二年级上册Module7M7U1Howdoyougotoschool教案.docx
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1、小学英语(外研版)二年级上册教学设计学校成都市天府 新区第四小 学姓名张健上课年级二年级模块单元M7U1课题How do you go to school?课型故事活动课一、教材分析1 .单元话题与内容本课为外研社新标准英语(一年级起点)二年级上册Module 7的第一单元 课时How do you go to school?本单元的语言内容主要围绕谈论交通方式这个 话题展开。第一单元是本模块核心目标语言的呈现与理解单元。首先通过两个小 朋友做游戏的情境引出了本单元的话题transportation;课文主情境是 Lingling和Amy在谈论她们及家人的交通出行方式。2 .与本册教材其他单元
2、的关系本单元语言材料涉及的核心句型How do you?是Module 6核心语言特殊 疑问句式What do you-?, Where do you?的延伸,本册第9模块则将在之前 的基础上继续学习核心句特殊疑问句式的第三人称叙述。本册主要话题为谈论日 常生活,本单元主要为日常生活中的谈论出行交通方式。3 .本课核心语言结构How do you go to school? I go to school by/I walk to school.二、学情分析本课授课对象为二年级学生。孩子们活泼可爱,仍处于形象思维为主的阶段, 喜欢做游戏、模仿表演、竞赛等活动方式,有较强的表现欲和竞争欲。一年多的
3、 英语学习孩子对文章主人公已经了解,且有一定的观察和英语表达能力。学生在 之前学习中己掌握car, bus, bike等单词,并已掌握了 go to school短语等, 并能简单区分第三人称单数,且己学习了 What和Where引导的简单特殊疑问 句。但学生未学习过How do you句型,虽在课堂用语中熟悉了单词train, 但未正式学习。三、教学目标知识与技能目标:1 .能理解文本大意,朗读课文。2 .能听懂会说、认读train, by bus, walk, by bike, go to work等核心词汇。 能力目标:1 .能在图片的帮助下表演课文,和他人进行role play.2 .
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