部编版三年级上册语文第二单元测试卷.docx

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1、部编版三年级上册语文第二单元测试卷班级姓名 成绩一、基础知识。（42分）.用给加点字选择正确的读音。（6分） 挑促织（ti壬o tiao） 赠送（z6ng zen）凌乱（Ung lin）脚印（yin ying）钥匙（chi shi）丰收（fOng fen）1 .读拼音，写字词。（7分）他带上一 he（ ） yan 1 iao（ ）,沿着 pU（ Nshui ni （ WUshi jing （）来到山上，绘画着散发着ddn ddm（ ）清香的ju hua（ ）。2 .选择题。（4分）（1）下列词语搭配不正确的是（）A.亮晶晶的水洼 B.湿漉漉的水泥道C.清脆的水底 D.香甜的气味下面哪首诗不是描

2、写秋天景色的（）A.山行B.赠刘景文C.夜书所见D.惠崇春江晓景3 .在括号里填上表示颜色的词语。（6分）的叶子 的小雨靴的枫叶 的小喇叭的颜料 的菊花4 .按要求完成句子练习。（6分）美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）嫩绿的柳条在春风里写出诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思。家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯唾。（写出对应的诗句）5 .根据课文内容填空。（13分）（1）秋天的雨这篇散文的作者抓住了秋天的特点，把 当作一条线索，从秋天的到来写起，写了、和，从整体上描绘出一个美丽、丰收、快乐的秋天，表达了作者 之情。（2）夜书所见描写的是季的景色，全诗内

3、容是：山行的作者是,这首诗描绘的是的景色，展现出一幅动人的山林秋色图。诗里写了、，构成一幅和谐统一的画面。二、阅读理解。（23分）（一）课内阅读。（12分）秋天的雨（节选）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银 杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋 天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给 果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的 颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频 频点头。1 .“五彩缤纷”这个词语的近义词有、等。我能通 过选文中的

4、、 、等词语来体会出这个词语的意思是 o （5 分）.用“”画出选文中的中心句。（2分）2 .把下列比喻句补充完整。（2分）秋天的田野像 o （2）像一枚枚邮票。3 .选文中“田野像金色的海洋”说明了什么？（3分）（二）课外阅读。（11分）短暂的秋天“一日三秋”这个成语，本意并不是指秋天短，我这里写的却 是短暂的秋天。大兴安岭的最北端一一祖国北极的秋天能有多长呢？ 六月二十几日还有霜冻，就算是春天吧；八月二十几日又下早霜了。 春、夏、秋三季才两个多月，秋天能有多长就可想而知了。然而这短 暂的秋天却给我带来了无限的乐趣。刮了一天的西北风告诉我们：都柿已经由酸变甜了。星期天， 我们便成群结队地进山

5、采都柿。顷刻间，寂静的山林热闹起来，欢声 笑语溢满山林，小朋友们穿着花衣像美丽的蝴蝶，在山林里来回飞舞。 一会儿这里喊：“都柿真多啊！” 一会儿那里又喊：“快来呀！这儿的 都柿又多又大”都柿很美，黑红的茎秆七八寸高，上面缀满了黑蓝的“珍珠”， 水灵灵的，放到嘴里又酸又甜，只要一提到它，不知不觉地就流出了 口水。正是采都柿的好时候，蘑菇又出来了：草黄色的草蘑这儿一片, 那儿一片，有的还形成了蘑菇圈，可圆可圆啦。洁白柔嫩的白蘑水灵 灵的；杏黄色的小黄蘑头顶上还有一点红色，小巧玲珑，像一顶美丽 的小雨伞；花脸蘑就像戏曲里的大花脸；又肥又大的“粘团子”粘糊 糊的，它还能出口换取外汇呢；榆黄蘑在一个树墩

6、上就能采满一篮儿; 还有一对对珍贵的“猴头”，它浑身都是白色，毛茸茸的，真像小猴 子的脑袋，听说它还是宴席上的佳肴呢；那些粉红、浅蓝的漂亮的蘑 菇是有毒的一场霜冻过后，“臭李子”不涩了，变得又甜又香；山丁子不硬 也不酸了，变得里面带点酸甜；刺玫果也变得有了清香气；还有“一 把抓”、“狗奶子”、小葡萄等都成熟了。这时大人们开始了秋收，而 孩子们便采这些野果去了仅过了两个星期，人们都穿上了棉衣，大地也披上了银装。孩 子们进入了冰上的乐园，大人们迎来了木材生产的黄金季节。1 .用“”画出文中的两个比喻句。（2分）.根据自己的理解，连一连。（3分）草蘑黏糊糊的，能出口换外汇白蘑草黄色的，有的形成了蘑菇

7、圈小黄蘑洁白柔嫩，水灵灵的花脸蘑浑身都是白色，毛茸茸的，像小猴子的脑袋“粘团子”像戏曲里的大花脸猴头杏黄色，小巧玲珑，头顶上有一点红色2 .文中详写了哪两种山货？略写了哪些山货？（3分）.短文写的是哪个地方的秋天？那里的秋天有什么特点？（3分）三、交流。（5分）写一写你搜集到的写秋天的诗句。（至少两句） 四、习作。（30分）题目：美丽的秋天习作提示：1.要抓住秋天的一两处景物描写，写出秋天的特点；2.用 上比喻、拟人、排比等修辞手法，把句子写生动；3.抒发出对秋天的 热爱和赞美之情。参考答案：一、1. tido zeng ling yin shi feng.盒颜料铺水泥石径淡淡菊花2 . （l

8、）C （2）D.金黄棕红色火红金色五彩缤纷黄色3 . （1）翩翩起舞（2）停下车来，是因为喜爱这枫林晚景，那经霜的枫 叶竟比二月的鲜花还要火红。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。4 .（1）秋雨秋天缤纷的色彩秋天丰收的景象深秋中各种动物、 植物准备过冬的情景对秋天的喜爱和赞美（2）秋萧萧梧叶送寒 声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。（3）唐 杜 牧秋天山路人家白云红叶二、（一）1,五光十色色彩斑斓黄色红色金黄色橙红色紫 红色淡黄雪白颜色多种多样2 .秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。3 .金色的海洋枫叶.说明稻穗金黄，很多庄稼全都丰收了！（二）1.杏黄色的小黄蘑头顶上还有一点红色，小巧玲珑，像一顶美丽 的小雨伞。 顷刻间，寂静的山林热闹起来，欢声笑语溢满山林，小 朋友们穿着花衣像美丽的蝴蝶，在山林里来回飞舞。2 .草蘑一草黄色的，有的形成了蘑菇圈 白蘑一洁白柔嫩，水灵灵的 小黄蘑一杏黄色，小巧玲珑，头顶上有一点红色 花脸蘑一像戏曲里 的大花脸 “粘团子”一黏糊糊的，能出口换外汇 猴头一浑身都是 白色，毛茸茸的，像小猴子的脑袋.详写：都柿和蘑菇 略写：“臭李子”、山丁子、刺玫果、“一把抓”、 “狗奶子”、小葡萄3 .大兴安岭的最北端的秋天；特点是短暂。三、1.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。2.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。