小学语文人教三年级上册第六单元18、富饶的西沙群岛.docx

《小学语文人教三年级上册第六单元18、富饶的西沙群岛.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文人教三年级上册第六单元18、富饶的西沙群岛.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、18、富饶的西沙群岛教学目标：1 .正确、流利、有感情地朗读课文。2 .了解课文是从“海水、海底的生物、海岛上的鸟” 3个方面来写西沙群岛的，能发现第5自 然段是围绕关键句“西沙群岛也是鸟的天下”来写的。3 .读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。4 .能选择喜欢的部分向别人介绍西沙群岛。5 .能选择一幅图，写几句话描述图上的景观。重点：1 .理解课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，尤其是描写海水色彩和海域物产的段落。2 .培养热爱祖国的思想感情。3 .能选择喜欢的部分向别人介绍西沙群岛。难点：1 .了解课文的写作特点。2 .能选择一幅图，写几句话描述图上的景观。

2、教学过程：一、引入课堂，初识群岛1 .教师提问：同学们，上节课我们知道了我国的南海有一片岛屿，是叫？谁能来说说西沙群岛 的位置？2 .这节课就让我们继续来游览美丽富饶的西沙群岛吧！二、学习课文，游览群岛1 .自由读课文，回顾第一节课学习内容(1)课文是围绕哪几个方面描写西沙群岛可爱的呢？(2)说说课文是按怎样的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产的？2 .学生汇报3 .你能说一说西沙群岛的哪一方面给你留下了深刻的印象吗？4 .课文是围绕哪句话写的？指名读。西沙群岛是怎样的美丽、富饶呢？这节课让我们再次走进 课文富饶的西沙群岛吧！三、精读课文，了解群岛1 .学习第2自然段。课件出示：西沙群岛一带海水

3、五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条 条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。（1）指名读。（2）读到这段话时，你有什么样的感觉？课件出示西沙群岛上各种颜色的海面的图片。（3）指导学生朗读（4）海水真美呀！为什么这么美呢？用自己的话说一说，提示学生用一个词语形容。（5）这么美的海水，让人一看，就觉得西沙群岛是个一一风景优美的地方。（6）指导朗读：语调要上扬，读出对西沙群岛的赞美和欣赏。2 .学习第3自然段。（1）说说这段话向我们介绍了海底的哪些物产。课件出示填空：海底有（）、（）、（）。（2）这些物产有什么特点呢？请

4、同学们再读课文，仔细找一找。（3）请你从文中各找一个能准确描写出它们样子的词，在书上画出来。（4）学生汇报，引导学生体会词句，指名读句子。课件出示：海底的珊瑚各种各样，海参蠕动，大龙虾挺威武。（5）海里的物产还真丰富，有美丽的珊瑚，懒洋洋的海参，还有威武的大龙虾。你喜欢哪种 动物？把描写这种动物的语句读一读，读出你的喜爱之情。3 .学习第4自然段。（1）第4自然段共有几句话？各写了什么？（2）用横线画出第4自然段的中心句。（回顾找中心句的方法）（3）指导朗读“有的有的有的有的”的部分，体会鱼的美。这个句式说明 了什么？（4）为什么说“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”？4 .学习第5、6自然段

5、。（总结2、3自然段的学法，引导学生自主学习）（1）第5自然段的中心句是哪一句？（2）课文是怎样介绍“鸟的天下”的？（3）小组讨论交流：第5自然段按什么顺序介绍的（4）西沙群岛真是鸟的乐园。假如你是其中的一只小鸟，你能把众鸟齐鸣的场面给大家描述 一下吗？（5）第6自然段和第1自然段中的哪句话相似？这样写有什么好处？(6)指导朗读：读出对西沙群岛的赞美。5 .选择喜欢的部分，向别人介绍西沙群岛。(1)小组讨论交流。(2)指名说。四、回顾全文，描绘群岛。1 .课文采用“总一分一总”的结构写了西沙群岛风景优美、物产丰富，不愧是“富饶的西沙群 岛”。2 .仿写练习。从下面的图中选择一幅，写几句话。(课件出示课后图片)板书设计：18、富饶的西沙群岛总述风景优美物产丰富“海水：五光十色分述 海底：珊瑚海参大龙虾鱼I海岛：鸟 总结 美丽 富饶