2019-2020学年第二学期小学线上教学工作总结.docx

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1、2019-2020学年第二学期小学线上教学工作总结2020年的春节是不同寻常的，受新型冠状病毒肺炎疫情 影响，学生也不能如期开学。线上教学对于家长、对于学生 都是一个重大的考验，对于没有网络授课经验的老师来说, 也是一次挑战。我们依据学校疫情期间开展线上教学实施方 案，在同组老师共同网络教研的帮助下认真开展线上教学， 自2月7日开始进行停课不停学的网络学习以来，已经有 两个多月的时间了。现将线上教学的工作总结如下：一、及时了解和排查班级学生看课的情况，确保每一个学生 的家长都能利用多媒体让孩子看到网络授课。我第一时间利用钉钉或者QQ班级群进行情况统计，一 方面统计当前已具备线上学习能力学生家庭

2、，指导学生家长 下载并注册钉钉、在电视上搜索看课频道，绝大多数家长当 天即可登录平台，使用各项功能参加线上学习。另一方面对 个别不能熟练使用钉钉的家长进行电话个别指导，在线上课 程统一开课之前，保证了每个学生家里都有一位家长能够熟 练操作钉钉和收看名校课堂的课程直播。二、对每个孩子的线上学习进行跟踪了解。一年级的学生年龄较小，自觉性不足，家长重视程度也 差别很大，为了督促每位学生正常按时上课，我每天早上按 时提醒家长，让孩子提前做好上课准备，在班级群安排好课 前打卡、朗读打卡等，并指导家长帮助孩子做好假期时间作 息表，尽量让孩子在家里也保持课堂的上课气氛。通过班级 群了解学生看课情况。课后根据

3、课堂学习的知识重点并布置 当日作业，巩固学习成果。直播课程结束后，一对一批改作 业、点评作业，对每个学生出现的作业错误进行一对一的个 别指导，加深学生对知识点的记忆和理解。三、讲授新课前，提前找好优质的预习资源，为学习新课做 好基础。利用好网络资源，从互联网中汲取对自己教学有帮助的 知识理念，是作为教师的自己今后的必修课。我利用优质的 网络资源平台，精选适合本班孩子学习的微课预习资源，在 每节新课讲授之前，提前发给家长作为预习作业让孩子观看, 并鼓励家长和孩子一起进行预习，不仅保证了预习的质量， 还能提升家长和孩子之间的亲子关系。四、提前为开学后的复课做出准备自律性强的孩子，能自觉完成学习任务，而后进生自律 性较差，个别同学不能坚持听完线上的学习活动，线上学习 效果不好，开学后差距越大，后进生学习肯定更吃力。因此， 要了解每一位孩子的知识掌握情况，尤其要关注后进生。线 上教学的形式限制了师生互动，生生互动，教师不能及时看 到学生的学习状态，返校后，要对对知识重点进行梳理，温 故而知新。开学后，根据学习情况分层布置学习任务，反馈学习情况。