第11课 核舟记（分层作业）（原卷版）-【上好课】2022-2023学年八年级语文下册同步备课系列（部编版）.docx

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1、第11课核舟记分层作业一、积累与运用1.下列加点字的注音，完全正确的一项是()(2分)A.二黍(shU)段之(cAn)顺余(y目不(wMg)B.等篷(ru6)篆章(zhu浙0多得(Mn)椎髻(jl)C.器妙(min)衣褶(zhe)壬申(shii) 了了 (liao)D.僮之(yi)刚臂(qii)船椁有奇(q。2.下列语句含有通假字的一项是()(2分)A.舟首尾长约八分有奇B.盖简桃核修狭者为之C.左手倚一衡木D.训右臂支船3.下列加点词语的用法不同于其他三项的一项是()(2分)A.等簿覆之B.中雄冠而多髯者为东坡C.石青梭之 D.盖阿桃核修狭者为之4.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是

2、()(2分)A.高可二黍许珠可历历数也B.启窗皿观两计其长曾不盈寸C.中峨冠而多髯者为东坡中轩敞者为舱I).东坡右手执卷骐其人视酬容寂5.翻译下面各项中的语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是()(2 分)A.佛印绝类弥勒，袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。翻译:佛印极像佛教的弥勒菩萨,袒露着胸和乳，抬头仰望,神情和苏东坡、鲁直不相类似。理解:这一句对佛印外貌和神情的刻画，与前文对苏、黄动作和衣着的刻画，从不同角度 突出了雕刻者技艺的精湛。B.居右者椎髻仰而，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。翻译:位于右边的撑船者梳着椎形发髻，仰着脸,左手倚着一根横木，右手扳着右脚趾头，

3、 好像在大声呼喊的样子。理解:这一句对右边舟子的描写，与后文对左边舟子的描写一样,都是从声音的角度来描 写的,通过刻画动态中的两个舟子,来表现雕刻者技艺的精湛。C.对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。翻译:对联、题名和篆文，刻的字共计三十四个，可是计算它的长度，还不满一寸。原来是 用形状简单又长又窄的桃核雕刻而成的。理解:这一句列出对联、题名和篆文具体的字数与前文列出的人、窗、箸篷、楫、炉、 手卷、念珠的数字一样,都是为了表现雕刻者技艺的精湛。3 .文学常识填空（2分）课文选自清代张潮编的。课文作者,字子敬，明朝末年著名散文家。4 .古文默写。（7分）（1）

4、，各具情态。（2）佛印绝类弥勒，袒胸露乳，,神情与苏、黄不属。（3）左臂挂念珠倚之 o（4）而计其长曾不盈寸。（5）核舟记中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是,（6）核舟记中突出苏东坡形象特征的句子是5 .解释下面句子中加点词语的意思。（23分）（1）用不国势象形罔不： 因：（2）尝/余核舟一贻：（3）舟首尾长约八分有营有奇： （4）等篷覆之箸篷：（5）清风徐来，水波不兴徐： 兴：（6）石青梭之根 （7）中曝.而多号者为东坡峨冠：髯：（8）其两膝相生者比：（9）佛印绝类弥勒类：（10）期首昂视矫：（11）神情与苏、黄不犀不属： （12）啰右臂支船 讪：（13）珠可万%数历历：（14）左手

5、倚一简木衡：（15）其船背稍裹 夷： （16）钩画了了： （17）而计其长曾不侬寸曾： 盈:（18）盖简桃核修然者为之简： 修6 .用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（】8分）木石。鲁直居左。（1）能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、（2）罔不因势象形，各具情态。（3）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。（4）舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。（5）中轩敞者为舱，箸篷覆之。（6）船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右,（7）细若蚊足，钩画了了，其色墨。（8）而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。（9）嘻，技亦灵怪矣哉！二、课内阅读北京中考阅读课文，回答问题。（8分）1 .解释下列语句中加

6、点词的意思。（2分）中雄冠而多髯者为东坡峨：其两膝相I：匕者比：2 .把语段中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分） 矫首昂视，神情与苏、黄不属。3 .下面是有关文中“核舟”的简介，请根据文章内容将其补充完整。（前两空用原文回 答，后两空用自己的话回答）（4分）核舟简介这件雕刻品取材于“大苏泛赤壁”的掌故，原材料只是一个“ ”的桃核，雕刻者不仅 把船上的人物雕刻得“二对船的雕刻也细致入微，如核舟中间部分有箸竹叶做成的船篷、 雕着花纹的栏杆。这些都充分体现了隔刻者。三、素养提升（一）阅读下面文言文，完成问题。（13分）【甲】明有奇巧人日王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不

7、 因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。通计一舟，为人五；为窗八；为箸篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并 篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！（魏学:伊核舟记）【乙】成化间，一乐工能刻木为舟。大可二寸，篷桅橹舵咸具。二人对酌于中，壶觞饿竹 满案，一人挽篷索，一人捱橹，一人运舵，皆有机能动。置之水中，能随风而行，略无欹侧。一 舟必需白金一两，好事者竞趋焉。（周晖刻木巧匠）【注】壶觞：酒器。馆饪（dbu d i ng）：供陈设的食品。欹（qi）：倾斜。L解释下列加点的词。（3分）罔不因势零形象：盖阿桃核修狭者为之简：篷桅橹舵,具咸：2 .翻译下列句子。（4分）罔不因势象形，各具情态。置之水中，能随风而行，略无欹侧。3 .下列与例句中加点词的意思相同的一项是（2分）（）例句：中峨冠而多弗者乃东坡A.中轩敞者为舱B.为宫室、器皿、人物C.全石以为底D.一乐工能刻木为舟4.两文都写到中国古代微雕艺术,在表现雕刻家精湛技艺时,描写方法各有特色,结合核舟 记全文,简要分析。（4分）