六年级上册Unit3AnimalWorld版新起点第六年级上册Unit3教案教案.docx

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1、Unit 3 (Animal World教案一_第一课时教学目标1 .使学生能够听说读写本课词语：reptiles, birds, penguin, fish, shark, mammals, whale, insects 等。2 .能够理解运用本课所学句型：What animals do you like? I like butterflies. They are insects. They can fly, and they are beautiful 进行口语交流。3 .使学生掌握Lets spell中字母组合oi, oy的发音规律。教学重点能够运用本课所学句型：Whal animals

2、 do you like? I like butterflies. They are insects. They can fly, and they are beauliful.等进行口语交流。教学难点动物类别的区分：reptiles, birds, fish, mammals , insects.教学方法小组合作学习法、图片教学法课前准备1 .教学录音磁带。2 .教学课件。3 .各种动物图片。课时安排1课时教学过程Step 1 Warming-up课件展示Get ready主题情景图，教师手指这个情景图：“Look! There are some animals here. Do you k

3、now these animals? Do you often go to (he zoo? Whats your favourite animal? Who can answer my questions? OK, in this unit,weH learn about animal world.本单元的主题是 Animal World动物世界。教师把词语写在黑板上，领读几遍。Step 2 Presentation1 .多媒体展示各种动物图片，师：Whats this? Yes, its a turtle. a kind of reptiles. reptiles 爬行动物leptaiz教

4、师多领读几遍。Look, this is also a kind of reptiles.多媒体出示第二张图片：This is a penguin. Its a bird. They are birds.教师书写 penguin,birds.领读这两个单词。出示第三张图片：This is a shark. Its a kind of fish.教师书写 shark, fish.领读。出示第四张图片:This is a whale. It*s a kind of mammals . whale 鲸weimammals 哺乳动物maemlz领读几遍。The whale is not a kind

5、of fish. Ils a kind of mammals.鲸不是鱼类，而是一种哺乳动物。出示第五张图片：Its a butterfly. Its a kind of insects, insects 昆虫,nsekts教师书写并领 读。2 .屏幕再展示五大类动物：reptiles, birds, fish, mammals, insects.由同学们说一说各类动 物的特点，提醒同学们，鲸是哺乳动物啊。3 .播放词组录音，学生跟读。4 .学生自读词语，熟悉新词语。Step3 Practice1 .同桌两人一组使用各种动物图片，相互说出动物名称，以及它的种类。2 .小游戏：四人为一组，把所有图

6、片放在一起，全组同学把动物分类，每一类动词放 在一起，看哪个小组完成得又快又好呢。3 . Step4 Presentation1 .教师播放课件，展示两个同学的对话。教师讲解：What animal do you like?你喜欢什么动物？I like butternies.我喜欢蝴蝶。喜欢某种东西要用like+复数名词。例句：I like dogs. She likes cats. Joy likes 后面都要用复数。They arc insects.它们是昆虫。They can fly, and they are beautiful.它们会飞并且它们很漂亮。2 .播放27页Part A录音

7、内容，学生根据录音给图片标序号。全班一起订正答案。3 .下面我们要做一个口语交流活动，我们要用到这些句型了：SI ： What animals do you like?S2:1 like. They are insects4类别）They can.（本领）4 .教师随意提问任何一位同学问题，这个同学来回答，做一个游戏前的示范。Step5 Practice1 .小组游戏:四人一组，就教师出示的句型相互询问:What animals do you like?I like. They are They can另一同学出示动物图片回答进行口语交流。教师使用“学 乐师生” APP录像,把小组活动情况分享

8、给全班同学。2 .完成PariC部分，把句子补充完整。3 .播放Lets spell录音，体会字母组合oi, oy的发音规律，教师讲解：oi： toilet, coin, oil.oy： M boy, toy, Joy.教师多领读几遍，对于不正确的要及时纠正，一定要读准发音。6 . Listen and circle听录音,把读音不同的单词圈出来,并跟读单词。录音播放两遍。 学生说答案，全班进行订正。7 .完成Listen and write：播放录音，同学们边跟读边把单词写在横线上。教师在班内 走动，对出错的要及时纠正。8 .播放Listen and repeal歌谣，学生跟读，学生自读3遍

9、，同桌两人组相互读Step4总结今天我们学习了与动物相关的词语:reptiles, birds, penguin, fish, shark, mammals, whale, insects等以及对动物的正确归类，以及相关句型:What animals do you like? I like butterflies. They arc insects. They can fly, and they arc beautiful.同学们，你熟悉句型了吗？能用这些句型 进行口语交流了吗？另外，我们还学习了字母组合oi,oy的发音规律，同学们，你会读了吗？Stcp5家庭作业1 .课下制作更多动物图片，并把它们分类。2 .把今天所学新词语和句型在作业本上抄写一遍。Step6板书Unit 1 Animal WorldLesson 1reptilesbirdsfishmammalsinsectsturtlepenguinfishwhalebutterflysnakesharkmonkeybeeWhat animals do you like?I like butterflies. They are insects. They can fly, and they are beautiful