中班美术教案《春天的树》.docx

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1、中班美术教案春天的树中班美术杰出教案春天的树【活动设计】指南表示：幼儿艺术领域自学的关键在于充份创造 条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌生幼儿对美的体会 和体验，多样其想象力和创造力，用自己的方式回去整体表现 和缔造美。将近段时间，我们中班正在融合季节积极开展主题 活动大树和小花。户外活动时孩子们总是与树展开亲密无 间碰触，他们和树沦为了好朋友。如何将孩子们感兴趣的事物 带入至教学活动中回去，又有利于发展幼儿的能力呢？于是， 我设计分解成了美术活动春天的树，使幼儿在看一看、说 道说道、想一想、画画中尝试并体验纸团拓印图画的独有魅力, 唤起幼儿爱好美术、爱好小自然的幸福情感。【活动目标】1、

2、观赏春天的树，尝试用纸团拓印的方式大胆图画出来 自己钟爱的树。2、积极参与活动，能够与同伴合作采用绘画材料，体验 纸团拓印画增添的快感。【活动重点】能够大胆尝试用纸团拓印的方式图画出来 自己钟爱的树。【活动难点】采用适合的颜色整体表现出来春天树木的 基本特征。【活动准备工作】多媒体、各色颜料、示范点用纸和幼儿绘画用纸、废纸 团、毛巾、背景图、音乐。【活动过程】一、图片引入，介绍树木特征1、鼓励幼儿观赏春天的树，唤起幼儿兴趣。2、恳请个别幼儿说道说道自己的树朋友。二、演示模拟，明晰作画方法1、教师出具纸团拓印不好的作品，鼓励幼儿辨认出绘画 方式和以前作品的相同。2、教师以情景化后的语言了解今天的作画材料。3、恳请个别幼儿上来积极探索用纸团拓印作画，教师告 诫作画方法。三、幼儿操作方式，教师巡回演出指导1、出具背景图，唤起幼儿创作性欲。2、教师明确提出操作方式建议。3、播出音乐，幼儿独立自主作画，教师尽早指导。四、评价展现，互动体验顺利1、以小动物评画和幼儿互相了解作品的方式展开交流评 价，体会顺利的欢乐。2、和小树林小动物偷拍合影留念。3、帮整理活动材料离场。