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高 应逃生自救的能力，特制定本预案。一、指导思想通过本次地震应急演练，进一步增强全司所有人员的防 震减灾意识，掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧 急疏散的程序、方式、路线和安全避险区域，培养自我保护、 自救互救、团队协作的基本能力，确保在地震来临时我司地 震应急预案能够快速启动，各项工作能够快速、高效、有序 地进行，从而最大限度地保护全司人员的生命安全，减少不 必要的二次伤害。二、演练时间：20_年 6 月 17 日下午 17:0017:30三、演练地点：公司办公区，一楼外的空地为本次演练的安全地带四、参加

22、人员：本部全体员工五、演练方式：采取集中疏散及消防演练六、演练内容：地震应急疏散及消防演练七、活动安排（一）组织机构：总指挥：现场指挥：（二）下设报警组、疏散组，宣传组、具体职责及分工如 下：1、报警组（姚成孝负责）：（1）信号员发出“地震警报”信号。2、疏散组：（1）办公区疏散组（负责）：指导带领员工安全撤离 办公室到临时避险区域（办公区大门外的空地），清点人数, 并互相确认办公室里是否还有员工未撤出。（2）宣传组：（摄影）、_ （摄像）。八、演练程序1、总指挥：负责地震应急疏现场全面指挥2、现场指挥下达命令：本部办公区地震应急疏散演练 活动现在开始！突发地震（模拟），情况十分危急。立即启动

23、 应急疏散预案，马上有秩序地撤离！3、办公区音响喇叭连续响起警报。4、各部门领导听到紧急广播警报后，立即通知本部门 员工进行紧急疏散。5、疏散组组员听到紧急广播警报后，立即组织员工按 指定路线疏散下楼，小组人员站在楼梯口负责指导员工迅速 有序的按规定路线撤离，防止门口拥堵踩踏，确认办公区无 滞留人员后，立即到达指定的安全地带。6、现场指挥在疏散过程中用喇叭广播，请大家不要慌 张，在疏散组的指挥下选择最近的逃生出口，有秩序进行疏 散，逃生时要注意保护头部，到达指定安全地带。7、各部门领导数清点人数，向现场指挥报告应到人数, 实到人数。8、人员集中后，报警组向现场指挥报告因地震引起火 灾，现场指挥

24、下达命令，进行目标火灾扑救演练。9、陈洪斌讲解干粉灭火器使用方法。10、本部员工进行目标火灾扑救演练（提前准备好半边 油桶、抹布、柴油、干粉灭火器等物品）。九、总指挥点评：今天我们在地震应急疏散演练环中，全体人员能按照统 一指令和要求，较快的撤离到指定的地点，并学会了灭火器 的正确使用方法，基本达到了应急疏散演练的要求，没有发 生拥挤等不安全事故。当地震事故发生时，时间就是生命， 今天的演习从听到警报到全部撤出办公区用时分钟，大家 体验和增强了地震知识，学会了安全逃离现场的方法，对地 震有深刻的认识。但有个别员工未保护头部和拥挤现象和撤 离到指定位置。十、注意事项：1 .在进行演习时，员工在整

25、个撤离过程中要预防摔伤或 撞伤人员伤害事件的发生。年轻员工要搀扶年长的员工一起 撤离场地，女同志不能穿高跟鞋；2 .在演练开始前职能部门要认真查看路线和现场，清除 一切杂物，保证畅通与安全3 .疏散开始，要迅速打开出口大门，确保疏散人流安全 疏散；各部门要提前打开门并看护好，严防疏散时门突然关 闭。4 .疏散时要遵循靠右（楼梯间内要靠墙）、冷静、迅捷、 秩序的原则；要保持安静，动作敏捷，行动规范，严禁推拉、 冲撞、拥挤；要遵守纪律，听从指挥，按规定的路线疏散， 不得串线5 .各部门领导最后撤离现场前，要协查办公室人员是否及时撤离，还要大声呼喊是否有员工没有撤离现场；6 .要强调演练的仿真性与严

26、肃性，参加演练的全体人员 要做到：严肃认真、不搞过场；听从指挥、遵守纪律；遇事 不慌、头脑清醒；反应敏捷、动作迅速。7.拍照要求：在按警铃，人员在跑动时、楼抵扣转弯处, 多拍几次。突发地震应急疏散演练方案精选篇7一、演练目的为进一步提高全校师生防震减灾和应急避险意识，让师 生掌握基本的防震避震知识和技能，增强师生的应急疏散能 力、自我保护能力和安全意识。结合我校实际情况，特制定 本演练方案。二、演练组织机构(-)演练领导小组组长：李爱忠副组长：李学英成员：各处室主任(二)演练实施小组指挥长：李爱忠1、组织协调组：德育处、少队部职责：负责演练方案的制定，演练实施期间协调指挥； 相关信息和报告的上

27、传下达等。2、宣传报道组：教导处、教研处职责：负责演练的宣传教育、演练摄影、记录等。3、学生引导组：各年级主管及各班主任职责：负责演练过程中学生疏散的组织和思想教育工 作；合理调节学生疏散的速度，特别是防止过度拥挤造成踩 踏是事故；处理学生疏散过程中的偶发事件。4、后勤保障组：后勤处、财务处职责：负责演练所需物资的准备，布设演练场地，维护 演练现场秩序，统计学生撤离时间，保障参演人员的现场需 要。三、演练安排（一）演练内容1、应急避震演练：地震发生那一刻，就近避震。2、紧急疏散演练：地震发生后（已停止震动），疏散到 空旷、安全地方。（-）演练对象：全校师生（三）演练时间：20年5月日（星期）上

28、午时分（）。（四）演练信号：以校园广播警报声作为启动信号。防震避险信号：警报声长鸣30秒；紧急疏散信号：警报声点鸣30秒。四、演练准备各班主任及科任教师在演练前几天，充分利用班晨会、 早读、心理健康课及品德教育课对学生进行防震减灾知识宣 传教育，示范应急避震规范动作，让学生掌握应急避震的正 确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、 内容、时间和纪律要求，以及各班疏散的路线和集合地点， 同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急 和疏散，以免发生误解而引发地震谣言。五、演练要求1、各就各位，各负其责，演练时各有关人员要到达所 负责的岗位。2、周密安排，严谨严肃，把演练作为实

29、战应对，谨慎 操作，确保万无一失。3、听从指挥，服从安排，保持镇定，确保安全。4、保持安静，动作敏捷规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。（特别强调学生在疏散行进中不得回头寻找遗失的物品，防 止踩踏我事件）5、按规定路线疏散，不得串行线路。六、演练程序（-）启动程序指挥员通过广播宣布：各位老师，各位同学，中山街中 心小学地震应急疏散演练马上就要开始了，请大家做好准 备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。（3分钟）（二）应急避震演练（1分钟）1、指挥长宣布演练开始。2、指挥员通过广播宣布：“地震应急疏散演练开始，现 在地震来袭，请同学们紧急避震。”同时警报声响起（长鸣 30秒）3、班主任立即打开教

30、室前后门，保持通畅；同时，告 知学生：“地震了，不要慌，保持镇定，快避震。”并指挥学 生就近躲避在各自的课桌旁，用单手或书保护好头部，另一 只手抓牢桌腿，尽量卷曲身体，减低身体重心，缩小面积， 不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸。（三）紧急疏散演练1、1分钟后，指挥员通过广播宣布：“现在地震暂停， 立即疏散:同时警报声响起（点鸣30秒）2、班主任告知学生：“地震已过，大家起立，赶快撤离 教室，到学校操场避险J同时立即赶到教室门口，维持秩 序，保证畅通，引导疏散，指挥学生适当错开时间，控制速 度，逐次疏散。（前门安排坐在前几张桌子的学生排队撤离, 后门安排坐在后几张桌子的学生排队撤离，让学生用双手

31、 抱头或用书本护头并小跑）。同时根据实际情况可喊“大家 不要慌，注意脚下，防止滑倒；注意保护头部，小心坠物； 不要向回跑，不要捡东西”等提示语。3、各班撤离顺序及撤离路线：撤离顺序：一楼、二楼、三楼同时撤离，二楼、三楼离 楼梯口越近的班越早撤离。撤离路线：南楼：四年级1-6班、五年级4、5班，从楼梯两侧快 速撤离后直接到操场集合；中楼：一年级3、4、5班就近线路向银杏广场撤离；1、 2、6班由北边通道向操场撤离集中；二年级3、4、5班及五 年级6班，由南边楼梯向操场撤离集中；二年级1、2、6班 由北边楼梯向操场撤离集中；三年级3、4、5班由南边楼梯 向操场撤离集中；1、2、6班由北边楼梯向操场

32、撤离集中；北楼：五年级1、2、3班就近向操场撤离集中；六年级 1、2、5、6班由东边楼梯向操场撤离集中；3、4班由西边 楼梯向操场撤离集中。4、楼梯口疏导教师及职责：南楼：东边2、3楼梯间：、西边2、3楼梯间：、中楼：南边2、3楼梯间：北边2、3楼梯间：北楼：东边2、3楼梯间：西边2、3楼梯间：楼梯口疏导教师职责：指挥学生迅速有序下楼，告诉学 生不要慌乱奔跑，不要争先恐后，下楼时走楼梯内弯，二排 行进，一个紧挨一个，不准学生在走廊或楼梯相互拥挤，避 免跌倒踩踏，若发现有人摔倒，要让后面的学生立即停下脚 步，不能向前靠近，并让学生尽快地爬起（或帮忙扶起）。5、学生疏散完毕后，教师撤离。（学生3分

33、钟内撤离完 毕）6、学生疏散到操场庭院后，要蹲下，保护头部。教师 告诉学生：不推挤，不起哄，不要弯腰拾物，不要逆人流前 进，在拥挤的人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定空 间保证呼吸。若发现有人摔倒，马上要停下脚步，同时大声 呼救，告知后面的人不要向前靠近。7、以班为单位集队，清点人数，并向年级主管报告，（五）灾情统计组组长：（教职工人数、伤亡情况）组员：（摄影资料）职责：第一时间统计教职工伤亡情况、学生伤亡情况及 校舍损毁情况，并报告学校灾情指挥部。（六）宣传教育组组长：组员：正班主任及相关任课教师职责：开展防震知识的宣传和普及工作，提高师生自我 防护能力，做好家长的接待和协调工作，根据实

34、际，积极开 展师生心理健康干预工作。六、地震疏散演练要求1 .听从广播发布的信号为准，一共有两次。2 .按校园突发事件紧急疏散方案有序地进行疏散。各 班在演练前几天利用晨会、班队会时间组织本班学生学习疏 散方案、疏散线路，并组织本班级学生进行必要的训练。3 .各班级在疏散过程中，班主任总负责，另必须确定 两名能力强的学生为紧急疏散小队长，一名在队前，一名在 队后，协助班主任指挥班级疏散，控制速度，快而不乱。4.演练时各班要将班级的前后门打开，保持通道畅通, 各班要确定离门较近的学生负责。学生离开教室要以中间划 分，前后就近跑出班级的大门，边排队边撤离，但班级与班 级之间必须严格按序行进，不得互

35、相拥挤，争先恐后，不得 乱跑。年级主管向校长报告。8、查实各班人数无误后，指挥长宣布演练结束。七、演练总结1、指挥长对演练进行现场总结讲评。2、班主任及时总结本班演练工作。3、整理演练资料及时存档。4、各班主任保存此演练预案以备后用。5 .在条件允许的情况下，所有使用电器设备的人员要 立刻切断电源6 .全部在操场的草坪上集中，到达集合地点后，各班 清点人数。7 .全体教职工人员必须认真学习和执行演练方案，确 保演练效果。七、演练程序L班级组织教育。15： 40,班主任到班级，进行演练前 的组织教育。2 .广播教育。15： 45广播教育，各组工作小组人员各就 各位，师生安静准备。3 .宣布开始，

36、组织避难。15： 50宣布20年地震疏散 演练现在开始！（朱迎春老师吹哨）发出第一遍哨音信号， 听到信号后，告诉学生不要慌乱，迅速展开紧急避难。紧急避难要做到以下几点：（1）要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地 点的，千万不要匆忙逃离教室。（2）在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或 蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体, 但不要靠近窗口。（3）躲避的姿势：在墙角躲避时，把双手交叉放在脖 子后面保护自己，可用书包或其他保护物品遮住头部和颈 部。（4）卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下, 头靠墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右 臂，前额枕在臂上，闭

37、上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。（5）在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点, 就近躲避，卧倒或蹲下，用手保护头部，不要站在窗边。（6）在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放 在头上，防止被砸，逃避开校园建筑物和电线。（7） 一楼的学生，可以直接有序快速地撤离教室，到 操场中间的安全地带。4 .紧急疏散：2分钟后，总指挥拉响防空警报并吹第二 遍哨音。听到疏散信号后，学生们在班主任的指挥下迅速从 教室的不同出口有条不紊地向操场（宽阔空闲地）疏散，各班 在疏散组的指挥下，就近集中到操场中央。紧急疏散要求：撤离时，二楼要快，三、四楼要稍慢一些，不比速度， 做到不起哄，不打闹，不推撞，不拥挤，不搞恶作

38、剧，双手 护头，保证安全和有序。5 .清点人数。有序疏散到操场后，到操场后，各班以到 达的先后次序向操场中央靠拢，形成由中间向外围扩展的趋 势，所有人员一律听从紧急疏散组和治安组的调度和指挥， 不得擅自四处乱跑，更不能乱喊乱叫。到达操场后各班主任向治安组汇报班级情况，各疏散组 组长向袁志气老师报告各楼道疏散情况（好的班级，需改进 的地方），袁志气老师报刘校长。各班将应到人数、实到人 数报相关人员：胡春梅（从南门进去的班级）、范丹萍（从中门进去的班级）、潘金超老师（从北门进去的班级），三老 师将应到人数和实到人数报刘校长。6 .演练总结。16： 00刘校长作活动总结和安全教育。（根据实际疏散演练

39、情况确定是否再演练一遍。）八、学生疏散路线每班两路纵队北楼梯：六（3）、六（4）、五（1）、五（2）、五（3）、 五（4）北门入操场。南楼梯：二（1）、一（7）、二（2）、二（3）、二（4）、二（6）、二（5）南门入操场。中楼梯：四（5）、四（6）、四（1）、四（2）、四（3）、 四（4）中门入操场。西楼梯：三（6）、三（5）、三（4）、三（3）、三（2）、三（1）中门入操场。一楼一年级及六（1）、六（2）就近快速有序地进入操此路线和我们平时出操路线是一致的九、演练辅助工作1 .后勤准备：横幅、工作小组标志牌等（总务处负责）2 .演练信号：3 .话筒音响：4 .演练摄影、网站发布：5 .演练计

40、时：6 .演练最佳班级统计汇总：突发地震应急疏散演练方案精选篇2为了增强学生的安全意识，增强学生地震时自救、自护 的意识，提高全校师生有序的逃生及应急能力，学校决定于 20_年3月29日上午举行地震逃生演练。特制定本次演练活 动方案。一、地震逃生演练人员及职责安排1、总指挥：申志国副总指挥：崔彦红张彦庆职责：负责全校各楼层师生疏散顺序。通过广播传递地 震信息，稳定全校师生情绪。2、楼层导护教师：各年级没课的老师。职责：组织各楼层人员疏散顺序，同时按照总指挥指示, 协调楼层间的疏散顺序，稳定学生情绪，纠正学生不正确的 行为。3、班主任（或科任老师）职责：负责本班人员疏散顺 序，稳定本班人员情绪，

41、同时向班内人员传授必要的自身防 护措施。4、安全保卫人员：桂肖兵、杨彩霞。职责：发现地震 后，发出地震警报，并协助现场指挥。5、应急救护队及后勤保障：李素梅、樊翠萍（准备医 疗急救用品、位于操场待命，如有伤病员及时处理，重大伤 情者及时送医院）。二、地震演练准备1、先由张校长做演习的宣传动员，并介绍地震的简单知识及逃生技巧；2、由各班班主任强调演习的注意事项；3、演习开始，发出地震警报。4、演习结束，总指挥小结演习情况。三、地震疏散安排1、发生地震时，一楼师生先行疏散至安全地带（操场）, 接着依次是二楼、三楼、四楼。2、此次演习本着“时间就是生命。“演习疏散真实化” 的原则，下楼梯时先集合好，

42、到达楼梯口的班级先下，后到 者要让前者，不可强行挤、窜队。3、各班按学校指定的疏散路线进行疏散。但可根据实 际情况选择最近、最通畅、最安全的路线进行疏散。4、集合地点：各班于各自做操的地点集合。四、演练活动要求：1、学校领导要在第一时间迅速到操场集中，成立临时 指挥中心，分工组织排除险情及紧急疏散师生工作并报警。 指挥全体师生按照平时做操疏散路线有序地撤出教学楼，紧 急疏散至安全地带（操场）。2、教师要根据指挥中心的指挥，按指定的路线和顺序 迅速组织学生撤离到操场等空旷地带。做到不慌乱，不喧闹， 不拥挤。3、突发事件如果发生在教学时间，各班的安全第一责 任人是授课的老师，授课老师应该立即停课并

43、迅速组织本班 学生有序快速逃离。其他所有教职员工应该第一时间赶到自 己所在班级的楼梯口协助指挥学生撤离，如果有没课的班主 任，应该第一时间赶回本班协同科任老师组织学生撤离。4、突发事件如果发生在非教学时间，原则上按各班的 任课教师负责本班学生安全疏散工作，并按科任教师走在前 面，班主任走在后面的原则撤离。5、各班撤离路线和顺序：按学校规定的路线撤离。一楼：二(3)、三(5)班从教学楼南门出去到操场， 二(2)、二(1)班从教学楼北门出去到操场，三(1)、三 (2)、三(3)、三(4)班从教学楼中厅大门出去到操场。二楼：从中间分开，南边四个教室从南楼梯下，北边四 个教室从北楼梯下。三楼、四楼：从中间分开，南边三个教室从南楼梯下， 北边三个教室从北楼梯下。从北门出的学生，经校园中间引路，从操场东边跑道进 操场；从南门出的学生，从隔离栏东门进操场。一年级从西 门进操场，一、二年级学生在主席台前跑道上集合。6、各班在离开教室到走廊时，应该是教室里面前4行 从前门撤出教室，4行以后从后门撤出教室，不论高矮在走 廊排成两列纵队。7、撤离时，不比速度，做到不起哄，不推撞，不搞恶 作剧，双手护头，在安全和秩序得到保障的前提下，才要求 快速撤离。8、到操场后各班以到达的先后次序向操场总指挥靠拢, 保持两列纵队，整齐排列，听候指挥，不得到处乱跑。