中班美术教案《彩虹王国的好朋友》.docx

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1、中班美术教案彩虹王国的好朋友中班杰出美术教案彩虹王国的好朋友【活动目标】1、套索彩虹色彩排序的规律，掌控彩虹排序顺序。2、尝试将彩虹展开想象变型，特别注意涂色时两两融合、 扩散式地涂抹出来彩虹。3、体会色彩的规律美。【活动准备工作】1、水溶性炫彩棒，油画棒，素描纸，各色水果，彩色颜料盒，彩色玩具，毛巾，三棱镜。2、彩虹图片（易于幼儿介绍彩虹的色彩形成，体会色彩 的美），色谱。【活动过程】1、创设环境，唤起幼儿的好奇心。创设彩虹王国的朋友去做客的情境，客人给小朋友增添 游戏的礼物“三棱镜”，幼儿观测彩虹图片和色谱，介绍彩虹 “白、橙、徐、蓝、青、蓝、紫”的排序顺序。2、民主自由操作方式，掌控彩虹

2、色的排序规律。给幼儿提供更多多样的材料，使其按照彩虹的色彩顺序 民主自由把玩、排序。在赢得充份的视觉体会基础上动手把玩，幼儿对彩虹的 色彩排序规律存有了更确切的把握住。3、教师传授建议，幼儿创作，稳固色彩的排序规律。(1)教师：按顺序将这些颜色宝宝排在在一起能够盛满 彩虹去呢！怎么变小呢？我先使红颜色宝宝像是流星一样划一 道半圆，他的好朋友橙色也接着遗留下脚印！两个好朋友想要 紧紧依靠在一起！我用食指像是这样轻轻地涂一抹，两个好朋友是不是紧 紧抱著在一起啦？下面哪个好朋友完蛋了呢？(黄色宝宝)(2)教师：真棒！把他打听出，试一试！黄色宝宝和橙 色宝宝也就是好朋友，怎么使他们也紧紧抱著在一起呢？

3、(涂 一抹)要点提示信息：涂一抹可以增加两种颜色之间的空隙，并使颜色相互 融合。特别注意必须图画一道彩虹涂一次，特别注意动作必 须轻盈，并且涂后用毛巾刮除手指。告诫幼儿将黄色涂抹得凹形些，因为黄色相对偏黄， 涂宽些可以填补人的视觉误差。（3）幼儿创作彩虹，进一步稳固颜色排序的规律。自己动手用彩棒盛满美丽的彩虹，进一步体会颜色之间 的相互融合，互相扩散，变小出来美丽的彩虹则就是赢得缔造 美的愉悦感。（4）鼓励幼儿为作品添画，例如迎图画云朵等，并使作 品更加完备。4、幼儿互相观赏作品，还可以给自己的彩虹朋友编成个 故事。【活动评析】白、橙、徐、蓝、青、蓝、紫，形成了美丽的彩虹。这 两大自然的现象，在孩子的眼中，充满著了奇妙和奇妙，也充 满著了疑点：为什么可以存有彩虹呢？为什么有时看不出，有时却能够看见呢？活动中，孩子们观赏彩虹，积极探索彩虹的秘密，认知 彩虹色彩排序的规律，同时用自己的手创作出来了美丽的彩虹。 这很大地满足用户了他们的好奇心和认知美、整体表现美的性 欲。