六年级上册第三单元我们的国家机构（吴忠明）部编版道德与法治六年级上册第五课第二课时教学设计.docx

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1、部编版道德与法治六年级上册第五课第二课时教学设计课题国家机关的产生单元第三单元学科道德与法治年级六年级授课人吴忠明学习目标1、知道人民是如何行使权利的；知道哪些国家领导人由全国人民代表大会产生。2、懂得人民代表大会与“一府一委两院”关系。3、培养学生国家主人的意识，深刻理解一切国家机关都要受人民监督，为人民服务。重点人民代表大会与“一府一委两院”关系难点人民代表大会与“一府一委两院”关系教学过程教学 环节教师活动学生活动设计意图导一 导入 新课 明确 目标1、我国有哪些国家机关？2、我国最高的国家权力机关是什么？3、我们身边的国家机关有哪些？4、司法机关？5、全国人民代表大会常设机关？简称？学

2、生根据已学知识 回答从问题入手， 层层推进，巩固 旧知识，引出新 知识。探一 自主 学习， 合作 探究我国人口众多，不可能每个人都直接行使国 家权力。人民通过选举产生人大代表，组成人民 代表大会，代表人民行使国家权力，对人民负责， 受人民监督。全国人民代表大会是由省、自治区、 直辖市、特别行政区和军队选出的代表组成，各 少数民族都应当有适当名额的代表。全国人民代 表大会是最高国家权力机关，地方各级人民代表 大会是地方国家权力机关。请同学们观看视频， 同时思考1 .了解人大代表是 怎样产生的？2 .了解全国人民代 表大会一般什么时候召 开？会讨论、决定哪些事 情？学生自主回答。通过视频调 动学生

3、学习的兴 趣，把枯燥的知 识变得有趣味。拨一 讲解 点拨、 互动 释疑请各小组同学一边观看视频，一边思考？中华人民共和国国家主席是怎样产生的？还有哪 些国家机关的领导是这样产生的？临场抽学生回答。通过视频调 动学生学习的兴 趣，把枯燥的知 识变得有趣味。 在小学学习中提升能力。练一巩固 训练、 归纳 升华多媒体展示2023年,十三届全国人大二次会 议表决李克强总理做的政府工作报告政府由人大产生，要对人大负责，受人大监 督。教师解读、板书“一府一委两院”知识。小组合作学习：“一 府一委两院”知识。帮助学生厘 清人民代表大会 与“一府一委两 院”的关系。延一 拓展 延伸、 成果 分享师生一起畅所欲言，哪些国家机关工作人员 必须穿制服？要明白制服是身份的象征和执法的 重要标志。师生一起畅所欲言， 哪些国家机关工作人员 必须穿制服？对学生进行 教为人民服务的 教育。课堂小结这节课我们学习了国家机关的产生，也明白 了人民是国家的主人，无论哪一个国家机关都由 人民代表大会产生，都要对人大负责，受人大监 督，为人民服务。让学生明白“人民代 表人民选，人民代表为人 民”的道理。