新学期小班班主任工作计划5篇.docx

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1、新学期小班班主任工作计划5篇新学期小班班主任工作方案5篇增加幼儿的自尊自信，培育幼儿关怀、友好的态度，促进幼儿共性 健康为目标，努力创设良好的班级硬环境和软环境，从而形成良好的 乐观向上的班级风气。这里给大家共享一些关于新学期小班班主任工 作方案新学期小班班主任工作方案5篇，供大家参考。新学期小班班主任工作方案1本学期我将担当小二班的班主任，为了切实地搞好班级工作，我会 努力结合本园详细的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的 目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面地进展。一、班级状况分析我们班现在幼儿总数为一人，男生一人，女生一人因本班大部分家 长从事农业工作，对孩子的家庭教育相对不

2、够重，所以造成这些幼儿 一般话表达力量弱，班上几日活动中我了解到一部分是留守儿童，这 些孩子都是长辈照看，没上过幼儿园，加上长辈的溺爱，脾气比较娇 纵，生活自理方面缺少熬炼。幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大。 孩子的留意力分散不易集中，掌握力量弱，对新奇事物、新颖活动有 较强的奇怪心在活动中常要争抢玩具，随便性强，不谦让，简单产生争吵。霸道，依靠性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针 对以上状况，本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿 洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。 应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果，但是，还有不 足之处需要我们不断完善。

3、如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活 自理方面，还要给孩子们更多机会，让他们多熬炼，同时留意提高他 们的动手力量与语言表达力量等。二、工作方案我们将依据我园幼教工作方案，保教结合，以素养提高为主，以创 设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，我们将本着同一个目 标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、 会交往、有制造性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长，一切以 幼儿利益为优先的原则”开展各项工作，争取更好的成果。三、教学内容与要求（一）健康领域1 .身体健康，在集体生活中心情安定、开心；2 .生活、卫生习惯良好、有基本的生活自理力量；3 .知道必要的平安保健常识，学会

4、爱护自己；4 .喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。（二）语言领域1 .愿意与人交谈，讲话礼貌；2 .留意倾听对方讲话，能理解日常用语；3 .能清晰的说出自己想说的事；4 .喜爱听故事、看图书；5 .能听懂并会说一般话。（三）社会领域1 .能主动的参加各种活动，有自信念；2 .愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心；3 .理解并遵守日常生活中基本的社会行为规章；4 .能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；5爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。（四）科学领域L对四周的事物、现象感性趣，有奇怪 心和求知欲；2 .能运用各种感官，动手动脑，探究问题；3 .能用适当的方式表

5、达、沟通探究的过程和结果；4 .能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和 好玩；5 .爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初 步的环保意识。（五）艺术领域1 .能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美；2 .喜爱参与艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验；3 .能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。四、家园共育1、按时发放家园联系册，让家长准时了解幼儿在园状况。2、通过家园联系册让老师了解幼儿在家状况及家长有何看法和感想促进工作。3、每周准时更换家园联系栏，做到家园互通信息。4、幼儿不来园准时家访，了解状况。5、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。五、详细工

6、作支配三月份：1、主题活动：春天来了；2、节日教育：“三八”妇女节;3、健康教育：讲卫生不生病；4、科学探究动：我们来种植；5、美术创作：漂亮的风筝；6、音乐观赏：好妈妈；7、发放家园联系册。四月份：1、主题活动：和你在一起；2、组织开展幼儿种植实践活动一“我们家的小菜园”；3、社会与健康：身体动一动；5、科学探究：奇妙的水；6、美术创作：亲亲热热一家人；7、连续开展一日常规管理活动。五月份：1、主题活动：我们真欢乐；2、“五一”劳动节庆祝活动；3、社会与健康：你会怎样做；4、科学探究：怎样才凉快；5、美术创作：快乐好伴侣；6、音乐观赏：我的动物伴侣；7、预备庆“六一”节目。六月份：1、主题活

7、动：漂亮的夏天；2、家园共庆“六一”；3、节日教育：端午节；4、科学探究：水变牛奶；5、实践活动：甜甜的瓜；6、美术创作：儿童节真欢乐；7、平安教育：游泳去、太阳火辣辣。七月份：1、幼儿进展状况测查评价；2、班务总结、个人工作总结；3、幼儿离园平安教育。新学期小班班主任工作方案5时间过的真快新的学期开头了，小班幼儿经过上学期的常规训练, 逐步适应幼儿园集体生活，老师对这部分幼儿已比较熟识，但对几个 新入园宝宝的状况不太熟识，为了尽快了解新入园宝宝的状况和顺当 的完成本年度的保教工作并让宝宝健康欢乐的度过幼儿园这一阶段, 特制定下学期工作方案如下：一、班级状况分析1、本班共有幼儿35名，其中男2

8、2名女13名，新入园的11名幼 儿，都在23岁，大部分孩子是独生子女，作为班主任，对孩子的 年龄特点，性格爱好要把握的一清二楚，为全面进展幼儿素养，依据 本班的实际状况，幼儿的特点进展幼儿特长。2、小班大部分幼儿受过半年幼儿园教育，经过半年的观看，他们 都有自己的爱好与特点：(1)多数孩子会使用简洁的礼貌用语，但语言表达能弱，有年龄个 别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往，不合群。(2)大部分孩子生活自理力量较差，这就需要老师在幼儿园一日生 活活动中赐予极大的关怀与关心。(3)作为小班来说班额比较大，相对淘气孩子多，有的好动、有的 说脏话，针对这种状况就需要老师加强教育，使各种不良习惯有所好 转。

9、(4)针对农村孩子卫生差：指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等，老 师利用每周一查卫生，给幼儿剪指甲，每天午休检查鞋袜卫生。并关 心幼儿养成良好的卫生习惯。3、经过近半年的训练，幼儿口吃，吐字不清，这一状况经过老师 的努力有了很大转变，提高了孩子的口语表达力量，老师会着重训练他们的一般话，从一个字一句话开头，让每个孩子对所说的每句话每 个字做到精确的发音。为让每个孩子说一口流利的一般话打好基础。二、学期对幼儿进行教育教学目标方案1、连续对幼儿进行小班常规教育，培育良好的生活卫生习惯，具 有基本的生活自理力量。2、教学方面：以新教材主题活动为依据整合五大领域，将教育活 动与嬉戏,生活活动环境创设,家庭

10、与社会教育，评价指南融为一体， 重视教育评价的进展性功能，从而关心老师顺当开展教育教学工作。 语言领域：能宁静的倾听老师、同伴说话。初步学习日常生活中的交 往用语，学习一般话与别人交谈能感受用语言沟通的乐趣。3、健康领域：基本适应集体生活，基本消退入园焦虑和分别焦虑， 对幼儿园产生平安感和信任感。初步养成良好的卫生习惯，在成人的 关心下逐步提高生活独立力量。初步学习平安保健学问，养成自我爱 护的意识和力量。尝试借助各种简洁的器械和玩具来活动身体。4、社会领域：了解幼儿园，情愿参与幼儿园的各项活动亲近与自 己生活亲密的人喜爱和同伴一起嬉戏，能够感受与成人、同伴一起活 动所带来得乐趣，愿意招呼和应

11、答他人，学习有礼貌的求助和感谢他 人的关心。能从性别、外姓等外部特征区分自己与他人的不同。逐步 学会幼儿园一日生活的各种常规，初步做到不随地吐痰不乱折花木等 基本的社会文明行为。5、科学领域：在成人的引导下能发觉四周环境好玩的事物和现象喜爱提问有奇怪心。学习运用多种感官对四周新颖、好玩的事物和现象;喜爱摆布各种材料;愿意参加探究活动，学习用简洁的方式 表达探究过程中的所见所闻。了解生活中常见的物品的数量、外形、 方位等明显特征，学习简洁的比较、分类。情愿亲近大自宠爱动植物， 自觉爱惜四周的动植物。6、艺术领域：在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中美的事 物，喜爱欣赏艺术作品和进行初步的艺术表

12、现。学习用较正确的姿势 和声音唱歌，喜爱做韵律活动和进行简洁的节奏乐演奏，愿意用喜爱 的颜色、材料进行简洁的艺术活动。能借助动作表情、语言等方式， 初步感受和表达对艺术作品的理解，有做出各种形式的艺术作品的愿 望和爱好。三、家长工作幼儿园教育不仅是幼儿园的教育，而是家庭教育，幼儿园教育与社 区教育三者结合起来的系统工程这三者中，家庭教育对幼儿的影响大 大超过了幼儿园教育，幼儿园教育与家庭教育两者同步，为教育目标 能够得到实现。必需仔细做好家园共育活动：1、幼儿入园、离园，老师要热忱接待家长，欢送家长。2、搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动。家长在家里应尽可 能放手让幼儿自己的事情自己做，并让

13、幼儿做一些力所能及的家务事。3、组织不定次数的家访，老师宣扬幼儿教育的政策法规，家长与 老师相互沟通思想看法及育人阅历。4、制定好家园联系册。双方沟通思想、看法及育人阅历要从书面 联系的方式，加强幼儿园与家园的联系，语言恳切、细腻。5、开展内容丰富的家长会。通过新学期家长会或家长园地等途径， 让家长了解大班上学期教育教学的重点及对大班幼儿常规要求，取得 家长的支持和协作。6、订好通讯录，加强电话联系，增加家园共育。7、每月进行一次家长开放日活动。幼儿园举文艺演出等活动，邀 请家长参与。8、家长鼓舞、支持和引导幼儿把平常学的学问进行巩固。9、好幼儿园家长联系工作，双方共同努力，让孩子得到全面进展

14、。四、户外活动户外活动是幼儿园健康教育的重要组成部分，担负着增加幼儿体质, 促进幼儿身心全面进展的重要性，市托幼办创设八个一活动中，小班 比较适合玩沙包，玩沙包之前要先检测幼儿的活动量，制定好方案， 设计好方案，并依据幼儿的个体差异来组织幼儿进行活动才能增加幼 儿体质，才能达到预期的效果，每天下午都利用嬉戏时间开展跳绳活 动。组织学习，转变观念，老师是活动的组织者和指导者，老师应在沙 包活动中做到：(1)先让幼儿自由玩沙包培育幼儿的爱好。(2)师幼一起探究沙包的各种玩法，先从简洁的玩法开头，逐步深 化。(3)幼儿把握肯定的技能技巧以后，以各种形式开展活动如：做嬉 戏、玩的好的进行表演、分组表演

15、等各种形式进行。通过玩沙包活动，既可调整幼儿的运动负荷和心理负荷，可以让幼 儿均能参与好玩得体育活动，整个活动内容既丰富多彩，生动活泼, 又可照看到幼儿体质的差异。五、教幼儿熟悉汉字宝宝、作本班的试验课题，即特色教育，并适 当添加英语教学为了进一步探究科学的幼儿识字方法，充实试验教学理论，提出了 开展小班识字试验与设想，其目的是通过试验，培育幼儿的智力，使 幼儿得到全面充分的进展，在此试验过程中老师连续采纳。(1)字卡法：从幼儿最熟识，最感爱好的事物制作相应的汉字卡片， 每周2节识字课。(2)随机识字法：把孩子平常看到的、听到的物体的名字做成识字 卡片，教幼儿认读。(3)听读法：每天利用嬉戏时

16、间进行听读15分钟，在录音的基础上 跟读，让幼儿增加记忆力。而且从故事、诗歌中受到了品德教育，得 到了美的熏陶，并建议家长为孩子制造一个文明识字的环境，做到家 园协作教育同步进行。六、作为班主任要以教育活动教材为依据，大胆进行教学改革，适 当进行各个领域的整合，因地制宜的实施教育，组织好幼儿的一日活 动，形式多样，动静交替科学合理。总之，班主任工作事无巨细，尽量做到面面俱到，关怀爱惜每一位 幼儿，使每一位幼儿均衡进展，健康欢乐的度过每一天。新学期小班班主任工作方案的自我爱护意识。增加幼儿的语言力量、生活自理力量得培育。让幼 儿得到全面地进展。二、班级管理目标本学期重点是培育幼儿良好的常规，要坚

17、持正面教育的原则，辅以 嬉戏、集体、自定法规等方法，促进幼儿在活动中、嬉戏中的良好行 为习惯的养成。加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、 养成良好的卫生习惯。加强幼儿一日活动各个环节中的平安管理，增 加幼儿的自我爱护意识，力保班级无事故发生。加强幼儿生活活动的 指导与管理。三、主要任务工作目标及详细措施(1)做好新生入园的心情安抚工作。由于有部分孩子第一次入园， 因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，给孩子供应一个温馨、舒适、 好玩的教室环境，使幼儿高兴奋兴地上幼儿园，开心地参与各种教育 教学活动。喜爱幼儿园，情愿上幼儿园，有自己的伴侣，乐于参加集 体生活。在集体活动中，心情安定开心、

18、不乱发脾气，性格活泼开朗。 老师以亲切、温柔的态度对待孩子，消退他们的生疏感。建立良好得 师生关系，让幼儿产生平安感，信任感。逐步接受老师的建议和指导， 知道遵守集体生活中的基本原则。(2)初步养成独立进步的习惯，保持桌面干净，建立餐后良好卫生 习惯。能宁静入睡、培育幼儿整理衣物的良好习惯。会自己穿脱衣裤 鞋、自己入厕。进餐、盥洗、穿脱衣物等力量在日常生活中渗透，尽 量多的供应幼儿自我服务的机会，营造布满欢快、和谐的班级氛围。(3) 了解一些简洁的平安常识，培育初步的自我爱护意识。并准时 检查班内的担心全隐患，时刻把幼儿的生命放在第一位。户外活动时, 加强责任心，在保证活动量的同时，关注幼儿的

19、平安，准时提示，避 开平安事故发生(4)日常生活中培育幼儿礼貌用语。初步使用“早、好、再见”等 礼貌用语能听懂一般话并会说一般话。学会宁静听同伴说话，与同伴沟通, 敢在集风光前讲话、表演。能用短句表达自己的意思。四、卫生保健工作做好各种传染病的防控工作。详细措施：(1)做好晨检工作，一摸，二看，三问。(2)仔细执行卫生消毒制度，做好每日的消毒卫生工作。(3)加强户外熬炼，增加幼儿体质。(4)做好每天的清扫、整理工作，保持室内外环境卫生洁净整齐。 月底进行一次大扫除。(5)照看好幼儿的一日生活，包括饮食、午睡、喝水、如厕等各个 环节。(6)每天核对后准时填写检查表，保持活动室洁净、干净。五、家长

20、工作在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师 的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：(1)做好全面的新生家访工作，了解每一位幼儿的共性状况。以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好。(2)定期向家长反应孩子在园的生活学习状况。(3)做好接送工作。来园和离园时，请家长做好接送卡工作，确保 幼儿的平安。六、教研工作(1)明确班内老师之间的详细分工与职责，促进老师仔细完成自己 份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居, 提高保教质量。(2)注意与老师之间的沟通，了解班内老师家庭生活及身体状况， 遇困难能准时给于关心。(

21、3)注意老师在幼儿心目中的形象，关注老师的言行举。止对幼儿的影响，并作必要的提示。(4)协调好老师、家长、幼儿三者之间的关系每学期仔细对待园内 公开教学，吸取和借鉴别人的阅历，同时准时进行沟通和整改。乐观 参与教研组活动，汲取和借鉴有关课改新观念。实施教研方案，进行 阶段记录，反馈。新学期小班班主任工作方案2一、现状分析大部分幼儿都能够兴奋来园，能较好的适应日常生活的作息时间及 活动支配。大多数幼儿能大声能够向成人问好和再见，能随老师和同 伴一起嬉戏。此时，应进一步加强对幼儿良好行为习惯的培育，如： 幼儿洗手时，常对玩水、玩肥皂感爱好，有时袖子会淋湿，还需要成 人在嬉戏中进一步引导；部分幼儿独

22、立进餐时还有困难，如端碗、用 勺稳定性差，需要老师非常关怀和关心。二、目标生活1.能开心地来园，能主动与老师和同伴打招呼。情愿做有礼貌的孩 子，在成人的引导下会说简洁的礼貌用语“你好”“再见二2在成人的关心下学习卷袖子，巩固正确的洗手方法。3 .情愿多喝白开水，知道多喝水不生病。4 .喜爱吃不同的水果，知道它们的名称及味道。5 .情愿接受多种食物，知道细嚼慢咽对身体好。6 .能乐观协作成人穿、脱衣服，会把衣服放在固定的地方。7 .情愿学习做事，对自己有信念。嬉戏L在老师的引导下情愿与同伴交往，体验集体生活的乐趣，能够选 择自己宠爱的嬉戏材料进行嬉戏。知道玩具大家玩，体验共同嬉戏的 欢乐。2 .

23、喜爱尝试运用感官感知冷暖变化。情愿大胆地表达自己的想法。3 .感知玩具材料的大小、颜色、外形等明显特征。4 .对玩色、玩纸、玩泥的活动感爱好，情愿参与动手操作活动。5 .喜爱看图书，能够将看过的图书按标记放回原处。熬炼1 .喜爱参与集体嬉戏，情愿在老师的引导下做简洁的器械操或仿照操。2 .乐于在老师的带领下参加各种嬉戏活动，能自然的走、跑、爬行、 双脚跳。3 .能够选择自己喜爱的球类活动，尝试不同的玩法，情愿和老师诉 说。4 .玩时能留意平安，知道不愿离老师和本班的活动场地。三、主要教学活动L儿歌：有礼貌、宝宝长得快、我和毛巾是伴侣、眼睛、玩具回家、学系扣、看图书2 .故事：小鸭有礼貌、好乖乖

24、、跟着妈妈不乱跑、我爱小 椅子3 .音乐：秋天、小鸡、小老鼠、叫声4 .美工：美丽的围巾撕纸、运果子的小刺猬一一印画、秋天 的叶子5,嬉戏：我有一双小香手、喂喂小动物、过小河、小鸡吃 米、小鱼和大灰狼、采蘑菇、树叶飘呀飘四、家园共育1 .天气渐渐转凉，建议家长利用休息日多到户外一起活动，保证适 量的户外嬉戏时间，提高幼儿的运动爱好和抗病力量。2 .建议家长为幼儿供应便利活动的着装和鞋，如袖口及裤腰的松紧 要适度易挽、好脱，不穿紧身衣裤和系带的皮鞋等。3 .建议家长在日常生活中多给幼儿供应自己动手做事情的机会，激 发幼儿做事的信念，促进幼儿动作进一步协调进展。4 .建议家长每天坚持和幼儿一起看书

25、，在沟通中促进他们的语言进 展。5 .鼓舞幼儿把自己喜爱的玩具、图书等带到幼儿园，引导幼儿学习 共享，体验友爱的欢乐。6 .共同培育幼儿做事有秩序的好习惯，鼓舞家长教育幼儿爱惜玩具, 玩完后鼓舞幼儿和成人一起收放好。新学期小班班主任工作方案3新的学期开头了，对于小班下学期，作为小班班主任的我将连续以 热心、急躁、细心的工作态度，迎接新的挑战。现将本学期工作汇报 如下：一、班级状况我们班共有幼儿21名，其中有6名是刚转学过来的，经过上学期 的生活学习，班里每位孩子都有了很大进步，都喜爱上幼儿园，都乐 观主动的参与老师组织的各项活动。在生活自理方面养成了良好的习 惯，言语表达方面有了很大提高。对于

26、新生，我们将给他们更多的急 躁，细心，爱心让他们很快适应环境，健康欢乐成长。二、学习方面开发幼儿的智力，在日常生活中，利用漫步、嬉戏的时间，将学问点贯穿其中，让幼儿在玩中学，学中玩，并进展幼儿的观 看力与思维力量。逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式， 关心幼儿把握新的词汇及含义。充分利用各种不同的资料为宝宝制造 不同的教育风格，熟记每天所教的东西。三、在思想品德方面，和平安方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。引导幼儿在园主动与老师、 阿姨打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园与小伴侣团结友爱， 相互关心，不抢夺东西，不打人，做错事要赔礼，主动说“对不起”。 敬重长辈，不任性不说脏

27、话，做个有礼貌好孩子。并教育幼儿敬重长 辈,在园在家一样的表现,努力做一个好宝宝。同伴之间能团结友爱， 相互谦让，形成肯定的集体观念。巩固加深幼儿在生活自理方面的内 容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平常留意让幼儿学做力所 能及的事。增加幼儿体质，加强运动，在日常生活中，每天进行肯定 量的运动，以进展体质。交给幼儿最基本的平安常识，首先做好晨检 和晚检工作，能和小伴侣好好相处，不打架不说脏话。四、卫生方面随时对幼儿进行卫生常识教育，现正是春期，我们要做好卫生防预 工作，消毒工作。对个别幼儿进行重点指导.按挨次洗手、洗手时不 玩水，会用毛巾擦手;能正确用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽， 不

28、挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的干净，餐后会擦嘴 和用水漱口；能宁静入睡室，在老师的关心下，能按挨次脱衣裤，放 在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。午睡起床时，能学着自己穿衣 服，穿鞋子。教育幼儿在课间嬉戏时不乱跑乱叫，爱惜班内的课桌椅 和玩具，轻拿轻放，不任凭拿老师桌上的东西，嬉戏后要将嬉戏角内 的玩具整理好，放回原处。教育幼儿爱惜桌椅，不把椅子当马骑，也 不拉掉小椅子，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。 在平常生活中留意观看，准时表扬幼儿的良好行为，进行评奖，促进 幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。五、家园联系每周仔细填写家园联系册，利用接送幼儿时间准时与家长沟通，主

29、动向家长反映幼儿在园的状况，同时从交谈中了解幼儿在家里的状况, 让家长准时了解教学支配及内容，并向家长介绍育儿阅历。没时间沟 通的的家长利用电话家访的形式与家长沟通。定期开展家园互动嬉戏。以上是我这学期的工作方案，我会本着对幼儿负责的态度，干好本 职工作，不辜负领导及家长对我的信任，为幼儿园的进展做出自己应 有的贡献。信任在班级老师的协作及努力下，我班的工作会做得更好。新学期小班班主任工作方案4时间飞逝，我们顺当地进入了小班下学期。在新的学期里一切都布 满了新的活力、新的青春、新的盼望。当然，在新的学期里我们盼望 各方面都有新的收获。一、班况分析本学期，我们班新增了几位小伴侣，经过一周的学习生活，孩子们 都能高兴奋兴地上幼儿园，自理力量较上学期相比，有了很大的提高， 少部分幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确