呼吸保健与急救教学设计.docx

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1、呼吸保健与急救教学设计一、教学目标（一）知识目标.吸烟对健康的危害。1 .掌握影响空气质量的各种因素。2 .举例说出空气质量对人体健康的影响。（二）能力目标.模拟练习人工呼吸，模仿口对口吹气的急救方法。1 .理解人工呼吸的原理。2 . 了解什么情况下要进行人工呼吸以及人工呼吸的频率。3 .学会证明人工呼吸是否有效。（三）情感、态度与价值观目标：1 .知道吸烟对健康的危害，培养健康的生活习惯。2 .室内除甲醛的有效方法，培养热爱生活保护环境的情感。3 . 了解常见的几种急救措施，增加学生的自我保护意识。二、教学重难点重点：1 .空气质量对人体健康的主要影响。2 .人工呼吸方法。难点：1 .人工呼

2、吸方法。2 . 了解什么情况下要进行人工呼吸以及人工呼吸的频率。三、课前准备教师：准备枕头、消毒纱布或手帕、急救模型。学生：有关香烟的内容，建议让学生查阅资料，及吸烟有害的社会调查一一调查肺癌患 者与吸烟的关系，烟草生产为国库增添多少利税？解决了多少人得就业问题？四、教学过程教师活动学生活动过渡语：据中央电视台报道，我国中东部的大部分地区被雾霾笼罩。这些城 市的空气质量，已经达到了严重污染。对人体健康和大气环境质量的影响较 大。不仅如此，在多地的医院，患上呼吸道疾病的病人在大幅增加，北京部 分中小学的体育课甚至改在了室内进行。什么是形成雾霾的主要原因呢？观 察天安门在雾霾天气下的图片。PM2.

3、 5是雾籁形成的主要原因：PM2. 5是指大气中直径小于或等于2. 5微米的 颗粒物，也称为可入肺颗粒物。与较粗的大气颗粒物相比，PM2.5粒径小，富 含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人 体健康和大气环境质量的影响更大。学生阅读新闻，并观察 北京天安门的在雾霾 天气中的图片和环境 良好的情况下的图片。过渡语：通过新闻我们可以看出我们生活的环境已经受到了严重的污染和破 坏，我们每时每刻都在呼吸，一个人每天要呼吸两万多次，每天至少与环境 交换一万多升气体，可见空气质量的好坏与健康息息相关。一、空气质量对人体健康的影响分析讨论仔细观察图3. 2-15,分析能够影响空气

4、质量的因素。人类的哪些活动会影响空气质量？你还能举出一些例子吗？提示：根据你的生活经验：在收获的麦田里；在拥挤的卜字路口；在过年的 时候等等。点拨：21世纪初，汽车排放的尾气占大气污染的30乐-60机随着机动车数量 的增加，尾气污染加重，各国城市市民成为汽车尾气污染的直接受害者。在 上学、放学的路上，我们能非常明显地感受到汽车尾气的污染。房间装修以后，人们往往过一段时间才搬进去居住，这是为什么？点拨：房屋装修用的装饰材料内往往含有有害气体。例如：人造板材、各种 油漆、粘合剂及家具等，其主要污染物是甲醛、苯等，大理石等建材中含有 放射性污染源，这些都对人体有害，房屋装修后要过一段时间等到有害气体

5、 扩散后再搬进去住为好。温馨提示：室内除甲醛的有效方法通风法：用开窗通风的方法还是颇见成效的。新房装修完成后，至少要连学生观察图片思考回 答：1、汽车尾气、工厂产 生的废气、焚烧秸秆、 喷洒农药、燃放烟花爆 竹、使用含氟制冷剂的 制冷设备等。2、房屋装修用的装饰 材料往往含有有害气 体。油漆中含有甲醛等 有害气体。续通风3个月后，才能基本减弱有害气体的危害。活性炭法：活性炭吸附，一般用于污染较轻或者通风处理之后。活性炭可 以在一定程度上吸附有害物质，达到净化空气的作用。绿色植物：吊兰可吸收室内80席以上的有害气体，吸收甲醛的能力超强。一 般房间养12盆吊兰，空气中有毒气体即可吸收殆尽，故吊兰又

6、有“绿色净 化器”之美称。还有虎尾兰、长春藤、绿萝等植物。3、夏季的空气质量往往好于冬季，农村的空气质量往往好于城市，其中有什 么道理？点拨：夏季空气湿润，绿色植物生长茂盛，光合作用强，释放的氧气较多， 同时绿叶能吸附尘埃和有害气体，对空气有净化作用。冬季空气干燥，风沙 较多。农村人口比较疏散，树木、农田、绿地较多，而城市与此正好相反。 此外，城市汽车尾气、工厂烟尘的排放比农村要多。所以空气质量夏季好于 冬季，农村好于城市。4、影响空气质量因素有哪些？点拨：影响空气质量的常见污染物：粉尘：大气中危害最大、最严重的污染物。二氧化硫：主要来自含硫物的燃烧，如煤、石油。光化学烟雾。一氧化碳：煤气的主

7、要成分，主要来自汽车尾气的排放。氮氧化物。5、举例说出空气质量对人体健康的影响。点拨：可能患呼吸系统疾病和心血管疾病。二、吸烟对健康的危害过渡语：同学们告诉我书上这是什么标志，大家知道为什么要禁止吸烟吗？ 我们一起学习吸烟对健康的危害。1、烟草中危害最大的有毒物质是什么？2、吸烟会有什么样的危害？青少年能否吸烟？观察下图，思考你对吸烟的看 法和态度。世界无烟日是每年的哪一天？感受你和香烟的距离！3、夏季绿色植物生长 茂盛，光合作用强，释 放的氧气较多，农村人 口比较疏散，树木、农 田、绿地较多，所以空 气质量夏季好于冬季， 农村好于城市。4、工业生产排放的 废气运输工具排放 的尾气生活垃圾造

8、成的污染燃料的燃 烧地面扬尘等等。5、空气不好的时候人 容易咳嗽、感冒、嗓子 疼等等。学生集体回答：禁止吸 烟。1、尼古丁、焦油、一 氧化碳。2、吸烟会损害呼吸系 统，经常吸烟的人常年 咳嗽，易患支气管炎、你的家人没有吸烟的举手？你的家人有两个吸烟者的举手？从未以任何FI的和原因吸烟的举手？对香烟有兴趣的举手？通过今天的学习，有决心不碰香烟的举手？点拨：可以看出我们大多数同学不主动的吸烟，但是我们班被动吸烟的人有 33名同学。二手烟，也称为环境烟草烟，既包括吸烟者吐出的主流烟雾，也 包括从纸烟、雪茄或烟斗中直接冒出的侧流烟，也就是指吸烟的人所呼出的 气体和香烟本身燃烧时的烟雾的俗称。二手烟中包

9、含4000多种物质，其中包 括4()多种致癌物质，如被不吸烟的人吸进体内，亦可能和氨气的衰变产物混 合一起，对人体健康造成更大的伤害。三手烟，专家们认为，即使在吸烟者 将烟熄灭后几个小时甚至几天后，室内的家居、地毯、墙壁、衣服等物件表 面上仍会残留着吸烟过程中散发出来的有毒物质的混合体，这些附着在身I： 的有毒物质，短期内对成人的影响并不明显，但是长时间处于这样的环境下 却足够伤害人体的呼吸系统。温馨提示：大家可以回家告诉，你的家人，为了你的健康请远离香烟，为了 我们的健康请不要在我们的面前吸烟。三、人工呼吸过渡语：我们现在假想一个场景，有一名儿童失足落水了，被一位好心人就 上了岸，但是由于时

10、间过长孩子的呼吸暂时停止了，大家知道怎么救助这名 儿童吗？今天我们就来学习一个方便有效的救助方法。模拟活动：练习人工呼吸的方法人工呼吸的原理：根据呼吸运动的原理，借助外力使被救者的胸廓有节律的 扩大或缩小，从而引起肺被动地扩张和回缩。1、FI的要求：初步学会口对口吹气的急救方法。2、材料器具：枕头、o3、方法步骤：使救助者,清除被救者口鼻内的异物和污物。将被救 者的衣领解开，腰带放松，保持其 通畅。肺气肿等呼吸道疾病。 同时也会损坏神经系 统，使人记忆力衰退, 过早衰老。青少年不能 吸烟。3、 5月31日同学们集体回答：人工 呼吸。2、消毒纱布或手帕、急救模型。3、仰卧、呼吸道 鼻孔、漏气。口

11、鼻、深吸一口气、 张大、口腔、漏气。1618次、隆起。将被救者颈下垫高，头后仰。救护者跪在被救者的一侧，左手掌压住病人 的额头，拇指和食指捏闭被救者的，防止吹气时，同时，右手 食指和中指抬起被救者下颌。用纱布或手帕盖在被救者的上，然后,对着被救者的口部用力吹入。吹气时，被救者的口要 ，包住被救者的，防止O每一次吹气停止后，救护者的口离开并立即松开捏鼻的手，如此反复进行。 吹气的次数为每分钟吹气的过程中，如果被救者的能够随着每次吹 气而略有 ,并且气体能够从口部排出，即证明人工呼吸有效。过渡语：我们自己初步的掌握了II对口吹气的急救方法，救援活动马上就要 开始了，我找两名同学分别上来救助看谁能成

12、功的救救助这名儿童。 救援活动：找两名同学上来分别对急救模型进行口对口吹气练习。 说明：救助人员明确方法步骤，并严格按照方法步蛛进行操作。其他同学保 持安静，仔细观察演示操作有无不当之处。 表达交流：为什么要保持呼吸道畅通？你做的人工呼吸的频率是多少？依据是什么？如何证明人工呼吸有效？人工呼吸的方法还有哪些？点拨：仰卧压胸法、俯卧压背法。口对口吹气法是效果最好，最好掌握的方 法。小结：操作的基本步骤：清污物，保持呼吸道畅通 头后仰，捏鼻孔，抬 下颌张大口吹气吹气停止时松手。其他同学认真观察找 出不足之处。1、有利于空气进出肺。2、吹气的次数为每分 钟1618次，依据是 与正常人的呼吸频率 一样。3、被救者的胸廓隆起, 气体从口部排出。4、口对鼻吹气法。