小学语文人教二年级上册（2023年新编）演示第三单元-部编版二年级上册《一封信》教学设计.docx

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1、一封信成都市沙湾路小学欧静教学目标：1、认识14个生字，读准多音字。2、能正确流利地朗读课文，能读出第一封信中露西因为见不到爸爸而产生的思念之情，能读出第 二封信中露西的喜悦和对爸爸的想念。3、学习边读边勾画的方法，梳理出第二封信的内容，体会信中表达的亲情。4、通过前后两封信件内容的对比，说说自己更喜欢哪一封信，能说明喜欢的理由。教学重点：通过前后两封信件内容的对比，说说自己更喜欢哪一封信，能说明喜欢的理由。教学课时：两课时教学过程：（第二课时）一、谈话导入，了解书信1、同学们，和远方的亲人和朋友联系，你会用什么样的方式呢？那你写过信吗？在以前，现代信 息不太发达的时候，书信曾是人们最主要的传

2、递方式。昨天晚上，老师也写了一封信，你猜猜， 收信人是谁呢？学完课文后老师再告诉大家谜底。2、请大家一起读课题一封信。3、写好的信要装进信封，把开口封闭，贴上邮票，方便邮寄，瞧，老师已经准备好了。所以，“封” 字，还可以组哪些词？（信封、封口、封面）二、朗读课文，读准字音1、请同学们听老师读课文，用笔划出停顿的地方，特别留意不认识的字的读音。2、学生自由读课文，读准每一个字的字音。3、老师将课文里的重点词语写了出来，你会大声地读吗？（抽读、齐读）这一课有三个多音字, 同学们都能正确读准字音，真棒！4、那我们回到课文里，你能告诉我，文章中：谁给谁写了几封信吗？（填空），那露西为什么要 给爸爸写信

3、呢？（爸爸出国了，露西很想念爸爸）三、学习第一封信1、请同学们快速浏览课文，找找露西写第一封的内容，请用“一一”勾画出来。2、请同学汇报。请大组的同学为我们读读这封信的内容。3、你觉得露西最想在信中告诉爸爸什么呢？你能用信中的一个词语来概括吗？（不开心）板书: 不开心4、露西为什么不开心呢？你是从哪儿看出来的？以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。家里的台灯坏了，我们也修不好。从早到晚，家里总是很冷清。5、总结：可见，爸爸在家不仅能带给露西快乐，还能修台灯，真了不起。现在爸爸不在家，所以 家里就变得很冷清。那你能联系上下文猜猜，“冷清”这个词语是什么意思？（很寂寞，感觉没 意思）6、指导朗读：

4、我们在朗读这封信的时候，如果能重读这两个词，我们就更能体会到露西是多么的 想念爸爸。（指名读，齐读）四、学习第二封信1、这是露西写给爸爸没有的第一封信，爸爸收到了没有？（没有）你从哪里看出爸爸没有收到这 封信？（露西把纸揉成一团，在妈妈的帮助下重新写了一封）2、那露西写给爸爸的第二封信又是怎样的呢？请快速浏览课文，用 ”划出第二封信的内容。3、请大组的同学为我们朗读第二封信的内容。4、你觉得露西在这封信中最想告诉爸爸的是什么内容？你能用信中的一个词语来概括吗？（过得 挺好）板书：过得挺好5、那露西向爸爸介绍了哪些地方挺好的呢？你能照样子说一说吗？太阳闪闪发光，挺好。我们的希比希又蹦又跳，挺好。

5、我们能自己修台灯了，挺好。下个星期 天我们去看电影，挺好。6、指导朗读：露西遇到这么多挺好的事，她的心情会是怎样的？（高兴）请你带着高兴的语气读 一读这封信。7、信写完了，瞧，露西还在信的结尾，画了一大束鲜花，表达了对爸爸的想念。五、对比两封信1、看来露西写了两封完全不同的信，我们再来对比地读一读，思考一下：这两封信有什么相同点 和不同点？2、总结：相同点：都是写给爸爸的信，都表达了对爸爸的想念之情。不同点：第一封信表达了露西难过的心情，第二封信传递着快乐。3、那你更喜欢哪封信呢？为什么？（讨论）第二封信，因为第一封信会让爸爸担心，第二封信爸爸会很放心，很开心。六、揭示主题，升华中心1、还记得上课前，老师也写了一封信，大家还记得吗？写给谁的呢？原来是写给全班同学的。信的内容是什么呢？2、教师读信：亲爱的同学们，今天我们学习了一封信，老师想告诉同学们，生活中无论遇到 什么困难，都要学会乐观地去面对，多去发现生活中美好的事物，这样我们每天都会拥有好的 心情。祝大家每天都能快快乐乐的！