2023小学新学期教学工作计划版.docx

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1、2023小学新学期教学工作计划最新版 2023小学新学期教学工作计划最新版推荐度：相关推荐2023小学新学期教学工作计划最新版教学工作计划给老师们梳理了不少的新教学思路吧，你观察过怎么写小学教学 工作计划吗？下面是小编为大家整理的关于小学新学期教学工作计划，希望对 您有所帮助！篇一：小学新学期教学工作计划【篇1】本学期，根据期初校本课程教学计划，在学校领导的指导下进行了积极的探索 与实践，经过一学期的校本课程教学实践，总结如下：一、加强学习，转变观念，与时俱进。校本课程的开发顺应了当今时代民主决策的潮流。校本课程开发的场所是学 校，关注学校的课程自主，体现出民主参与课程决策的精神。首先利用教研

2、时 间，以多种形式开展学习和培训，切实改变教师课程理念，重新塑造自己并界 定角色职能，由课程规范的复制者变为新课程的创造者。使我对校本课程有了深入的了解，进一步树立教学民主的思想，调 动了主动参与的积极性，为参与校本课程的开发奠定了坚实的基础。二、关注学生的发展。通过学习新的课程理念，我更加明确了教育者的责任，那就是尽最大可能为学 生提供自主发展的条件。而学生的发展也应是多方面的。从学生实际情况出 发，关注个体差异，提供发展的可能。三、实施内容及要求：（1）确定校本课程结构。我们根据以下儿方面来确立学校校本课程。学生 发展的需求，尊重学生意愿，有利于学生的可持续发。学生的年龄特点，考虑学生的兴

3、趣爱好和认知规律。学校的实际情况，包括学校办学特色目标，师资和设施条件等。具体作法1、严格按新课程计划开课设节，不占用及挪用校本课程的时间，保证开足课 时。汰，一要每位教师要重视这门科的学习和使用；二是要加强信息有关工程的建 设。2、抓好校园美化工作，做到净化、美化、绿化。3、重视提高学校的卫生保健水平。重视卫生保健知识的宣传和教育。高年级以 上要抓好青春期卫生教育工作，以及学生健康心理和人格的教育。4、加强饮食卫生管理。落实好厨房卫生工作和厨工的体检工作。5、加强教师车辆管理，想方设法建造车棚。6、加强安全设置，与交管站联系在校门口设置交通安全路标。二、学校近期目标。1、力争多媒体设备，以便

4、教学工作开展。2、认真抓好教学质量，成为我镇的示范学校。3、积极参加镇举行的各项竞赛活动，力争取得最隹成绩。4、狠抓校风、班风，创建文明学校，办出具有自己特色的新形学校。5、加强与当地政府、教育部门和海内外侨胞的联系，争取得到他们的鼎力支 持，不断改变校容校貌。三、加强教师队伍建设，推动依法治教。全体教师都要树立一个干好教育的使命感、紧迫感和压力感。要有较强的组织 性、纪律性和规范性，要做到爱岗、乐教、善教，不断提高自己的思想水平和 业务能力。要树立教育新观念，打破旧思想、旧观念，要以新的风貌塑造我校 教师的新形象，要建设一支高素质的教师队伍。一方面切实加强我校的政治学 习的制度落实，并开好每

5、周的总结会和周前会。另一方面加强各项管理措施到 位，并依法做好建章立制工作，使学校各项工作都有法可依、有章可循。1、要把学习、宣传、贯彻中小学教师职业道德规范的工作列入重要的议事 日程，并结合我校的实际情况，制订具体实施方案，更广泛地开展“立高尚师 德，树教育新风”活动。2、要把贯彻中小学教师职业道德规范和教师法等教育法规统一起来， 通过认真贯彻，让教师树立科学的世界观和高尚的职业道德，以规范为指南， 进一步增强自律意识，使全体教师真正做到爱岗敬业，为人师表。3、结合贯彻中小学教师职业道德规范，继续抓好教师的职业培训和自学进 修学习，积极鼓励教师参加各类进修学习不断提高业务水平。4、充分调动教

6、师的积极性，加强对青年教师的业务进修和岗位考核，培养中青 年骨干教师。学校领导成员要分包干各级组，带领各级组并展开学习。5、认真组织学习中心小学依法治校管理规范，落实责任制和加强责任感。四、积极推进素质教育，全面提高教学质量。教学是中心，质量是生命，提高教学质量是教育的永恒主题，首先我们要统一 认识，坚定地抓好以下几个方面。1、积极推进素质教育，素质教育是当今教育的主任务，首先要对素质教育有一 个全面正确、透彻的理解，要把握其实质。一要重视主体性以人为本、以学生为主体，重视学生掌握学习的方法，形成了 以思维能力为核心的开发。以能力为重点，特别是创新能力和实践能力为重点 的培养。二要重视整体性，

7、重视学生的思想素质、知识素质、能力素质、身心素质和谐 发展。三要全面性。面向全体学生，大面积提高教学质量。四要基础性。继续抓好文明礼貌的养成教育，通过创建文明学校、文明班级、 文明小组等活动，培养学生文明行为习惯，进一步促进良好校风、班风的形成 和发展。其次是积极挖掘教材内在因素，发挥主渠道、主阵地的作用，以积极开僻好第 二课堂活动。充分促进好学生的思想素质、知识素质、能力素质和身体心理素 质的全面发展。2、以素质教育为核心，深化教学改革，全面提高教学质量。认真加强对教育教 学理论的研究学习，提高认识，转变观念。进一步加强教学常规“五个环节” 的管理，使教法和学法合符规范，合符科学，有利于全面

8、提高教学质量。深化 课堂教学改革，优化课堂结构。课堂教学要面向全体学生，采取“抓两头，促 中间”的办法，使每个学生的学习成绩都能在原有的基础上得到应有的提高。 建立健全奖教奖学机制，对取得成绩的教师给予表彰奖励，对停步不前的教师 要认真找查原因，促其成绩不断上进。学校领导要端正思想，摆正位置，把主 要精力放在教学工作上，要以身作则，深入课堂听课，索取教学工作上的第一 手材料，并积极鼓励教师互相学习，共同提高。学校要根据不同学科的特点积 极开展教学研究，如语文加强听、读、说、写的能力训练；英语科重视理解兴 趣和语言环境的训练。总之各个科的教师要根据教学内容和对象特点选择教 法，做到讲求实效，积极

9、探索研究。3、做到教学、教研和培训一体化，通过教本教研，组织教师反思自己的教学行 为，加强教学的交流和互助，从而转变教学观念，树立教学新理念，钻研新教 材，尽快适应新课程的教学工作。篇六：小学新学期教学工作计划篇620年是我校教学工作发展的重要时期，在上学期我校校本培训呈现出了较好 的发展局面，且取得较好的效果，教师对于校本培训的方式能够愉悦接受，尤 其是自参加完小学业务管理培训后，参加完小学综合实践课题成果后，我校新 学期的教学工作已呈现出清晰的思路、大体的轮廓。现将本学期教学科研计划 简要整理如下：一、指导思想：以区教育局“两提高两满意”工作为指针，大力开展“办百姓满意的学校”主 题系列活

10、动，深入开展好“全区小学生经典诵读行动”，在小学生行为习惯 养成区级课题评比一等奖的基础上，继续结合学校实际情况，申报市区有特 色的小学语文课题研究，树立科研兴校、教研立校的教学宗旨，全面提升我校 教学质量。二、工作目标：注重学校实情加强研讨创新，争取通过全体师生的努力，新学期教学工作各项 指标再上新水平。区教学视导能够有所突破为镇为校增光，区学科抽测力争有 更好的成绩，区镇十好教育、兴趣小组评比取得更加理想的成绩，能够结出比 较丰硕的成果。“办学生喜欢的学校”、“中华诵经典阅读行动”、“市区校 本课程评选”等系列活动均能够实现较理想的成绩，切实为师生的发展服好 务。三、工作内容及措施：1、教

11、师业务管理精细化、常态化。新学期学校将外出学习的收获逐渐变为现实，充分利用好教导处各学科组，实 行教师常规业务“周查、月总结、入考核”的督查机制，认真拟定中心小学 教师业务管理细则，分发教师人手一份，真正做到明确各周督查的项目及标 准，客观地对教师各项业务进行评价。新学期突出做好的有两点：一是加强教师批注式备课的管理.，二是注重作业的 对话式批语。教导处将检查结果汇总后于下周一升旗仪式进行教师反馈，并印 发周查中发现的业务项目典型样板，分发各办公室借鉴。2、课堂教学艺术研讨制度化、常规化。新学期为迎接教学视导工作，学校将提前对各学科进行教学艺术研讨月组织听 评课活动，将我校的教学艺术研讨月形成

12、制度化、常规化。新学期的研讨月主 题仍然是“小学生课堂学习习惯的养成”。面对新学期的市区教学能手评选，学校将认真组织教师积极报名参与，通过系 列听评课活动，使得学校教研气氛更加浓厚，同时提升学校教师的业务水平。3、主题教育月阵地化，层次化。按照学校工作部署，结合每月重大时日，学校新学期的主题教育月将呈现出 “阵地化、层次化”的特色，力争每月的主题教育能够深深植根于学生的心灵 深处。4、十好教育、兴趣小组力争出新。新学期十好教育、兴趣小组建设，学校将通过少先大队切实抓好十好教育活 动，评选与公示、表彰与激励力争同步进行，评出学生身边的典型；兴趣小组 将继续努力稳固目前的规模，督查与交流相结合，切

13、实提高辅导教师的工作能 动性，让民乐队小组尽快成型，艺术盘画小组彰显出特色与品牌，诗朗诵与合 唱完美结合，火柴棒拼图拼出创造，剪纸剪出新颖，毛笔书法浸透墨香。在关 键阶段区视导前学校进行自评自测，并适时组织研讨交流会，为老师们的精心 辅导树立信心。5、继续创新校本培训的内容与形式，为教师发展引航。新学期学校将按照20_年校本培训的工作安排，继续邀请“市数学名师”、 “市优秀”等名师来校做课堂汇报、报告。适时组织相关教师外出考察与学习，千方百计提升我校教师的专业素养，为构建“高效课堂”做铺垫，为“争 做学生喜欢的教师”而努力。6、校本课程的备案、评选力求有新的成绩。第二套校本课程小学生经典读本将

14、于新学期与师生见面，学校将加强相关 教师的业务管理，督查求细求实，不断完善相应课程的材料并细心组档，以迎 接市区课程评选并且取得优异成绩。7、语文新课题研究力争达到深入扎实开展。在原小学生行为习惯养成课题评选荣获区一等奖的基础上，努力申报新语 文研究课题，确定学校新学期乃至今后一段时间学校语文课题研究的重点与核 心，拟定计划、课题表，根据课题内容召开好开题会、动员会及相关教师培训 会。8、学科综合实践活动丰富多彩，为培养学生的综合素养服好务。综合科思品与科学，要求教师设置好批改作业，自主完成单元检测，特别是每 周一次实践调查作业，学校安排各年级精心设计，归档完善；语文科重点体现 出“语文阅读笔

15、记”与“经典诗文诵读”两项档案的整理，学校通过每月一次 的语文实践活动成果展评，以激励学生在综合素养培训方面引起重视赢得提 升。篇七：小学新学期教学工作计划篇7一、指导思想教研是学校工作的重要组成部分，是提高教师理论专业水平和业务素质的有效 途径，是全面推进素质教育，落实新一轮基础教育改革新理念，提高课堂效率 的有效途径。本学期本着以新课程理念为指导，以新教材研究为载体，以课堂 教育研究与改革为切入口，加大教研、教改力度；以熟悉新课标，吃透教材， 探索教法，稳步推进，和谐发展为宗旨，深入开展教学方法和学习方式的研 究，发扬“苦字当头，实干兴教”的拼搏精神，正确处理改革与发展，质量与 创新的关系

16、，探索符合新课程理念的教学方法和学习方式，推动学校教育教学 工作健康向上发展。结合我校实际，特拟订本计划。二、工作要点1、加强理论学习，更新教育观念，转变教学思想，提高教学质量。2、狠抓常规管理，改革课堂教学，向管理要质量，向教研要质量。3、开展课程研究，方法研究，考试研究，学困生转化研究等方面的工作。4、组织教师撰写教学、教研经验，案例分析，教学反思和论文等。5、开展课题研究。6、组织教师进行教学观摩研讨活动。7、组织教师进行听课、评课、集体备课、说课等活动。8、开展学生作业、书画、作文展评等活动。9、按质按量完成好双“五一”。10、健全对后进生转化工作的管理和跟踪辅导。11、健全对实验、图

17、书的相关管理。三、具体措施及办法（-）加强理论学习，发挥理论的引领作用 组织教师学习各科课程标准，学期初分组学习语文、数学“课标”深刻领会 “课标”新理念，能正确把握“课标”精神，能根据“标准”的精神对教材进行分析能有创见地处理教材，使用教材，能有效地组织课堂教学，促进学生自 主发展。2、组织教师学习课程观，坚持理论联系实际的原则从理论的、高度的分析典型的案例，充分发挥理论的引导作用，使教师尽早进 入课改的新角色，增强课改意识，树立正确的课程观、学生观、教师观、教学 观，把握新课程改革的方向，大胆进行新课程改革的实践与研究，不断推进课 程改革。（二）开展课题研究，建立以校为本的教学研究制度1、

18、教研课题语文组（组长：_）：如何培养学生的阅读能力；数学组（组长：_）:如何 培养学生的计算能力。教研组每两周举行一次研究，并作好校本教研实施过 程记录表的记录，会后一并交教研组长，由学校存档。2、围绕教研课题开展本校教学活动采用依据学校总体研究课题，“学习理论和方法一一进行课堂教学时间一一讨 论交流找出问题和不足一一再进行实践检验的方法。”“问题（如果注意发 现，问题会很多，并记录于相关的本子上）一设计（就是解决问题的方案，记 录于相关的本子上）一行动（在教学中不断实践完善）一反思（再进行反思， 找出得失，没解决或解决不了的又做新的问题来反复研究，每月有一次记录于 相关的本子上）”是校本教学

19、行动研究的四个要素；“问题解决一合作交流（可以是两人以上的日常对教学问题的探讨：也可以是团体的交流，如教研 组，学校集体的）一叙事研究”是校本教学研究的三个基本途径，各教研组每 位教师要根据学科总课程，结合自己的教学实际，大胆提出需要解决的问题， 拟定行动研究计划，并不断进行课堂教学实践，反思，真正把教学与研究统一 起来，获得行动与研究的亲身体验与经验，并进行整理，提炼，写成教育随 笔、论文，课堂教学案例（每学期一次，学期末交学校）与反思，促进教师专 业成长。3、加强教学研讨，完善教研制度每一位教师要自觉参加集体备课、说课、听课、评课活动，开展好每周一节的 听评课活动。（三）加强常规管理1、修

20、改完善管理规定，落到实处，真正做到制度规范教学，靠管理提高教学质 量。2、加强常规管理，按照五星乡教学常规管理要求，结合我校实际，从 “备、讲、批、辅、考、研”等基本环节抓起，进行检查、评定。具体做法是：（1）每学期组织听评课（上课教师完成优秀教学设计，还有一位主评教师，指 出优缺点，完成一次高水平的发言，评课后教学设计、点评稿交由学校存 档）、示范课、集体备课（三四年级的语文、数学，先由一位老师讲，然后大 家评，再针对性的集体备课，在另一个班实践。并完成说课活动）（2）每周一次教研活动，时间不少于一个小时，并有效果；（3）每两周一次校本培训，其中包括远教培训；（4）不定期进行教案检查，学校每

21、月检查一次，将情况记录在教案木上；教研 组每天至少抽查一名教师的教案；（5）学生作业检查，学校每月检查一次，并有相关记录，教研组每周至少抽查 一个班的作业；（6）学期末对教师教案、教学情况、学生作业批改、非统考科目教学进行量比 评分；每位教师每学期上一节示范课，设计一篇优质教案，学期末出一份优质 试题交学校，写一篇“下水”文。3、全面贯彻落实课程方案，开齐课程，上足课时，对非统考科学校将不 定期检查，一经发现没上或成其它科目将按常规管理制度处罚。4、加强校园文化建设，办好每月两次的推普园地，抄一份一老师保管，公共场 合必须讲普通话，促使我校语言文字工作上一个新台阶。篇八:2、校本课程科任教师应

22、加强学习、刻苦钻研、勇于探索，尽心尽力搞好校本课 程的教育工作。3、校本课程教研组按时开展教学研究活动，不断探索开发校本课程规律，努力 提高校本课程科任教师的理论与教学水平，在搞好教研活动的同时，积极组织 教师参加培训学习、外出参观考察等活动，下大力气创建一支素素质高、信心 足、热心参与校本课程开发的教师队伍。4、搞好校本课程的评估工作，校本课程的开发应讲求实效，不流于形式，搞好 评估工作是开发校本课程的重要的一环。为此，拟在本期内完善好评估细则， 每期末认真进行评估、奖优罚劣，并将评估结果进入教师年终目标管理评估 中。5、建立校本课程开发工作制度，使课程开发工作逐步走向正轨，做出成效。6、在

23、实施校本课程活动中，及时进行总结，不断吸取经验教训，在总结中不断 开拓、提高、更新。一是校本课程教研组每期进行一次全面的总结，总结前段 取得的成绩，改进工作中不完善的地方，提出今后的工作任务；二是科任教师 进行总结、反思，改进教学中的失误，充实、开发校本课程内容。每期末，无 论是教研组，还是教师个人，都要认真收集好有关资料，进行整理归档。7、遵循校本课程开发适应学生兴趣、爱好和社会需求的原则，在开发校本课程 活动中，及时组织教师进行社会调查，广泛征求学生、家长及社区团体的意 见，结合学校本身的实际，充分利用本地资源，不断改进充实与完善校本课程 内容，使我校校本课程内容真正开发成培养学生个性特长

24、发展，适应社会发展 的特色课程。回顾这一学期的校本课程工作，我们总结出不少经验，这与学校领导和很多老 师的支持都是分不开的，我们会取长补短，让学生们成为富有文化底蕴的一 代。篇二：小学新学期教学工作计划篇2一、指导思想：全面贯彻国务院关于基础教育改革与发展的决定，以中共中央国务院关 于农村教育的决定为指针，认真全面贯彻落实都江堰市教育局制定的有关文 件精神，以质量为生命，以科研为动力，以课改为契机，以学生发展为目标。 在教学教研工作中，加强新课标的学习，重视课堂教学研究，扎实过程管理， 提高教学质量，促进学生全面素质的提高。二、工作目标:1、加强教师队伍建设，提高教师业务水平。积极送培教师参加

25、各级教研培训, 同时校内加强理论与实践相结合的校本教学研究，提高教师饥饿哦学能力，并 制定好课堂教学促进方案，有目的、有针对性地提高课堂教学实效。2、认真执行国家课程计划，抓好教学常规管理工作。3、抓教育科研，抓好新课题的实施工作，认真研究，结合本校实际，将校本教 研与科研结合，提高研究的有效性。4、抓好教学质量全过程监控。认真落实教学“八认真”（认真备课、认真上 课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真考试、认真实验、认真计划、认真 总结），抓好单元的质量监控。对学生质量检测多元化，以考促教，以考促发 展，确保质量全面完成。5、抓好教研组的工作，把学习与研究结合，有计划，有目的地开展教研组活

26、动，提高教研组工作的实效性。6、重视特殊儿童教育工作，毕业班工作，学前儿童教育工作，学籍管理工作和 学生安全教育工作及良好习惯的养成教育。7、督促教师听课，每月4节（40岁以下每月4节，40至45每月3节，45以上 每月2节），教研组长全期听完该组成员的课。8、将国学经典融入语文教学中，让师生在诵读活动中收获人生智慧。9、关注学生身体、心理健康，通过体育课、体育与健康课及阳光体育，教育学 生科学锻炼，培养他们良好的心理品质。三、工作重点：1、深入学习新课标精神，提高教师对课标新理念的认识，转变教育观念，改进 教与学的方式，提高教学水平。2、落实国家课程计划，认真抓好教学常规管理，抓好教风、班风

27、、学风。3、以课改为契机，加强和深化教研教改工作。学月工作初步安排第一学月（9月）1、教研组长制定教研组工作计划。2、开展教研组教研活动：审议计划、学习课标、看教学光碟、写教材分析。 根据学校新课题（小学课堂教学有效性的研究），确立教研组的小课题。9 月下旬开展全校作业评比（每班抽15份）。第二学月。（10月）1、教研组内开展35岁（含35岁）以下的青年教师的赛课活动。2、英语组开展活动。3、素质检测。第三学月（11月）1、教研组内开展教学设计比赛（组内确定同一内容，45岁以下的老师参与）2、开展全校写字比赛。3、研究期末复习。第四学月（12月）1、上旬开展全校作业展评。（全班学生作业）2、素

28、质检测。3、做好期末复习工作。篇三：小学新学期教学工作计划1篇31指导思想：本学期我校的教学工作以中心校会议精神为指导，根据学校工作计划，重点抓 好常态课堂，促进教师专业发展，进一步规范教育教学行为，促进学生学习习 惯的养成教育，做好质量监督工作。通过组织教师教学研讨活动，引导教师积 极参与课改，提升课堂教学质量；进一步加强校本课程的开发和研究。主要工作：一、教师业务学习与培训组织教师深入学习研究新课程下的课堂教学，重点是正确把握教学目标、加强 对教材的理解和研究，注重优化课堂教学结构和实现学生学习方式的多元化等 方面。教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体， 运用启发式

29、教学和开放式教学：1、组织教师学习学校工作计戈学校教学工作计戈IJ,教学教研工作计戈U,明确 本期业务学习培训内容、目标、任务。2、根据上级要求，及时组织教师参加各级教学研讨。3、做好教师继续教育工作，认真组织校内培训和学习工作。制定一年学校教师 继续教育工作计划，按计划认真开展活动，引领教师加强学习，不断促进教师 的自身发展。二、制度管理与建设1、严格抓好教学常规。各学科教研组每月做好一次常规检查，教导处将加大常 规检查力度，开展随机检查，不定期抽查，对教学常规中有违规现象的.教师实 行跟踪抽查，力求通过跟踪检查的方法，使每一位教师都重视常规，增强自己 的责任感和使命感，对教学负责，对学生负

30、责。2、严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程。加强课堂研究，从而 切实减轻学生过重的课业负担，努力提高教学质量，促进学生全面发展。3、优化课堂教学，向往40分钟要质量，要效益。加强校内视导工作，全体行 政人员参加视导，形成检查报告，在全体教师会议上进行通报，对发现的问题 及时进行跟踪，限期整改。4、继续加强学困生的辅导工作。优化作业内容，实行分层教学，改革批改作业 的形式和方法，杜绝题海战术。要求作业内容精心设计，题量适当，批改及 时，做到类批、点批、面批，学生间的互批相结合，教师要及时总结，及时点 评，以指导整体教学。在作业批改反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工 作。坚持个别辅导

31、与指导自学为主的原则。结合学生实际，辅导内容要具体、 有目的、有对象、有效果、有记录，在解题能力上，要特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。教给学生爱学、会 学、乐学，使学生掌握举一反三、灵活转换的学习方法。对学困生单元考核进 行二次考核，确保单元过关。5、抓好平常课。课堂上要关注全体学生，抓课堂四十分钟的质量，优化课堂教 学过程，从而提高教学质量。6、上好示范课。各学科组按计划上好校级示范课。让各学科教师认识到新课改 的课应该怎样上，什么样的课才是好课。7、精选好作业。教师要对作业量进行合理控制，要对作业布置进行自主筛选和 精当取舍。作业布置形式要“讲科学、重实效、严要求”。各科作业都要

32、严格 执行规范，统一作业格式，作业量要适中，避免大量抄写或重复性作业，多布 置思考、练习型作业。三、教学研究与教育科研1、加强教研组、备课组建设。教研组根据学校工作计划，按期开展教学研讨活 动，教导处组织相关人员进入教研组进行随堂听课。2、推进名师工程。配合学校做好名师工作室的建设工作，提供学习机会，规范 教师梯队建设，加快青年教师培养步伐，促进青年教师尽快成长。充分发挥教 学带头人及骨干教师的示范、引领作用，着力发现与培养优秀青年教师，扩大 带头人和骨干教师的影响，努力完成学校名师建设任务。3、通过个人课题的研究，促进教师专业发展，引导教师将教科研与教学相结 合，提升学校教学质量。积极组织教

33、师参加省、市、区各学科的论文、案例、 课件等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。4、开展同课异构教研活动，通过同课异构教研活动，引领教师加强对课堂教学 研究，促进教师提升课堂教学效益。5、继续开展信息技术与学科整合的研讨活动，进一步加快信息技术在教学中的 辅助研究，促进教师信息技术研究与使用能力的提升。四、相关活动与全面发展1、德育工作（1）教师要树立爱岗敬业的精神，率先垂范。（2）教师认真贯彻学习新教师职业道德，提高思想认识，强化道德观念。（3）经常对学生进行思想道德教育，培养学生具有良好的思想品质。组织学生 学习小学生守则和日常行为规范，逐渐培养学生良好的行为习惯。（4）

34、教育学生学会树立保护环境的意识，注重校园清洁卫生，锻炼学生吃苦耐 劳的精神。（5）以班主任为工作主线，抓好德育常规管理。通过日常教学活动向学生进行学习习惯的养成教育，尤其是规范课前预习、课 后复习、认真作业、积极发言等学习习惯，配合做好文明班级、优秀学生的评 选工作。2、开展读书活动。配合学校充分发挥图书室的育人功能，培养学生读书习惯，开展各种读书征 文、朗读比赛、故事演讲等活动，倾力打造书香校园。组织开展班内“读书交 流展示”活动，摘抄内容可以是名人名言、好词佳句、优秀作文、启迪故事、 读书心得等，通过活动培养学生读书习惯。3、强化学生思想教育工作。配合德育处理好学生的思想教育工作，在学科教

35、学中渗透思想教育内容，结合 传统节日和重大活动开展相关主题教育活动，培养德、智、体全面发展的学 生。4、开展十一庆祝活动。配合少先队做好十一庆祝活动，结合十一庆祝，培养学生爱国、爱家乡、爱校 园的情感，组织相关有意义的活动，营造良好的育人氛围。5、加强心理健康教育，培养学生健康人格。6、强化体卫艺教育，突出办学特色。加强对体卫艺教育工作的引导，加大对体卫艺教学的管理力度，定人定地点定 期训练.7、规范幼儿办学，提高幼教水平。积极创造条件，加大办学投入，不断改善办园条件。督促幼儿教师参加各级各 类培训，提高幼儿教师素质。具体工作安排：9月：1、开学准备工作。2、开学报名，发教科书。3、制定教学计

36、划，课程安排、时间表等。4、学生转入转出学籍管理手续。5、总结上学期的教学得失。10月：1、教学研讨活动。2、教学常规检查。3、“十一”假安排。11月： 1、期中检测。2、总结半期的教学得失。12月：1、优秀作业展。2、教学研讨活动。1月：1、制订复习计划、期末复习、期末复习研讨。2、期末质量检测。3、总结一学期来的教学工作得失，并写好学期教育教学工作总结。4、安排寒假生活篇四：小学新学期教学工作计划篇4深入学习国家中长期教育改革和发展规划纲要，全面地贯彻党的教育方针 和执行上级教育部门的教学指导意见，更加深入地推进我校教育教学的改革， 更加扎实地提升有效教学的水平，全面提高我校的教学质量。一

37、、中心工作深化教学管理，切实提高教学质量；加快教师队伍建设，切实全面提高全我校 教师业务水平；认真培养学生良好的学习习惯，教给学生有效的学习方法；以 学科教学为依托，积极创建办学特色。二、具体措施（-）深化教学管理，切实提高教学质量1、备课。本学期，我校结合镇中心校的备课要求，五六年级语文、数学学科采用电子备 课的形式，其它年级及学科仍采用手写备课的形式，继续实行备课改革，让广 大教师能够有的时间用来钻研教材和辅导学生。坚持个人备课和集体备课相结 合，切实抓好个人主备一一同伴审核一一个人修订的“三级备课制”。教师先 进行个人备课后，在组内集体讨论，形成相对统一的教学设计方案。备课时要贯彻一种教

38、学理念一一“减负增效”。备课的目标定位要面向全体学 生，教学目标应简明、实用，确保当堂落实，敢于舍弃一些影响教学效率的繁 杂目标。备课时抓住预习这个突破口，切实加强预习指导，提高预习效率。每节课都要 根据学科特点布置适量的预习作业，不让学生被动学习，培养学生自主预习的 良好习惯。教师要教给学生预习的方法，让学生学会预习，并且在备课中要有 所体现。课后，要及时进行教学反思，坚决杜绝一句话反思，反思要切实有效。2、上课。提高课堂教学效益，要把课堂管理作为教学管理的“主战场”。本学期，我们 将继续坚定不移地推进，导学案”教学模式，在小组合作学习上下功夫。要充 分发挥教师主导作用，激发学生的学习兴趣，

39、让学生有的机会、有效地参与教 学活动。注意教学过程中进行学法指导，做到精讲精练，省时高效，提高课堂 教学效率，减轻教师和学生的负担。要保证教学时间，按时上下课，不迟到、不拖堂、不擅离课堂，不做与教学无 关的事。未经学校同意，不得随意增减课时，不得随意停课。学校将采取“推 门查课”的形式，通过听课、评课指导课堂教学，力争使每位教师课堂教学合 格率达100%,好课率达60%以上。各科教师要牢固确立“洗课”理念，围绕“优效教学，高效课堂”的要求，全 面统筹教什么与不教什么，敢于取舍，追求课堂教学简洁与有效，努力打造品 位课堂、品质课堂、品牌课堂。教师讲授：一是明确方向。二是纠正错误。三是传授方法。四是启发发现。课堂提问要照顾到不同层次的学生，让每一位学生都有发言的机会。教师要学 会自我解放，鼓励学生多动，学生动口、动笔、动手时间不少于分钟。要妥 善处理课堂偶发事件，学生课上违纪尽量课后处理。课堂上批评违纪学生不得超过20秒钟，并注意方式方法，避免矛盾激化。组织 学生对每节课授课内容（围绕重点）进行回顾总结、提升，并当堂进行巩固性 训练，时间不少于10分钟。篇五：小学新学期教学工作计划1篇51一、全面落实教育界方针，各项工作协调发展。1、加强好信息科的配备工作和教学工作，信息教学已经成为教育发展的方向和 教学的重要内容。每位教师都必须十分重视这个问题，否则是会落伍和被淘