初中历史人教八年级上册 资产阶级民主革命与中华民国的建立中华民国的创建.docx
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1、第10课中华民国的创建【教学目标】一、知识与技能通过本课的学习,了解和掌握中华民国临时政府的成立及中华民国的成立;袁世凯窃取革命果实的过程和 清帝退位,中华民国临时约法的颁布及其内容和性质。二、过程与方法1 通过对中华民国内、外政策的材料补充,使学生认识南京临时政府的性质,培养学生运用辩证唯物主义 和历史唯物主义的观点分析问题的能力。2通过讲述辛亥革命中资产阶级革命性和软弱性的表现,培养学生用阶级分析的方法分析问题的能力。三、情感态度与价值观1 通过分析中华民国临时约法,使学生理解这部宪法在中国历史上的价值和进步意义。2引导学生阅读、分析有关课文、图表和历史材料,理解南京临时政府为什么是一个资
2、产阶级的政权,并 使学生学习论证历史结论的方法。【教学重点】中华民国的建立;中华民国临时约法。【教学难点】袁世凯窃取革命果实。温故知新(共和之路。)孙中山提出:我们革命的目的,是为中国谋幸福,因不愿少数满洲人专制,故要民族革命孙中山为革命起步于哪一团体?革命的指导思想是什么?4主学习梳理知诙(学生凑书,龛成下列填虫题)一、中华民国的建立1 1911年,各省代表在南京集会,选举孙中山为临时大总统。2 1912年1月1 FI,孙中山在南京宣誓就职,宣告中华民国临时政府成立,以1912年为民国元年,改用 公历。选举黎元洪为副总统,成立临时参议院。南京临时政府的成立:,是孙中山领导的资产阶级民主革命的
3、重 要成果。二、袁世凯窃取革命果实1 武昌起义成功后,湖北军政府与清朝内阁大臣袁世凯交涉,力图通过和平方式早日实现共和1 1912年2 月,在袁世凯软硬兼施的逼迫下,宣统帝下诏退位。清朝缠多年的统治结束。2 2月13 口,孙中山向临时参议院提出辞职,推荐袁世凯继任临时大总统。袁通电拥护共和后,临时参 议院选举他为临时大总统。为了限制袁世凯的权力,孙中山提出临时政府设在南京、新任大总统应到南京就职 等条件。3袁世凯以北方秩序不易维持等为借I I,不肯南卜,迫使南京参议院同意他在北京就职。3月,袁世凯在 北京就任中华民国临时大总统。4月,临时政府迁往北京,辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取了。三、中华
4、民国临时约法1 1912年3月11日,孙中山以临时大总统名义颁布了由参议院制定的中华民国临时约法。约法规定: 中华民国的主权属于全体国民;国民不分种族、阶级、宗教信仰,一律平等:国民有人身、居住、直边、出 版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利;参议院行使立法权,国务员辅佐临时大 总统行使红政权并负其责任,司法独立等。2 中华民国临时约法是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法性质的重:要文件。它肯定了资产阶级民 主共和制度和民主自由原则,是辛亥革命的重要成果。合作探究生成能力【探究一】民国纪年和公元纪年之间的换算(课件展示相关知识)民国元年是哪一年?民国21年时公园哪一年?
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