小学音乐人音一年级上册（2023年新编）第3课祖国您好-国旗国旗真美丽教案1.docx

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1、一年级上册国旗国旗真美丽教学设计学校:仁寿县鳌峰小学校 姓名：何霖芸教学内容：欣赏中华人民共和国国歌；唱歌国旗国旗真美丽教学目标：1 .通过初次聆听中华人民共和国国歌，了解国歌。2 .通过欣赏国歌，使学生了解有关升国旗、奏国歌时应该注意的事项。3 .通过听音乐、朗读歌词、学唱歌曲、学生自己为歌曲创编动作等一系列活动 让学生在反复聆听与演唱中学会国旗国旗真美丽这首歌曲，并能准确地演唱歌 曲，表达歌曲情绪。教学重点：学唱歌曲国旗国旗真美丽教学难点：让学生体会国歌的神圣与庄严，了解我们在奏唱国歌时应怎样 做。教材分析：这一课，有着很浓的爱国主义教育的成分在里面，学生第一次接触国歌，对国 歌可以说既熟

2、悉又陌生，熟悉的是每周一学校都会有升旗仪式，学生对这种场面很 熟悉；陌生的是往往忽视升国旗、奏国歌时应注意的事项。当国歌奏响的时候，让学生分成不同的角色来扮演不同的人物、学唱歌曲，让 学生自己用形体动作表达歌曲的内容；学生一起动手来制作国旗等一系列活动的方 式让学生来了解我们的国歌，加深学生对国旗国歌的热爱，对祖国的热爱。教学用具：电脑多媒体教学过程：一、课堂导入1 . 音乐导入师：同学们，今天音乐课开始之前我想请大家先听一段音乐，仔细听，听完后 老师还有小问题要考大家呢师：这是什么歌曲？生：国歌。师:伴随着国歌缓缓升起的是什么？生：国旗。为学生讲述国旗上五角星的含义师：国旗的左上角有五颗金灿

3、灿的五角星，一颗（生：大的），四颗 （生：小的）。老师想问问这五颗五角星分别代表了什么含义呢？（大五角星代表了我们伟大的中国共产党。四颗小的五角星代表了全国各族人 民，这里就包括我们每一位可爱的同学。我们全国各族人民紧紧团结在中国共 产党的周围。）国旗是一个国家、民族尊严的象征，我们每一位同学都要像珍视自己的生命一 样热爱国旗。2 .学生思考什么场合升国旗、奏国歌师：同学们回答得真棒，那谁能告诉老师在什么样的场合中会升中华人民共和 国国旗、奏响中华人民共和国国歌呢？同学们想一想!师：同学们说得都非常好。（总结升旗仪式的特别场所，解释升旗仪式的重要 性严肃性。4 .学生自己总结在中华N民共和国国

4、歌奏响时应如何去做师：全体同学请坐。老师刚才发现同学们在听中华人民共和国国歌音乐的 时候，表情都特别严肃，有的同学还在小声地跟着音乐演唱。那老师想问一问，当 中华人民共和国国歌奏响的时候，我们每一位同学到底应该怎样去做呢？（应该立正站好，表情应该严肃。眼睛应该看着国旗，行注目礼）师：同学们说得很好。那如果我们的胸前都带着红领巾，应该怎样？（应该敬少先队员的队礼）二、学习新歌曲师：了解了国歌国旗，今天这节课我们要一起学唱一首歌唱国旗的歌曲，名字 叫国旗国旗真美丽，我们先一起来听一听这首歌曲当中是怎样歌唱我们美丽的 国旗的？（多媒体播放歌曲）师：歌曲好听吗？谁能给大家说一说你听到了什么？生：国旗，

5、金星。蓝天，白云.5 .按节奏有感情地朗读歌词6 .学唱歌曲（1）老师分句教唱歌曲，连续两遍。（2）最后一句歌词节奏有所变化，教师范唱，学生跟着老师模唱。（3）集体在老师的带领下，完整地演唱一遍。（4）师生接唱；生生接唱练习师：同学们可以做小小演唱家了，演唱得特别认真也非常好，老师想问问，同 学们除了可以用歌声表达对国旗的热爱，我们还可以想到什么其他的方式吗？那今天老师也为这首歌曲配上了好看的动作，你们愿意跟着老师来学习吗？（愿 意）6.教师教学生动作老师带领学生跟随音乐伴奏完整表演。三、课堂小结师：我们今天共同聆听了庄严而又神圣的生齐答：中华人民共和国国歌师：我们还学习了一首好听的歌曲，名字叫生齐答：国旗国旗真美丽