3-6岁儿童学习与发展指南学习心得体会1 (3).docx
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1、3-6岁儿童学习与发展指南学习心得体会2初拿到“3-6岁儿童学习与发展指南”时,感觉只是薄薄的几页,心想无非 就是讲儿童教育的一些泛泛之谈而已,没放在心上。但近日,仔细阅读之后, 感觉此书虽只有寥寥数语,但短小精干、蹙金结绣,令人读后有醍醐灌顶之 感,对幼儿阶段的家庭教育方面有了新的认识和感悟。特别是更好的理解了西 工大幼儿园的教育理念和课程安排,从而对未来的家庭教育有了新的方向和规 划。真正起到了 “指导幼儿阶段教育与发展”的作用。与一般的幼儿教育书不同,该书从健康、语言、社会、科学、艺术五个领 域描述幼儿的学习和发展,每个领域按照孩子的学习与发展重点又分为若干方 面分别明确的阐述发展目标与
2、教育建议。深入浅出的介绍了孩子3-4岁、4-5 岁、5-6岁每个年龄阶段幼儿应该知道什么、能做什么,并且对每个阶段提出 了合理期望以及教育小提示,帮助我们家长在了解孩子不同年龄段发展规律和 特点的基础上,对孩子建立合理的期望,实施科学教育,让孩子度过快乐且有 意义的童年。也让我们家长通过了解指南更好的理解了幼儿园每个阶段课程安 排设置的用意和教学目标,从而更好的配合做好家庭教育。真正做到家庭教育 与幼儿园教育的同步协调发展。因此该书真可称为家庭教育的“红宝书”。具 体心得体会如下:一、给予家长更好地指引,理解幼儿园各个阶段的教育意图,使家长能从 家庭方面给予积极地配合;3-6岁指南将孩子幼儿园
3、阶段的学习与发展清晰明了的按照年龄段做了区 分,同时介绍每个阶段的特点、基本规律,进而提出教育的建议和发展目标。 很多内容不是简单的概述和罗列,而是详细的描述,通过词语间的递进、关联 关系,体现幼儿在每个阶段的特点和规律,让家长进一步了解幼儿园课程阶段 设置的用意,从而更好的配合幼儿园的教学工作。例如,指南中提到关于孩子 的生活自理能力,3-4岁的目标是“在帮助下能穿脱衣服或鞋袜”、4-5岁的目 标是“能自己穿脱”、5-6岁的目标是“能知道根据冷热增减衣服”,通过递 进的词语关系,体现孩子对一项基本技能从初步学习、到掌握、再到熟练运 用。也让我更好的理解了目前小班教学中,老师设置的学习穿衣服、
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