小学体育与健康第三部分体育运动技能小学体育三年级原地侧向投掷轻物教案.docx

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1、小学体育四年级“原地侧向投掷轻物”教学设计成都市大邑县北街小学 何颂一、指导思想小学漏最学不用一味使用带有竞技性的技能教学，但也不能放弃技能教学, 只是技能教学在小学阶段，特别是低年级学生中要放低教学难度，教学要与兴趣 相结合，这样的体育课才能追求“健康第一”的指导思想，才能贯彻体育与健 康课程标准理念。教师要摆脱课堂中完全主导的作用，要努力体现课堂中学生 的主体地位，做到师生互动、生生互动。二、学情分析四年级下册学生在三年级上册已经基本学习了原地正面投掷轻物动作技术， 对投掷有了一定的动作表象。由于，学生的差异性关系，为使在本课中能够让大 多数学生初步掌握侧向投掷动作，将采用动作分解练习与完

2、整动作教学相结合的 办法进行。三、教学目标一 1、运动参与目标：乐于学习本堂课的教学内容，能向同伴展示学会的简单 动作。2、运动技能目标：通过侧向投掷练习，使学生初步掌握正确的侧向投掷动 作，提高学生奔跑能力。3、社会适应目标：体验体育活动带来的快乐，能与同伴建立良好的协作关 系。四、教材内容本教材取自人教版三四年级体育（义务教育课程标准实验教师用书）中 的“投掷轻物”教学内容。本课选择“侧向投掷”为主要教学内容，游戏“开火车”既是一种游戏又是一个 跑的教学内容，把它作为辅教材。五、教学重难点重点：上下肢协调用力。难点：右脚蹬地向左转体（以右手投掷为例）。六、教学策略整堂课采用一材多用的原则，

3、用废旧的PVC管来代替沙包进行投掷练习，这 对于三四年级学生在新授课教学内容（投掷教材）是一种比较好的练习器材，在 投掷过程中让学生能够更多地体会到投掷过程的抛物线。在侧向投掷教学中，将 采用比赛的方式检验学生侧向投掷学习成果，这样既能提高学生学习的积极性同 时也能让学生清楚的知道自己学习的情况。七、教学原则1、一材多用原则。采用PVC管和布条，既用布条做尾巴，又用布条作投掷的 彩带。2、循序渐进的原则。在投掷教学中一环一环相扣，从易到难，目的都是为了 学好“侧向投掷”。3、语言激励的原则。体育课堂教学尽管要求教师语言用得少，但并不需要教 师的语言，适时的语言评价是体育课教学中最为需要的，一句

4、好的语言抵得上教 师一千次的示范或批评。小学体育课（水平一）教案教师成都市大邑县北街小学何猱授课年级（水平二）四年级地点北街小学时间2023年11月课型新授课课时第1课时教 学 目 标1、运动参与目标：乐于学习本堂课的教学内容，能向同伴展示学会的简单动作。2、运动技能目标：通过侧向投掷练习，使学生初步掌握正确的侧向投掷动作，提高学生奔跑能力。3、社会适应目标：体验体育活动带来的快乐，能与同伴建立良好的协作关系。教材侧向投掷轻物；游戏：开火车。器材篮球场一个，PVC管和布条各48个，标志桶12个。重点 难点重点：肩上屈肘。难点：右脚蹬地向左转体（以右手投掷为例）.教学 流程常规教育一一队列队形练

5、习一一徒手练习一一试投练习一一竞赛投掷练习一一猛龙过江游戏一 放松一一下课课序教学内容教师活动学生活动组织与方法达成目标课 的 开 始9 分 钟 左 右1、课堂常规教育2、队列队形练习3、热身操练习1、向学生问好， 揭示本课教学内 容及提出学习要 求、目标。2、组织学生队列 队形练习。1、教师讲解示范 热身操动作与学 生一起练习。2、加上音乐完成 热身操。3、教师简要评价。1、向教师问好。2、队列队形练 习：a.解散集合。 报数.1、学生听教师 讲解并跟着老 师一起完成热 身操。2、学生听教师 评价。排成四列横队。四列横排散开跟 随教师练习。1、明确本课 学习任务和 目标。2、促进学生 的精神

6、面 貌。3、通过热身 操练习，提 高学生学习 枳极性，为 进入下一阶 段的技能学 习作好必要 的心理准 备。课 的 进 行23 分 钟 左 右1、侧向投掷轻物动作要领：学生（则对投掷 方向，两脚左右开立（以 右手为例），身体左侧正 对投掷方向，右手持轻物 向侧后方向引伸，右腿微 Illi:然后蹬地向左转体， 右背经肩上、头侧自然挥 臂，将轻物投出。1、组织学生学习 侧向投掷动作要 领。2、组织学生原地 徒手练习恻向投 掷。3、教师进简要评 价。4、教师示范并讲 解侧向投掷动作。 5、教师教授学生 练习侧向站立姿 势。1、学生认真听 教师讲解动作 要领。2、跟着老师一 起完成徒手投 掷练习。3、

7、学生听教师 评价。4、认真观看教 师的示范。5、学生练习侧 向投掷站立动 作。组织队形：1 散点2、四列横队1、通过教师 讲解示范提 高学生对侧 向投掷的理 解。形成正 确的动作表 象。2、在教师的 指挥下完成 徒手练习为 下一步投掷 垫定基础。图解说明课序教学内容教师活动学生活动组织与方法达成目标课 的 进 行236、教师将学生 分成四组相对 站立，进行练 习。7、组织优秀学 生示范并评价， 教师纠正错误。 8、教师示范动6、学生练习原地 侧向右腿蹬地转 体动作，并接受教 师纠错。7、学生评价观看 示范。8、学生练习侧向 投掷动作。OOOOO OOOOOX X X X X1、通过反 复练习完

8、 整动作，让 学生初步 掌握侧向 投掷动作。分 钟 左2、游戏：开火车方法：每组同学成纵队站 立，后面同学抓住前面同作。9、学生练习。10、组织学生投9、学生听令练习 侧向投掷。10、学生在教师的X X X X XA右学腰间已经系好的彩带， 在老师的口令下完成“S” 形绕杆跑，最先回到起点 的组获胜。掷竞赛“炸碉 堡”游戏。1、教师讲解并口令下完成“炸碉 堡”游戏1、学生观看教师0*0 O o)o O ra o osi o一.)一一一_一 乂义o ox x O O X X O O X X o O2、培养学 生学习兴 趣，体验成 功乐趣。同要求：同学们在绕杆时尽 量不要碰到标忐物，后面 同学抓紧

9、前面同学的彩 带。示范动作。2、组织学生练 习一次。3、组织学生比 赛。4、教师评价。示范和讲解，2、学生听令练习 一次。3、学生参加比赛。4、学生参与教师 评价。时在练习 中锻炼学 生团结合 作的精神。1、放松练习：气球原理1、教师讲解和1、学生听教师讲OOOOO1、乐于表课 的 结放松示范。2、教师提示。解并示范。2、学生听教师提 示进行练习。OOOOO OOOOO OOOOO现自我，放 松身心。束3分 钟 左 右2、师生同评价。3、收回器材，宣布下课。3、评价本课学 习情况，并布置 作业。4、与学生道别。3、与教师一起评 价，记住家庭作 业。4、与教师道别。侦计运动负荷平均心率：120130次/分预计练习密 度60%左右男女学生。和X,教师