专题27小小说写人之多种描写法-2023高考语文考场作文速成技巧.docx

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1、专题27：小小说写人之多种描写法【名师讲堂】先看下面这段文字：福楼拜是莫泊桑的老师。有一次，莫泊桑又带着自己的作品向老师请教。福楼拜认真地 看了几篇，脸上露出了微笑，说：“这些作品表明你有了进步。但对你所要写的东西，光仔 细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。”福楼拜喝了一口咖啡，又接 着说：“你发现了这些特点，还要善于把它们写下来。今后，当你走进一个工厂的时候，就 描写这个厂的守门人，用画家的那种手法把守门人的身材、姿态、面貌、衣着及全部精神、 本质都表现出来，让我看了以后，不至于把他同农民、马车夫或其他任何守门人混同起来。”莫泊桑牢记老师的教导，更加仔细观察人物，用心揣摩，

2、运用多种描写方法塑造出了玛 蒂尔德、蓝丁太太等经典人物，写出了不少有世界影响的名着，成为“短篇小说之王”。多种描写法是指在对人物的描写中恰当地综合运用多种描写方式来刻画人物，通过记述 人物的语言，描摹人物的心理、肖像、动作，运用细节描写来刻画人物形象，以达到传神的 效果。运用多种描写法主要应掌握以下五个方面：一、语言描写法。运用语言描写法以传人物之神，关键是抓住人物的特点，找到切合人物特点的语言，如， 满分作文拒绝平庸：悟空不由自语道：“西天取经之前，我是以自我为中心，唯我独尊，自封齐天大圣， 实在可笑，太过平庸；而师父带着我西天取经，让我逐渐抛弃了小我，认识到以天下苍生为 念，求取真经，这才

3、是生命不凡之处J文段中作者运用语言描写表现了人物的特点变化，将悟空取经前后的变化真实地展现出 来。二、心理描写法。.运用心理描写要将人物的心理活动或思想变化生动形象地描绘出来，重在描写能够体现 人物特点的心理活动，方能传其神。如幸福跑出来中的一段文字：王二的老父亲却忧心忡忡，闷闷不乐。王二问，爸，马上就过上有钱人的生活啦，咋不 高兴呢？老人说，你看村里小年轻们，突然对父母“孝顺” 了那是怕老人们早死，补偿 款泡汤。寒心哪！我孙子的大学都不想上。老三更是败家了，有钱了早晚也得败光！以上的心理描写就非常恰当的将王二的父亲对村里小年轻的所作所为不满、为儿孙担忧 的心理描写了出来。三、肖像描写法。肖像

4、描写法的运用要抓住人物最具个性特点的外貌、衣着等进行细致的描摹，让读者读 后如见其人，如感其神。如乡村字典中的一段文字：崔秀秀长得真漂亮。崔秀秀的脸庞红又圆，就像八月十五的红月亮；崔秀秀的眉毛细又 弯，就像二月的嫩柳叶；崔秀秀的眼睛圆又大，好像水银里养了一丸黑珍珠；崔秀秀的头发 黑又长，麻花辫子像是一条马尾巴。小说作者准确地捕捉了一位新娘肖像的突出特征一一漂亮，细致描写她红又圆的脸，细 又弯的眉毛，圆又大的眼睛，黑又长的头发，形象地写出了她的美，收到了 “传神”之效。四、细节描摹法。运用真实、生动、典型和富有个性的细节描摹法能唤醒读者的情感储备，使所写的细节 意味深长，使小说中的人物更加传神。

5、如卖报的男孩中的一段文字：卖报时男孩并不动手收钱。他面前放着个方方正正的铁盒子，是前年中秋节二姑送他的 月饼盒。谁要什么报纸，自己从铺板上拿，然后把钱丢进铁盒里。若是硬币，铁盒子便会发 出叮当一声响，那声音极其悦耳，极其动听，男孩便微微一笑，欠身点头致谢。如是纸币， 买报人会交代一声：我放的是纸币啊。男孩又是微微一笑，又是欠身点头，然后，冒出一句 港台腔：塞塞塞塞名演员似的，透着20岁男孩的俏皮和可爱。作者通过富有个性化的细节描写生动地塑造了卖报男孩以诚待人，礼貌待客，活泼可爱 的形象。五、多种描写法的写作模板和行文思路，可概括为：抓住特点一一确定方法一一具体描写一一刻画传神即：明确人物特点之

6、后，展开思维，寻找能突出显示人物特点的描写方法。通过对人物 的细致描摹、刻画，以显现人物的突出特点，达到传神的效果。要切实注意选取自己感受认 识最深，人物最突出的特点进行描写，并恰当运用多种合适的描写方法，以立体地多角度地 全方位地展现人物特点，以穷形尽相，不但传其形、声、行，更要传其神。【高考印证】最后的战役一考生已是深夜了，今夜又失眠。孟德缓缓走出营帐，抬起头，望着广袤的天穹，满天繁星， 各占一方，但都只是簇拥在月亮的身旁。看到这众星捧月的情景，他不禁陷入了沉思：是啊， 当下时节，群雄并起，逐鹿中原，但终究一国不容二主。忆往昔，自己和袁绍一同平黄巾， 灭董卓，竟想不到这么快就要一决雌雄。官

7、渡之战已打了一个多月，自己始终处于劣势。孟 德深知自己的处境，他叹了口气，在军中来回地踱步。遭受到袁绍大军的轮番攻击和偷袭，自己仅有的几万将士几夜没合眼了，人困马乏，粮 草已尽，军力渐弱。这时他看到一个年轻的战士斜倚着土墩正酣然入睡，脸色蜡黄，怀里抱 着一个头盔.那是他阵亡的父亲留下的唯一遗物。孟德顿时感到内心被猛地撞击一下，心头 一阵酸楚。他走到战士面前，犹豫了一下，不，不应犹豫，他拍了拍战士的肩膀，小战士睁 开惺松的睡眼，当他遇到孟德鼓励的目光时，慌忙起身，愧疚地说：“丞相，小的”孟德 挥了挥手，打断了他的话，一边撑去他身上的尘土，一边说：“年轻人坚持住啊！我们马上就 会打赢的！”小战士理

8、了理铠甲和佩刀，坚定地点了点头。孟德回身望着众将士，望着身后的百姓，他恍然明白，即使自己已是智穷力竭，但为了 不辜负他们的希望与信任，也一定要坚持下去，此时已进入了拉锯战的状态，相信不久形势 就会变化。正在这时，一名军士报告说：“一名叫许攸的谋士一定要见您。”“许攸？ ”孟德听后，又 惊又喜，跑着去迎接，遥见许攸，抚掌大笑携手共人营帐。孟德忙问许攸破袁之道。许攸说: “孟德无粮，利在急战。现在袁绍的粮草辎重都堆积在乌巢，若派一军假扮袁兵，前往乌巢， 烧尽粮草，那袁军必定军心涣散，三天之内不攻自破J孟德听后，恍然大悟，心里既高兴又 有几分迟疑，自己虽与许攸自幼交好，但他侍奉袁绍多年，若是袁绍派他

9、来诱我中计的怎么 办？且那乌巢易进难出，一旦他们在内部埋伏，待我进乌巢截断出口，自己岂不命悬一线了？ 再者调兵去攻乌巢，后方空虚，一旦他们趁此机会来袭官渡城池，谁又能保证官渡的安全呢？ 但再转念一想，这未尝不是个速战速决的好机会呢？ 一旦错失了，这场战争自己毫无胜算。 想到这孟德望望许攸，又望望天空，咬咬牙，干脆豁出去了，拼一把，我相信许攸，我相信 这是最后的机会，我一定要抓住，我们终会胜利。当夜孟德拨三万兵力，假充袁军，杀入乌巢，放火烧粮，火光冲灭，直达云霄，致使袁 军军心涣散。第二天夜里又被孟德军分四路偷袭劫寨，便是后话。在官渡之战胜利的庆功宴 上，面对诸将，孟德万分感慨地说：“谁能在困难

10、中抓住机遇，谁就离成功近了一步，官渡大 胜，我心欢矣！哈哈”【考场速成】曹操听许攸之计，火烧乌巢袁绍粮草，绝处逢生，正好支撑主题困境中蕴藏着机遇。 作者用丰富的联想和想象，艺术地“再现” 了官渡之战的关键一役，运用语言描写、动作描 写、心理描写、细节描写等多种描写方式，成功塑造了曹操这一妇孺皆知的人物形象。描写 细腻生动，有血有肉，心理刻画幽微，生动传神。与该技法相关的片断：1、我的外婆已经是一位年过八旬的老人了。一头灰白的头发，一双乌黑的眼睛深陷在眼 窝里，额头上布满了稠密的皱纹。外婆是从旧社会走过来的，一直反对现在的人超时尚，赶 时髦。可前不久，我却发现外婆像变了一个人似的，你瞧！乌黑闪亮

11、的黑发盘在头上，身上 穿着紫色的夹克衫，皮鞋擦得能照出人影。我见了外婆这身怪打扮难免吓一跳，但同时 又纳闷起来，禁不住问外婆：“外婆你咋换上了这身打扮？ ”外婆一边理着衣服一边回答：“我 以前那种想法太落后了，我们现在应该跟着时代走！”说完又照了照镜子。唉呀！外婆的脑门 啥时开窍了呀！2、叔叔家的小妹妹今年3岁了，长得白白胖胖。淡淡的眉毛常常紧锁着，像一位爱思考 的小博士； 一双大大圆圆的眼睛时不时东瞅瞅、西瞧瞧，像一位爱观察的小侦探。有一次她 用白色的纸粘在鼻子下，然后又戴上爷爷的老花眼镜。呵，活像一个小丑！她弯着腰捶着背 来到我面前奶声奶气地对我说：“姐姐，你看我像故事书里的智慧老人吗？

12、我看到她这副模 样，不禁哈哈大笑。妹妹看看我又看看自己，满脸疑惑地问：“怎么了？我到底像不像嘛！” 她见我还是笑而不答急得跺起脚来，我这才止住笑，说：“像，像极了！”妹妹听后这才满意 地离开了。3、王雨晴可是俺们班的明星“小胖子。”她长得肥肥胖胖的，圆圆的脸蛋上嵌着一 双乌黑乌黑的眼睛，低低的鼻梁，一张樱桃小嘴总能“出口伤人”。王雨晴那肥大的外套足可 以当别人的大衣了。但最令我害怕的是她那双“迷人”的眼睛。一次我失口叫了她一声“小 胖子”，她那双“迷人”的眼睛立刻向我传送“杀”的气息。妈呀！我知道小胖不不 王雨晴发威了。她一边“追杀”，一边吼道：“田慧，我决不放过你！”唉呀，不和你多说了， 逃命要紧，溜！4、旺差从小就不是个好学生。所有教过他的老师都指出过他的一个最大毛病，就是不注 意听讲，上课时总走神，有时老师将他的耳朵拧得老长，他也缓不过神来，一双呆滞的眼睛 直愣愣地盯了老师许久，才会活泛一点儿。这样的学生，还能指望他成什么气候呢？凑凑合 合念完了高中，他就算是完成了学业。谁也没有想到，这个其貌不扬的男孩居然成了国家足球队的主力守门员。尽管东南亚人 个头普遍矮小，但也不至于用身高仅1.60米的旺差吧，况且，旺差活到18岁，还从未踢过 一次球呢。