部编版三年级上册语文知识点归纳汇总.docx

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1、【精编】部编版三年级上册语文知识点归纳汇总第一单元【生字】L易读错的字荒(hu a ng)野早晨（ch 6 n）绒（r 6 ng）球花 粗（c 口）壮照例（1 i） 放假（ji&）背诵（s 6 ng）挨（G i）打鲜艳（ydn） 打扮（bin）衣裳（shang）双臂（bi）坪坝（bd） 汉族（h（hn）飘扬（yd ng）摔绞（shudi jiao）凤尾竹（f 6 ng）洁白（ji6）罚站（fd）放假（jid）照例（1 i）段落（dud n）戒尺（ji e ） 挨打（a i）荒野(hu a ng) 衣裳(shang) 练习(li d n) 清楚(chS)口笛(d i)背诵(s d ng)吓呆(d

2、 a i)2 .易写错的字 粗壮（“粗”右边是“且”，不是“目二） 服装（“装”是上下结构，不要写成左右结构。） 一所（“所”左边不是“口 ”，不要多写一竖。） 荒野（“荒”中间是“亡”，不要多写一点。）3 .形近字 灯不拔不亮，理不辨不明。晨（早晨）辰（星辰）扮（打扮）分（纷纷）荒（荒原）慌（惊慌）服（服装）报（报纸）服（服装）报（报纸）扬（扬起）杨（杨树）静（静止）净（干净）粗（粗壮）组（小组）猜（猜测）情（情况）球（气球）救（求救）有理走遍天下，无理寸步难行。一时强弱在于力，万古胜负在于理。2 .精彩文句（1）鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。（拟人）可是你说这些对我有什么用呢？（疑问）（3

3、）大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣子。（心 理描写）【课文】.去年的树主要写鸟儿寻找朋友大树的经历，歌颂了它们高尚的、 真挚的友情。1 .那一定会很好运用了拟人的手法，讲述树木丰富多彩的一生，由 种子到大树，再到手推车、椅子、地板，暗含人生历程与意义。2 .在牛肚子里旅行通过两只蟋蟀红头和青头捉迷藏时红头被牛吃掉 而青头相救来讲述朋友的不顾一切的救助之情。3 .一块奶酪通过写蚂蚁搬运食物，赞美了蚂蚁队长关爱幼小、严于 律己、平等待人的美好品德。【考点提示】.背诵：语文园地三“日积月累”的内容。1 .学会用修改符号修改自己的习作。2 .学会用所给词语编一个童话故事。第四单元【

4、生字】L易读错的字凑巧（c6u）发愁（ch 6 u）批评（pi）孵化（ft!）愤怒（nil）晾晒（lid ng）饥饿（。）差点儿（ch 4）来访（fa ng）2 ,易写错的字 准备（“准”右边是“隹”，不是“住”。）暴雨（“暴”字下面是“不”而不是“水工）3 .多音字吗：干吗（m d ）行吗（ma ） 担：担（dan ）保担（dan ）子 压：压（ya ）根压（yG ）力中：打中（zh 6 ng ）中（zh 6 ng ）间弹：子弹（d d n ）弹（t G n ）力4 .形近字。洞（山洞）同（同学）墙（墙角）蔷（蔷薇）准（准确）准（准确）堆（堆积）撞（撞击）童（儿童）备（备用）奋（兴奋）备（备

5、用）奋（兴奋）饱（吃饱）泡（泡泡）漂（漂亮）飘（飘扬）蜘（蜘蛛）知（知识）晒（晾晒）洒（洒水）【词语】.四字词语匆匆忙忙百发百中哈哈大笑自言自语吱吱呀呀百依百顺 滔滔江水自吹自大1 .近义词漂亮美丽安心放心准备一一预备注意一一留意发怒一一生气感谢一一感激发愁一一，忧愁牢固一一坚固同情怜悯2 .反义词漂亮一一难看容易一一困难安心一一担心紧张一一放松浓密一一稀少偶尔一一经常3 .词语搭配（孵）小鸡（晒）太阳（晾）尿布（刮）胡子（放）风筝（吃）果酱（设下）圈套（爬进）屋子（发出）叫声（小小）的声音（很大）的缺陷（浓密）的胡子（甜甜）的果酱（不会叫）的狗（孤零零）的小狗（惹人讨厌）的猫（飞快）地爬（安

6、详）地吃草（美味可口）的午餐【句子】L名言警句（1）人心齐，泰山移。二人同心，其利断金。（3）三个臭皮匠，顶个诸葛亮。（4） 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。2.精彩文句（1） “没有，没有！ ”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给 你讲个故事吧！”（故事的转折，为下文结局作铺垫）（2）有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。（奠定故事发展基础）（3）它并没有发现自己有什么毛病，是别人让它知道，不会叫其实是一种 很大的缺陷。（为小狗学习叫埋下伏笔）【课文】.总也倒不了的老屋采用对话的方式，主要写一百岁的老屋每当想 到倒下的时候总有人（小猫、小鸡、蜘蛛）来寻找它帮忙

7、，表现出老屋高 尚的、乐于助人的品质。1 .胡萝卜先生的长胡子运用了拟人和夸张的修辞手法，讲述胡萝卜 先生的长胡子的用途，充分发挥了想象，使故事写得合情合理又充满了 正能量。2 .不会叫的狗是意大利作家罗大里的作品。这篇文章通过一只不会 叫的狗的经历（学习叫），来表现求学过程的艰难困苦。这篇文章并没有 给出固定的结局，而是通过引导的方式给出三种结局令人放飞想象。【考点提示】.背诵：“日积月累”中表示团结起来力量大的俗语。1 .识记有关“笑”的成语：捧腹大笑开怀大笑哈哈大笑哄堂大笑眉开眼笑喜笑颜开相视而笑哑然失笑2 .学习预测的一些基本方法，尝试续写故事。第五单元【生字】.易读错的字祖父（fCi

8、）沙啦Qg）鹦鹉（ying）蒲公英（ying）玩耍（shud）合拢（11 ng）1 .易写错的字母亲（“亲”字下面不要写成“木”）嘴巴（“嘴”字右边下面是“角”不是“用”）盛开（“盛”字下面是皿”不是“皿”）玩耍（，耍，字上面是“而”不是“面，）.多音字父:祖父（f u ）渔父（fu ）啦：沙啦（1 G ）啦（la ）悄：静悄悄（qiao ）悄然（qi d o ）4 .形近字搭（搭船）塔（宝塔） 沙（沙啦）吵（吵闹） 悄（悄悄）消（消失） 喊（喊叫）减（减少） 拢（合拢）扰（打扰）【词语】1.四字词语4 .形近字搭（搭船）塔（宝塔） 沙（沙啦）吵（吵闹） 悄（悄悄）消（消失） 喊（喊叫）减（减

9、少） 拢（合拢）扰（打扰）【词语】1.四字词语父（父亲）斧（斧头）响（响声）向（方向）耍（玩耍）要（需要）欠（吟欠）吹（吹风）一本正经引人注目2 .近义词搭一一乘喜爱一一喜欢盛开一一开放常常一一经常玩耍一一嬉戏使劲一一用力 假装一一装作快乐一一，愉快合拢一一收拢 3 反义词吞一一吐明白一一糊涂合拢一一张开仔细一一马虎常常一一偶尔喜爱一一讨厌4 .词语搭配（搭）船（捕）鱼（钓）鱼（披着）蓑衣（衔着）小鱼（坐着）小船（站在）船头（冲进）水里（张开）花瓣（彩色）的小鸟（翠绿）的羽毛（红色）的长嘴（金色）的草地（金色）的花瓣（可爱）的草地（一本正经）的样子（引人注目）的蒲公英（沙啦）地响（用力）地摇（

10、静悄悄）地停【句子】.它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。（外形描写）1 .难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（反问句）.他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。（动作描 写）【课文】.搭船的鸟采用孩子的视野角度，主要写他搭船去外祖父家的途中 认识翠鸟的过程，表达了作者对大自然的热爱，体现了人与鸟和谐共存 的美景。1 .金色的草地为读者描绘了儿童嬉戏的画面，讲述了两小孩在草地 上嬉戏的童趣，通过仔细观察草地的颜色变化发现了蒲公英的秘密，抒 发了作者对大自然的热爱之情。【考点提示】.搭船的鸟第2-4自然段常以课内阅读的形式考查。1 .金色的草地草地颜色变化的原因

11、常以问答题的形式考查。2 .学会和同学交流你观察到的事物。3 .能够把观察时印象最深的事物、人物或场景写下来。第六单元【字词】L易读错的字洞庭（t 1 ng）未来（w e i）磨盘（pdn）富饶（rdo）龙虾（xid）建设（sh。）欣赏（x I n）来临（1 1 n）榕树（r 6 ng）侧面（c。）理睬（cdi）凤凰（hud ng）4 .易写错的字初晴（“初左边是M ,不要写成“未）挺立（“挺”右边是“廷”，不要写成“延二）.多音字抹：抹（md ）布抹（m3 ）黑磨：磨（m6 ）人石（m6 ）磨参：海参（sh e n ）参（can ）加臂：胳臂（bei ）手臂（bi ）兴：兴（x I ng ）

12、旺高兴（x 1 ng ）舍：宿舍（she ）取舍（sh S ）4 .形近字 饮（饮用） 袋（口袋） 浅（深浅） 栽（栽树） 洁（洁白） 错（错误）饭（吃饭） 装（装扮） 线（视线） 载（装载） 结（结果） 惜（珍惜）夏（夏天） 严（严重） 孤（孤单） 刮（刮风） 优（优秀） 虾（龙虾）复（复习） 产（产生） 狐（狐狸） 乱（混乱） 忧（忧愁） 吓（吓人）【词语】.四字词语物产丰富五光十色高低不平各种各样成群结队银光闪闪严严实实酸甜可口1 .近义词瑰丽一一美丽苍翠一一青翠 诱人一一迷人茂密一一茂盛 宝贵一一珍贵富饶一一富裕 寂寞一一孤单欣赏一一观赏 喧闹热闹3 反义词.词语搭配可爱一一讨厌富饶一

13、贫瘠整洁一杂乱喧闹一一安静茂密一一稀疏松软一一坚硬（拣）贝壳（捕）野兔（挡）风雨（布满）条纹（没过）膝盖（积满）白雪（抽出）枝条（汇成）小溪（躲进）洞里（可爱）的地方（蓝蓝）的天空（宝贵）的肥料（浩瀚）的大海（鲜嫩）的蘑菇（巨大）的宝库【句子】.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（诗句）1 .西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（夸张）.贝壳只好寂寞地躺在那里。（拟人）2 .几百里连成一片，就像绿色的海洋。（比喻）【课文】.望天门山是唐朝诗人李白的诗作，诗中描写了天门山和长江的秀 丽景色，表达了诗人对自然美景的热爱之情；饮湖上初晴后雨的作者 是宋代苏轼，诗人通过写西湖天晴时和下雨时的景色，表达了诗

14、人对西【词语】L成语摇头晃脑披头散发提心吊胆面红耳赤眼疾手快口干舌燥糊里糊涂绚丽多彩 张牙舞爪 手忙脚乱 鸦雀无声1 .近义词.词语搭配敬爱一_-爱戴穿戴一一打扮飘扬一一飘荡摇晃一一摇摆安静一寂静招引一一吸引游戏一一嬉戏湿润一一潮湿互相一一-相互碰触一碰撞照例一一照常流利一流畅3 .反义词安静一一-喧闹古老一一年轻粗壮一一瘦弱洁白一一乌黑热闹一一-冷清湿润一一干燥认真一一马虎详细一间略流利-生疏（做）游戏（打）招呼（看）热闹（吹）口笛（穿）衣裳（跳）孔雀舞（扬起）手臂（收起）戒尺（提出）问题（朗读）课文（回到）座位（拍着）大手（敬爱）的老师（飘扬）的国旗（古老）的铜钟（粗壮）的枝干（洁白）的粉

15、墙（鲜艳）的服装（欢唱）的小鸟（湿润）的东风（流利）地背出（好奇）地听着【句子】.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘 扬的国旗敬礼。（排比）湖美景的喜爱之情；望洞庭的作者是唐代刘禹锡，通过湖光、秋月等 洞庭湖的景色，表达了诗人对洞庭湖的赞美之情。1 .富饶的西沙群岛通过介绍西沙群岛的海水颜色、海底世界、鸟的 天下，体现了作者对西沙群岛的热爱之情。2 .海滨小城描写了海滨小城的海面、海滩、庭院、公园和街道，展 现出了一个美丽的海滨小城，表达了作者对家乡的赞美和喜爱之情。3 .美丽的小兴安岭通过描写小兴安岭一年四季的美丽景色，表达了 作者对小兴安岭的赞美之情。4 .古诗背

16、诵望天门山（唐）李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。饮湖上初晴后雨（宋）苏轼水光激潮晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。望洞庭（唐）刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。早发白帝城（唐）李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。【考点提示】.背诵：望天门山饮湖上初晴后雨望洞庭早发白帝城默写: 望天门山1 .学会把身边的美景写下来，并与同学分享。2 .会用自己的话说说望天门山望洞庭的意思。3 .能够选择一两个ABB式的词语写句子。第七单元【生字】.易读错的字美妙（mi do）叽喳（zhd

17、）呢喃（nGn）黎明（1 i ）演奏（z 6 u）凝神（n 1 ng）舒畅（ch G ng）瞬间（sh u n）猎人（li6）枣树（zdo）眼馋（ch a n）猜测（c e ）1 .易写错的字风琴（“琴”下边是“今二不要写成令”）敲打（“敲”右边是“支”，不要写成“支”）鼻子（“鼻”下边是“开”,鼻子（“鼻”下边是“开”,不要写成“我”）刺猬（“刺”左边是“铲,不要写成束”） 忽然（“忽”上边是“勿”，不要写成“匆”）3 .多音字呢：呢喃（n i ）好呢（ne ）扎：扎（zha ）手挣扎（zha ）4 .形近字 受（受伤） 颗（颗粒） 吸（吸弓I） 追（追赶） 聪（聪明） 激（激动）爱（可爱）

18、 课（上课） 极（极小） 迫（迫近） 联（联系） 游（游动）【词语】1 .四字词语呢喃细语恍然大悟敲敲打打2 .近义词汹涌澎湃蹑手蹑脚滴滴答答鸣（鸣叫）猎（猎人）器（乐器）妙（美妙）滴（水滴）抖（抖动）波澜壮阔一举一动叽叽喳喳鸡（公鸡） 惜（珍惜） 哭（哭声） 吵（吵闹） 摘（采摘） 料（材料）凝神静气 僻里啪啦 上上下下惊讶悚奇 仍旧一一依旧钦佩一一敬佩 舒畅一一舒服美妙一一奇妙温柔一一温和汇集一一汇合猜测一一猜想 聪明一一聪慧反义词温柔一一暴躁 高兴一一悲伤 汇集一一分散 激动一一平静缓慢一一迅捷钦佩一一轻视朦胧一一清晰黎明一一黄昏潮湿干燥.词语搭配（停住）脚（演奏）手风琴（翻动）树叶（合

19、奏）乐曲（发出）声音（挂满）红枣（听听）虫鸣（闻到）气息（驮着）红枣（抖动）羽毛（摇晃）树枝（透过）树枝（美妙）的声音（雄伟）的乐曲（朦胧）的月光（快活）的时刻（幽深）的树林（轻快）的小曲（暗暗）地猜测（舒畅）地呼吸（淙淙）地流（缓慢）地爬（圆乎乎）的东西（雾蒙蒙）的树林（叽叽喳喳）的鸟叫（蹑手蹑脚）地追（僻里啪啦）的落（波澜壮阔）的大合唱【句子】.小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。（顶真）.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（比喻）1 .我暗暗钦佩:聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！（心理描写）【课文】.大自然的声音通过描写风的声音、水的声音、动物的声

20、音来表达 作者对大自然的热爱之情。1 .父亲、树林和鸟描写了童年时我和父亲在树林里关于鸟的对话， 表现出来父亲和我爱鸟、护鸟的思想感情。2 .带刺的朋友中作者偷偷的观察了一只小刺猬偷枣的全部经过，表 达了作者对小动物的喜爱之情。3 .古诗背诵采莲曲（唐）王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。【考点提示】.背诵：大自然的声音第23自然段和古诗采莲曲。1 .学会和同学交流身边的“小事”，并提出自己的看法。第八单元【生字】L易读错的字司马（si）支持（chi）默默（mb）姿势（shi）小镇（zhOn）讲述（shi）列宁（ning）招惹（r6）血丝（xuV）仰望（yd

21、ng）眨眼（zhb）渣子（zhi）.易写错的字庭院（“庭”里边是“庭二不要写成“延工）放弃（“弃”上边是“A”，不要写成“二二）轮流（“轮”右边是“仑二不要写成“仓工）.多音字落：落（lu d ）日落（Ido ）枕调：调（dido ）换调（ti a o ）味斗：战斗（d d u ）星斗（d d u ）大：大（d a ）小大（d a i ）夫4 .形近字。郊（郊外）效（效果） 投（投票）没（没有）众（群众）从（从来） 持（支持）诗（诗词）【词语】1.四字词语自言自语欢蹦乱跳司（公司）可（可以） 或（或者）成（成功） 雀（麻雀）省（省城） 惜（爱惜）借（借书）班（班级）斑（斑驳）粉（粉笔）纷（纷飞

22、）粒（谷粒）拉（拉车）调（调查）绸（丝绸）气焰嚣张当头一棒 争分夺秒2 .近义词 胜利一一失败 危险一一安全严寒一一酷暑仰望一一俯视文静-乂雅鼓励鼓舞激烈一_-猛烈严寒一一寒冷恳求_请求平息一一停息3.反义词犹豫一一果断喜爱一一讨厌肯定一一-否定诚实一一虚伪婉转一一悠扬忧郁一忧愁镇定一一镇静诚实一一老实沉思一一深思敏捷一一灵敏镇定一一慌乱忧郁一一快乐迅速一一缓慢继续一一中断4 .词语搭配（上）讲台（讲）故事（做）手术（镇定）情绪（鼓起）勇气（取出）弹片（响起）掌声（接过）镜子（撤走）伤员（热烈）的掌声（极大）的鼓励（婉转）地歌唱（敏捷）地取出【句子】.名言警句（1）爱人若爱其身。一一墨子不迁怒

23、，不贰过。一一论语仁者爱人，有礼者敬人。一一孟子（4）与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。一一荀子1 .精彩文句（1）英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。（心理、动作、神态描写结合）那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。（拟人）（3）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（反问）【课文】.司马光是一篇文言文，讲述的是司马光用石头砸破水缸救出掉入 水缸的同伴的故事，表现出司马光是一个冷静勇敢、机智过人的人。1 .掌声描写的是一个腿脚有残疾的女孩受到了大家的鼓舞后生活发 生了积极变化的故事，说明人与人之间要相互鼓励和关心；不仅要珍惜别 人的关心和鼓舞，也要关心和鼓舞他人。2

24、.灰雀讲述的是列宁善解人意地和小男孩沟通，小男孩意识到自己 的错误并改正的故事。3 .手术台就是阵地描写在齐会战斗中白求恩把手术台当作阵地的故 事，赞美了白求恩大夫冒着生命危险抢救伤员的忠于职守、奋不顾身的 高尚品质。【考点提示】.背诵：司马光和“日积月累”的内容。1 .借助注释讲一讲司马光的故事。2 .会用“陆续”“继续” “连续”造句。3 .和同学交流习作那次玩得真高兴，跟他们分享你的快乐。2 .于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。（拟人）3 .孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（反问）【课文】.大青树下的小学一文通过描写西南边疆的一所小学，反映了孩子

25、们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。1 .花的学校运用了拟人的手法，刻画了花孩子们天真烂漫、自由洒 脱的性格特点，赞美了童真和母爱。2 .不懂就要问通过讲述孙中山小时候大胆向老师提问的事，体现了 孙中山勤学好问的学习态度。3 .古诗背诵所见牧童骑黄牛，歌声振林横。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。【考点提示】.背诵：“日积月累”里的古诗所见。1 .说说大青树下的小学特别的地方：学校里有不同民族的学生，大家穿戴不同。大家一起朗读课文，一起做 游戏，非常快乐。2 .仿写句子：雨一来，他们便放假了。清风一吹，他们便跳起欢快的舞蹈；蝴蝶一来，他们便争先恐后地打招 呼。3 .识记含有身体器官名称的

26、成语：摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快 口干舌燥4 .写写自己的同学，把其长相、性格特征和经常做的事情等写下来，让 别人猜猜他是谁。第二单元【生字】L易读错的字石径（jing）皮靴（xue）缤纷（bin）增添（zGng）脚印（yin）犹如（y6u）凌乱（ling）掠过（1U6）残菊（cdn）赠送（z eng）吟唱（yin）钥匙（shi）.易写错的字盖子（“盖”下面是“皿”，不要写成“四）脚印（“印右边是二不要写成邛）紧急（“紧”下面是“系”，不要多写一撇。）残菊（“残”右边是“戋”，不要少写一横。）2 .多音字挑:挑（tido ）水挑（tido ）战曲：乐曲（qd ）弯

27、曲（qu）钥：钥（yGo ）匙锁钥（yu e ）铺：铺（P匕）子铺（p U ）路.形近字径（石径）经（经常）挑（挑战）桃（桃树）残（残败）钱（金钱）勾（勾画）句（句子）曲（歌曲）勾（勾画）句（句子）曲（歌曲）由（自由）晶（水晶）品（礼品）争（争光）静（安静）则（法则）侧（侧面）淡（淡水）谈（交谈）争（争光）静（安静）则（法则）侧（侧面）淡（淡水）谈（交谈）票（车票）飘（飘扬）票（车票）飘（飘扬）迟（迟到）尺（尺子）赠（赠送）增（增加）【词语】.L描写秋天的四字词语【词语】.L描写秋天的四字词语秋高气爽金桂飘香五颜六色天高云淡秋风习习秋高气爽金桂飘香五颜六色天高云淡秋风习习五彩缤纷一叶知秋层林尽

28、染五谷丰登秋雨绵绵果实累累春华秋实2 .近义词温柔一一温和 凉爽一一凉快 愉快一一，愉悦 规则一一规矩 平展一一平整明朗一一晴朗熨帖一一服帖留意一一留心 排列一一排布3 .反义词潮湿一一干燥明朗一一阴暗 炎热一一寒冷 平展一一卷曲 加紧一一放松 香甜一一苦涩 增添一一减少 凌乱一一整齐 留意一一大意4 .词语搭配 （造）房子（找）松果（睡）大觉（打开）大门（背着）书包 （衔来）树枝（抖抖）手臂（振动）翅膀（走进）秋天（明朗）的天空（亮晶晶）的水洼（小小）的蓝天（金黄）的叶子（彩色）的地毯（金色）的海洋（美丽）的菊花（好闻）的气味（香甜）的气味（欢乐）的歌【句子】L停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花

29、。（诗句）2 .当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！（感叹句）.橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（拟人）【课文】.山行一诗描写了寒山、石径、白云、人家和霜叶，表达了诗人对 自然美景的热爱之情；赠刘景文中诗人通过写菊花傲凌霜寒的特点, 表达了对友人的敬佩之情；夜书所见通过秋风落叶、捉蟋蟀、篱笆、 灯火，表达了诗人的思乡之情。1 .铺满金色巴掌的水泥道运用比喻的手法，体现了秋雨后铺满梧桐 叶的水泥地的美丽。2 .秋天的雨通过秋天的雨把秋天的特色关联起来，为读者描绘了一 个美丽、丰收、欢乐的秋天。3 .听听，秋的声音作者采用诗歌的形式来描写秋天里大自然的声音

30、。4 .古诗背诵山行（唐）杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。赠刘景文（宋）苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。夜书所见（宋）叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。【考点提示】.背诵：山行赠刘景文夜书所见和秋天的雨第2自然段。1 .会用自己的话说说山行赠刘景文和夜书所见诗句的意思。2 .铺满金色巴掌的水泥道第6、7自然段常以课内阅读的形式考查。3 .秋天的雨第2自然段常以课内阅读的形式考查。4 .学会用多种方法理解难懂的词语。5 .学会用正确的格式写日记。第三单元【生字】L易读错的字融化(r 6 n

31、g)煤油(m 6 i)点燃（rdn）缩小（su6）根茎(j I ng)拆开(chGi)根茎(j I ng)拆开(chGi)咱们（z G n）牙齿（ch i ）宣布(xuGn)禁令(j in)宣布(xuGn)禁令(j in)申请(sh e n)介绍(ji e )2 .易写错的字告诉（“诉”右边是“斥”,告诉（“诉”右边是“斥”,不是“斤”）砍柴（“柴”是上下结构，不要写成左右结构） 不管（“管”下面是“官”，不要写成“宫”） 剩余（“剩”左边是“乘”，不要写成了 “乖”）3 .多音字 切：切（qi。）开亲切（qi e ）答：回答（d a ）答（d a ）应 应：应（yi ng）对应（ying）该

32、 骨：骨（gij ）碌#（ gu ）头几：几（jl ）乎几（ji ）个 处：处（chu ）罚到处（chu ）稍：稍（shG。）息稍（shG。）微4 .形近字刚（刚才）钢（钢铁） 谷（山谷）合（合作） 斧（斧头）爷（爷爷） 吹（吹气）砍（砍树） 柴（火柴）紫（紫色） 睁（睁眼）挣（挣脱）【词语】1.四字词语救（救助）球（足球） 等（等待）诗（诗歌） 煤（煤油）谋（计谋） 怜（可怜）冷（寒冷） 旅（旅行）放（放学） 油（汽油）笛（笛子）争先恐后 七上八下四面八方细嚼慢咽大吃一惊 说一不二三言两语千变万化.近义词 勇敢一一英勇 融化一一融解牵挂惦记寒冷一一冰冷贮藏一一储藏 舒服一一舒适 依旧一一仍旧凉快一一凉爽急忙连忙.反义词寒冷一一温暖勇敢懦弱集合一一分散犹豫一一坚定 消失一一出现费力一一省力（睁大）眼睛 （长出）叶子 （贮藏）食物 （登上）石板 （搬运）粮食2 .词语搭配 （唱）歌（锯）木头（铺）地板 （盯着）灯火（钻出）地面（执行）命令（集合）队伍（可怜）的红头（真正）的农夫 （寒冷）的冬天 （呼呼）的风声 （紧紧）地包裹 （悄悄）地躲着（小小）的阳光（诱人）的奶酪（轻轻）地摇晃（满意）地舒展（吱吱嘎嘎）地响（大口大口）地呼吸【句子】L名言警句：