小班新学期个人工作计划1500字.docx

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1、小班新学期个人工作计划1500字小班新学期个人工作计划篇1一、幼儿基本情况分析我班现有幼儿34名，其中男生16名，女生18名。经 过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，体质 有所增强，而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师 身边，一起游戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师，小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的 生活自理能力较好，学会了自己吃饭，自己穿脱的衣服，早 上进园会主动同老师问“早”，“好”，“再见”。平时大部分 幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩 子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们 能熟练的使用，并会想多种方法来玩。但毕竟还

2、是小班孩子嘛，一学期下来，同伴之间由于年 龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌 肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯 了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西 现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。4、了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、 投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协 调性，姿势正确。5、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容 谦让、勇敢的好品质。语言：1、学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和老 师说话，愿意在集体面前表达自己的意愿。2、会说普通话。能有兴趣运用各种感官，按照要求感 知讲述的内容。理

3、解简单的故事、图片、情景的内容。3、能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的 语言大胆表达自己的愿望和请求。4、创设英语环境，使小朋友在愉快中参与学习，学会 一些简单的口语，儿歌。科学:1、对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围 常见的事物和现象，有初步的形象思维能力；2、观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生 活中各种物品的作用。3、喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个 特征进行分类。4、学习4以内的排序能力。学习按照数量和实物匹配。5、区分1和许多，并理解它们的关系。学习用一一对 应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一致点数 4以内的实物。6、认识三角形、圆

4、形、正方形。乙术：1 乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画 的兴趣。2、学习握笔的姿势，认识绘画的简单工具。培养幼儿 大胆绘画。3、认识一些颜色，并学习选择自己喜欢的颜色画画。 喜欢手工活动。4、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。5、学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动， 喜欢做音乐游戏，体会音乐活动带来的快乐。社会：1、能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师， 会使用一些礼貌用语。2、能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。知道自己是 幼儿园的小朋友，培养幼儿的独立性和最基本的控制能力。3、熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和 他们的关系，能很快适应幼儿园的生活

5、。4、幼儿保持愉快的情绪，愿意与他人交往，鼓励幼儿 积极参与集体活动。了解基本的卫生要求，养成初步的卫生 习惯。懂得一些交通安全常识。引导幼儿遵守基本的学习活 动规则。四、建家园联系的桥梁家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖 掘家长的资源，做好家长工作。1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的 向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先 进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的 点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们 会请家长配合。2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间 的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己 孩

6、子的优点和不足之处，从而对症下药。3、“家园联系卡”每月一次向家长汇报孩子的进步和存 在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此 更加地了解，能更好地教育好孩子。这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展， 才能更好的为我们的教育教学服务。小班新学期个人工作计划篇3、指导思想:本学期我连任四（3）班的班主任，为有计划有目的地完成四年级的教育教学任 务，以提高教育质量和学生的素质为中心，以建立良好的班 风学风，从日常行为到学习习惯;从学习成绩到身体素质等 方面，力求每一位学生在原有的基础上有一定的发展和提 高。二、学情分析：本班共计学生41名，其中男同学19人，女同学22人。 本班

7、存在一定的问题：比如成绩方面，本班学生成绩中等， 语文基础较差;尖子生凤毛麟角；在纪律方面，个别学生特别 爱讲空话，讲闲话，但真正让他（她）上台面来说点东西又鸦 雀无声;学困生德困生占了班级的四分之一以上，呈现出“矮 小的钝三角形”现象;作文写作较差；思维不灵活;不爱动脑 筋思考分析问题；女生胆子较小，不爱回答问题，说话声音 普遍较小;学困生作业拖拉等。三、教材分析：四年级上册教材与一、二、三年级教材是一脉相承的。（一）、加强目标意识，全面、准确地落实语文教学目标教材从“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值 观”这样三个维度提出了语文教学目标，而且提出了总目标 和阶段目标。这是我们把握教

8、学目标的依据。四年级上册教材，既注意落实必须一以贯之的目标，又 注意落实阶段性比较明显的目标。（二）、加强整合，围绕专题组织教材本册教材继续按专题分组编写，确定专题的思路比前几 册有所拓宽，除了思想内容方面的专题外，“中外童话”是 从文体角度定的专题，“作家笔下的动物”则是侧重体会文 章的表达形式。（三）、加强导学功能，引导学生自主、合作、探究地学 习本册教材，在编写时既考虑有利于教师的教，又考虑有 利于学生的学，努力使教科书既成为教师的“教本”，又成 为学生进行自主、合作、探究学习的“学本”。这一特点在教材里有多种呈现方式:一是在课文的文前、文中或文后，以吐泡泡的形式引导 学生边读边想，自读

9、自悟；二是在精读课文的思考练习中，安排了引导自主、合作、 探究的题目；三是在每组课文后面安排了学生对本组所学字词进行 自查自测的“词语盘点”；四是“语文园地”中设置了 “我的发现”“展示台”“宽 带网”等体现自主、合作、探究学习的栏目。四年级上册的“我的发现”，在“发现”的范围上有所 扩展，安排了 4个关于读写方法和习惯方面的发现，分别是: 读文章时要想象画面，边读边想提出问题，查字典并联系上 下文理解词语，认真、细致地观察才能表达清楚。（四）、加强开放性，密切语文学习与生活实际的联系语文学习是母语的学习，学习的资源无处不在，无时不 有。所以，语文学习决不能仅仅局限于课本，局限于课堂， 应该把

10、语文学习引向生活，拓宽语文学习的途径。本着这样 的思想，教材的编写加强了开放性，把语文学习与生活实际 紧密联系起来。主要表现在：一是注意引导学生用生活中的实例，加深对语言文字的 理解；二是从生活的实际需要中提炼口语交际话题，练习写 作；三是结合课文的学习引导课外阅读，重点推荐了格林 童话和爱的教育，引导学生读整本的书；四是通过综合性学习，开展形式多样的语文实践活动。 这样的编排，充分体现了听说读写各项语文学习活动的综 合，课内外语文学习的紧密联系，拓宽了语文学习的渠道， 使学生在丰富多样的实践活动中学语文，用语文。四、工作目标：建设一个团结向上的班集体，推动学生养成良好的学习 语文的习惯，从而

11、提高语文教学质量。小班新学期个人工作计划篇4、班况分析本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁。他们 来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家 受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。 在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳 定，自理能力和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹； 不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯, 时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性; 有的比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的 时候，喜欢自由的单独活动为了使这些孩子们尽快稳定 情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良 好的常规意识

12、，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位 幼儿都能愉快的生活。二、发展目标（一）教学教育本学期有七个主题内容，教学活动根据幼儿的年龄特点 采用集体活动与区域小组活动相结合的方式，激发幼儿的学 习兴趣，面向全体，针对个别差异采用多种灵活的方法，挖 掘幼儿的潜能。九月份:1、创设班级环境，更新墙面装饰，给幼儿一个新的学 习生活环境。2、制定各类教学计划，按计划进行各科教学活动。3、认识教师节、国庆节、中秋节。初步培养对教师、 对祖国的美好情感！十月份：1、初步规范幼儿的各项生活常规，主动表达对他人的 爱，学会分享。2、认识秋天，了解秋天的天气特征，及时加减衣服。十一月份：1、抓好幼儿的安全卫生等常

13、规工作。2、结合季节特点，开展“好吃的水果”、“落叶飘飘” 的主题活动，培养幼儿获得个方面的知识及动手操作能力。二、指导思想根据幼儿教育指导纲要精神，从过去权威式的组织 者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和 引导者。根据本班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身 心发展的特点，时时加以对照，了解并把握本班幼儿的发展 水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的 教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。三、本学期主要工作任务及实施措施（一）合理安排日常教育教学活动具体措施1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划 和班务计划2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这

14、 一资源促进幼儿认知能力的发展。3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活 动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动 作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试3、班内穿衣服比赛，进行生活技能大比拼。十二月份：1、积极参加体育锻炼，及时增添衣服。2、认识冬天，感知和了解冬天的天气特征。培养幼儿 不怕冷的勇敢精神！3、开展庆元旦活动。一月份：1、开展主题活动“冬天来了”，认识一些常见的冬眠动 物及过冬方法。2、写好幼儿发展报告单，做好结束评定工作。3、班级财产清点，做好期末卫生消毒工作。（二）生活、卫生习惯1、学会饭前便后洗手，学会使用毛巾、认真洗手不玩水。2、培养幼

15、儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面 的好习惯。3、学会自己的事情自己做。4、让幼儿知道小朋友之间要团结友爱、互相帮助，不 能乱拿他人的物品和玩具。三、家园共育1、使幼儿得到全面的发展，我们利用入园和离园的短 暂时间，积极主动的与家长沟通，使家长了解自己的孩子在 园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面 发展。2、利用宣传栏、电话以及家庭短信箱等途径，与家长 沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习生活习惯。3、及时了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理 正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿能够健 康成长！幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们 要具有老鹰一样

16、敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、 神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊 重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流， 这是我自己做好幼儿教育工作的前提。以上，是我本学期的 计划及目标，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加 以督导和指正。小班新学期个人工作计划篇5一、班级情景分析1. 班级情景：我班现有37名幼。由于我班大部份幼儿 从未上过幼儿园，所以活动时常规较差，动手本事有所欠缺, 自理本事较弱，需要教师异常关爱和照顾。还有个别幼儿安 全意识较差，要异常引导和关注。在健康领域中，我班幼儿 的生活自理本事偏低，自我保护意识不是很强，我班带药服 用的现象比较严

17、重，一方面可能是因孩子们自身的身体素质 较差，另一方面是因为平时教师组织户外体育运动还不够 多，这也是值得我们深思的。在语言领域中，我们幼儿是发 展得比较好的，平时我们班孩子异常爱听故事，还有个别幼 儿已有很多的识字。但也有个别幼儿，由于年龄的差异，语 言的理解本事有些落后。在社会领域中，我班的大部分都能 理解并能遵守与自我相关的行为规则，乐意与人交往，能大 胆、自信的在团体面前表演，愉快地融入团体生活。在数学 领域中，幼儿的探索欲望比较强，好奇又好问，动手本事也 很好，但对周围环境中的数、量、形、时间、空间等概念的 理解不是很好，出现两级分化的现象，本学期必须在这方面 重点加以辅导。在艺术领

18、域方面，经过一个学期的学习，孩 子们尝试运用了各种绘画工具作画，幼儿对于绘画的趣味性 越来越浓厚了。别外我们班大多数幼儿音乐节奏感强、十分 喜欢参加表演，本学期将重点加强训练。2. 家长情景：经过一段时间的努力，我们教师已经得到 家长们的认可和信任。在日常经过多种途径与家长沟通，建 立了良好的交流平台，家长们也主动和教师交流，了解孩子 在园情景，听取教师的己见和看法，也让教师了解了孩子在 家情景。经过日常观察我们也了解到个别家长平时忙于工作 或教育意识不强对孩子的日常教育存在观念上的误区。总的 来说，我们班的家长总体水平较高，对于教师的工作比较理 解和支持，呈现出较好的发展趋势。二、本学期发展

19、目标（一）健康领域目标：1、学习用适当的方式表达情绪, 学会调整自己的情绪。2、学习整理床铺，管理自已的物品。3、明白必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本 功能，学习对自已和身体进行适当的保护。爱吃各种食物， 养成主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。4、了解必要的 安全常识，对陌生人和危险事物有警觉。（二）社会领域目标：1、关爱并尊敬父母、长辈、教 师，接触与自已生活有关的社会工作人员，了解他们的职业 与自己的关系，尊重他们的劳动。2、学习尊重别人的意见、 需要、感受，分享群体合作中产生的欢乐和成果。3、学习 简单评价自已及别人的行为，初步分辨是非，对自己能做的 事表现出自信。4、了解家

20、乡的设施、景观，喜爱参与民间 活动，萌发爱家乡的情感。（三）语言领域目标；1、学习欣赏文学作，乐意表达 自己的感受，能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。2、 学习有顺序的看图书，乐意与同伴交流图书的资料。3、喜 欢看电视、听广播、学习收集新闻。（四）科学领域目标：1、对周围的事物、现象感兴趣, 有好奇心和求知欲。2、能从生活和游戏中学习简单的数、 形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。3、关心周围环境，爱护动植物，萌发初步的环保意识。（五）艺术领域目标：音乐：（1、学习用自然的声音较 有表情的唱歌，能完整地唱几首歌，2、喜欢模仿创编歌曲 和动作。3、喜欢随着音乐的节奏和情绪模仿

21、动作、跳舞的 做游戏。喜欢用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。）绘 画：继续用各种线条和简单形状表现物体的主要特征。尝试 使用各种绘画方式作画。制作：鼓励利用自然物或废旧材料, 按照自我的意愿和想象大胆表现。三、卫生保健工作（一）保育员的配班工作：有意识的提高自我对幼儿的 观察、指导本事，在每一天上午有针对性的对一个区域进行 指导、观察、记录工作。（二）继续在平常活动中对幼儿的生活自理本事进行培 养。（三）保育教师利用中午时间，根据主题制作玩教具， 同时对幼儿的日常生活进行观察记录。（四）保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预 防传染病的发生。（五）加强幼儿安全教育和教师的职责心，避免发生

22、任 何事故。四、家长工作在家长工作方面，我们一向本着尊重、平等、合作的原 则，争取家长的理解、支持和主动参与，提高家园合作的质 量。本学期我们将继续优化家园沟通的形式，经过电访、应 对面交流、交互平台、家长开放日、亲子活动等多种渠道， 提高家园互动，增进家园情感。利用早晚接送孩子的时间， 与家长交流，互换育儿信息。将教学主题资料及时告知家长, 让家长能在最快的时间里了解孩子的教育，以便家长配合我 们的教育工作。最终我们将继续邀请家长参加开放日活动， 使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作 情景，增进与教师的情感联系。小班新学期个人工作计划篇6一、班级概况六年级现有学生39人，男生

23、为18人，女生为21人。 因班中部分家长对孩子只是生活上给予满足，行为习惯的培 养教育上还存在欠缺，所以班中学生个体差异比较大，在学 习上学困生相对比较多，尚有百分之三十的学生学习主动性 不够强，所以培养学生的学习的习惯及能力，激发学生的学 习兴趣，提高学困生的学习成绩，仍是本学期班级的工作重、具体措施1、营造积极向上的班级氛围根据学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进 取的班级氛围。让学生在明确本学期班级目标，明确个人目 标的同时，放手让学生参与班级管理，以此培养学生的组织 能力、管理能力及责任心，使每个学生都有成功的机会和成 就感。培养学生的参与意识，给学生提供显示才华的机会， 在潜

24、移默化中使学生逐渐形成自理自治能力，体现学生的主 体地位，发掘创新精神。2、组办丰富多彩的班级活动根据学校工作计划和少先队工作计划，确定好本班本学 期各项活动及主题，组织和指导学生开展主题班队活动。如 手抄报展评、优秀日记展评、“特别的爱献给妈妈”等。活 动之前制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实 地组织实施，力求取得主题教育的最大效应，用活动来加强 对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，促进学 生全面发展。3、指导培养小干部 精心培养小干部，帮助小干部树立威信；鼓励小干部大 胆工作，指点他们工作方法;严格要求小干部在知识、能力 上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面

25、起模范 带头作用；培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体, 建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批 评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。4、加强常规检查评比从学生自身出发，在各方面设立监督岗或负责人，将各 项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切 实抓好班风班貌建设，使班级的管理更合理化、规范化、艺 术化。5、针对特殊学生，开展特殊教育通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。针对行为习惯差、自控力差的学生，指定小干部对特殊 学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训 练。开展互帮活动。通过“结对共进”等活动，从学习方面 对学困生进行关心帮助。小

26、班新学期个人工作计划篇7一、指导思想：为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生 形成积极向上的精神面貌，成为时代发展需要的社会建设者 和接班人是制定本计划的宗旨。学校的工作计划是本计划的 基础。目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一 切，努力做好本学期的班级工作。二、班级情况简析：本班共计名学生，其中有男同学_人，女生_人。主 要有本地的学生构成，外来务工人员子女占20%。该班学生 中女生大都胆小内向，男生全都基础较弱，课堂的氛围不够 活跃，上课缺乏自由表达能力良好氛围。上课学生要尽量鼓 励学生，学生有点滴进步也要予以表扬。过于急躁和疾言厉 色也于事无补。虽然学生能够完成教师布

27、置的作业，但是作 业的质量有待加强，尤其是几个男生的作业，字迹潦草，态 度草率。还有几个女生的学习方法不够灵活，举一反三的学 习能力较差。有近8个同学学习基础不够扎实，还缺乏学习 的自信心和自觉性。5人自制力很差，带头吵闹。上学放学 的路上的安全比较紧迫。五年级的学生已有较强的自我意 识，自制力又较弱，这种自身的矛盾要求教师应用新的工作图形的匹配。4、教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动 材料的准备，经验，知识的准备）。幼儿的操作材料根据能 力强弱安排准备。（二）锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展具体措施：1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动 的时间。2、开学两周内教会

28、幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方 面有所发展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身 体动作发展情况。（三）加强班级常规管理，形成良好常规具体措施：1、根据本班的情况，以幼儿园班级管理为指导, 方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。三、本学期工作重点：1、努力做好学生的思想政治工作，加强德育，向学生 进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪 律、讲卫生的好少年。2、狠抓后进生工作，使其端正学习态度，明确学习目 的。提高学习兴趣，能主动学习，提高学习成绩。3、加强对特长生的教育和培养，鼓励他们大胆创新， 勇于探索，出成绩。4、加

29、强学生辨是非的能力培养，由“他律”逐渐向“自 律”过渡。5、争做合格的小学毕业生。四、工作措施：1、加强德育教育：利用各种有利的时间和活动（个别谈 话、班队课、小型体育竞赛、社会实践）施加影响，对学生 讲清意义，并做好总结使其真正能从中受到教育，得到启示;利用班会主题班会的作用指导学生应该怎么做。2、后进生工作要加强，它是班级稳定和班风建设的重 要因素：关心他们的学习和生活;一帮一;善于发现他们的闪 光点，经常表扬，增强其自信心；与家长联系，做好家长的 工作树立信心，共同确定帮助他们的办法；多谈心，了解他 们的想法，对症下药，以达到良好效果。3、形成竞争氛围，互相帮、赶、超，努力形成良好的 学

30、习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学 生的学习成绩。4、经常召开班干部会，指导他们的工作方法，提高他 们工作的能力，同时让他们献计献策，共同建设班级。5、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生施加教 育。小班新学期个人工作计划篇8一、班级基本情况新学期我班共有XX名学生，男生XX人，女生XX比较 多。行为习惯方面：学生能按照一定行为规范自己，但自觉 性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不 够，下课奔跑,，不佩戴红领巾现象严重，经常要老师提醒。 少数学生有尊师敬长的行为，大部分学生未养成良好习惯。 学习兴趣浓厚，但大部分学生思维一般，作业能按时完成, 但也有少数学生没

31、有很好的学习习惯。二、本学期工作目标本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较 强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成 良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、 进取、勤奋的班风。三、具体措施当班主任，我觉得就应该多贴近学生，用一颗童心去了 解孩子们的所需所想，不仅要抓班机班风，更要抓学生的做 人和安全，所以我从以下几点采取具体管理措施：（一）、常规教育方面X年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适 应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他 们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班 主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、

32、小一 点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因 此，我决定从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规、X 学生守则和X学生日常行为规范，并在日常学习的过程 中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成 良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，及时进行 点拨、指导，加强教育。2、在x学德育工作计划中重点说明合理利用升旗仪式、 班会，加强学生的德育教育。通过国旗下讲话、主题班会， 使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学 生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生 的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。

33、如：对于学生的书 写读的姿势，我将采用”谁的小树长得最直”的活动进行监 督，并在课堂上随时提醒与帮助。（二）、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才 行。因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。 这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵 守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求 为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗 旨是”说到就要做到。”2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整 个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动, 就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对

34、学生的年龄特点，采 用师生共同参与的方式，开展”跳绳、做游戏、踢健子”等 活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情， 扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和 场地，寓教于乐。3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在 班级开展”路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、 静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。（三）、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既 能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良 好的学习环境。1、个人卫生：要求衣着整洁，做好”三勤”，桌

35、洞勤 清，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立 卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的 同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱 护环境和花草的教育。（四）、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却 是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括 班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能 都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习， 学会生活，学会合作和学会管理。（五）、其他方面班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各 种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得 到进一

36、步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文 明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士 和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、 新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己, 提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育育阵 地，加强管理。制订合理，科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步 落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续 养成良好的常规。3、积极配合幼儿园开展各项工作。（四）做好家长工作，取得家长信任具体措施：1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿 在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共

37、同促进幼儿 发展。2、每个主题更换家长园地内容，内容的选择体现丰富 性，实用性，教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的 薄弱环节加以辅导，复习。3、每月认真写好家园联系卡，从而使家长更好的了 解幼儿在园情况。（五）培养幼儿美工兴趣，发展班级特色。具体措施:1、利用班级环境创设美工氛围。2、每日开展手工训练，培养幼儿兴趣。3、区域活动投放充足的手工材料，以便幼儿活动中选 择。4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活 动墙饰。以上是我班新学期的班务计划，在工作实施过程中我们 将根据实际适当调整与完善，现将工作要点安排如下：二、三月份：1、认真做好开学大扫除、家访。2、完成班内环境创设3、

38、常规训练4、教幼儿早操 5、植树节爱绿护绿活动。四月份：1、准备参加教师课堂教学大赛。2、亲子纯有活动。五月份：1、家庭才艺大赛。2、对家长开放半日活动观摩。召开家长会。3、早操表演。4、举办第五届小蓿蕾艺术节。六月份：1、庆“六一”幼儿绘画展。2、幼儿口语测试及口语大赛。3、幼儿发展评估。4、收集，资料，归放物品，做好学期结束前的各项考 核、评价工作。小班新学期个人工作计划篇2一、班级情况分析本学期我班共有幼儿34名，其中男孩19名，女孩15 名，幼儿从未上过幼儿园，他们来自不同的家庭，生活行为 习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心, 来园时哭闹现象较多，对父母或祖辈的依赖性

39、较强。一些幼 儿抓住大人的脖子不肯放手，一些幼儿手脚乱跳，还有一些 幼儿对大人又抓又咬，情绪很激动。在和幼儿的接触和交谈 中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会 入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争 夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的说话不清 楚为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生 活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师 将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使 每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。二、班级工作任务及目标以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实 实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常

40、规教 育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智 力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。三、发展目标根据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上情 况，制定如下发展目标：生活、卫生习惯：1、在成人的帮助下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使 用手巾、认真洗手不玩水。2、学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋 子，使用自己的杯子，学习分类收放玩具和用品，放在指定 的地方。3、学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习 饭后漱口的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好 习惯。4、爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮 助幼儿保持仪表整洁。5、知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的 物品。6、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园 生活的愉快，形成安全感、依赖感。健康：1、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得 一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的 生活自理能力；2、能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活 动并注意安全。3、认识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解 常见病的简单知识，乐于接受预防接种的好习惯。