小学语文部编教材培训心得体会 (1).docx

《小学语文部编教材培训心得体会 (1).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文部编教材培训心得体会 (1).docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学语文部编教材培训心得体会*年*月，我参加了*组织的部编本人教版新教材培训，听了 本次讲座，让我对新教材有了更深的理解，部编本教材“好教”，但“教 好”不易。“好教”，是因为它和现行语文教材相比，有自己明显的优 势，它的编排体系更利于教师的教授，更加关注学生语文素养的形成。 通过学习，让我对新教材有了一个更新的认识，懂得了怎么才能更好 的把握教材，有效的去教。首先就是关于部编本教材都是以人文主题和语文要素双线结构 组成的。新教材的内容更加贴近学生的生活，尊重儿童的天性，引导 学生去发现，去自主的探究。比如口语交际，从交际的实际入手，通 过儿童最喜欢的游戏入手，让他们在游戏中发现交际的最基本要

2、求, 声音要让别人听到，要懂得认真听。其次，部编本”教材的几点变化，第一就是增加了传统文化元素。 过去小学阶段古诗文很少，这次有了较大的增加。新版本教材整个小 学阶段共选古诗文124篇，占所有选篇的30%,比原版教材增加54 篇。语文园地增加了 “识字加油站”“预测” 2个栏目。8个单元，有 6个“识字加油站:识字加油站采用灵活多样的方式识字，分担了 课文识字的教学任务，把使用频率高但又不好在课文中呈现的字编排 起来，6个识字加油站，共完成31个会认、6个会写的任务。这样就 有利于和学前教育衔接，引导孩子从口语过度到书面语，引导学生读 书的兴趣。教材中增加了和学生生活紧密联系的内容。要有整体的

3、意 识，把字融于词中融于句子中，引导学生多表达，多积累词语。教材 中的每一个板块都是有机的整体，拼音用来识字，识字用来阅读，阅 读用来发展思维，学习表达，积累知识，从而更好地生活。在逐步的 积累中提高素养。第二体现在新版本教材分单元组织教学，板块设置 比以前清晰，但教学内容融合性更强，综合性也有所加强。新教材的 内容有所删减，但我们课堂教学的容量却更加的丰富。对于新教材的 使用我们要注重学生核心素养的培养，注重知识的渗透。例如我们的 传统文化、社会主义核心价值观等，这些内容虽然没有写入教材却是 我们教学中不可少的部分。根据部编本的几点变化，在教学中应该具体情况具体分析。备课 是教学的前提，只有

4、认真的钻研教材备好课，才能实现课堂的有效性。 今年的教材编排有了很大改变不仅提高学生的学习兴趣，也让我们老 师们爱不释手。首先在备课中我会认真研究课文的每副图，利用好图 片。其次认真备课确保我所讲出来的知识的正确性，不能应为是低段 的教学而忽视了教学的准确性。最后每词备课都要认真思考课堂的引 导，注重学生能力的培养，引导他们去观察、去发现，去表达，丰富 课程的内容，让学生体会学语文的快乐，爱学语文。汉字教学时，夯 实识字写字教学，是在低年级教学中落实课标提出的“识字写字是第 一学段的教学重点，也是贯串整个义务教育阶段的重要内容:要大 力加强写字的指导与练习，各年级要狠抓写字姿势和写字习惯的培养, 直到习惯成自然。总之，在新的课程、新的学习方式、新的教学氛围下，我们教师和学生能够共同成长，不断进步!