高中语文人教版高中必修1第三单元-2月17日散文的表达技巧学案和练习.docx
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1、散文的表达技巧鉴赏2月17日学案一、知识点题型揭示“表达技巧”是个综合性概念,它包括了散文表情达意的所有手段。考试说明要求“了解小说和散文等 文学体裁的基本特征及主要表现手法”;主要考查知识点中要求能够“分析作品体裁的基本特征和主要表现手法”, 其实所指的就是表达技巧。这里的“表现手法”有广义狭义之分,广义的“表现手法”还包括“修辞手法”“表 达方式”以及“行文技巧”,狭义的“表现手法”是指一些具体技巧.本考点综合性较强,有时考题可能同时涉 及多种表达技巧,同时还与品味语言结合在一起。因此,考生要建立一个清晰的表达技巧知识库。、教材回扣故都的秋一文中,作者为什么要写到“南国之秋”?、相关知识修
2、辞手法 表达方式表现手法 行文技巧 小结:答题思路i己牢知识,明确具体修辞、衣迂方式、表现手法、构思技 巧及其作用,具体内容如下:修辞手法比喻、比拟、排比、借代等。-(定叙角度:第一人称、第一人称、笫二人称。i己叙 i己叙详略:详写、略写。(i己叙方式:顺叙、倒叙、插叙、补叙。r感官角 度:视觉、听性等o描写J观察角度:定点观察、移步换最、壬角度俯现仰理。达写景顺序:由远及近、由高到低。fl描写手法:细第、白描、动静结合、虑实的-结合、正侧面描写结合等。昊打信,直接行情。常1间接1ft青:借景才叶青、借物打叶青等Q成议论散文中的议论在i己叙过程中做入了作者的态度 和评价,形成夹叙夹议的特色。说
3、明川俺明扼要的文字,把审物的形状、【性质、成因、功用等解说清楚。表现手法对比、象征、辛寸在、抑扬等。构思技巧设置线索、开门见山、卒章显志、首尾【呼应等。研读文本,结合具体内容分析蜜贲技巧的作用。重点分析鉴真在表达情感、主题等方面的效果:(作JH)。红1织答案,注意条理性.分点阐述o答题模式明手法+具体分析所写内容+表达效果。考题探秘2023全国卷I作者交替使用“你和“我两个不同的人称,其中蕴涵着怎样的态度?请结合全文进行分析。2023天津高考赏析文中画线的文字。2023重庆高考作者在旅途中与到达甘森后的所见有何不同?这样写运用了什么表现手法?有何表达效 果?其他常见设问方式:(1)文中XXX使
4、用了什么修辞手法?请谈谈你的理解。(2)本文主要运用了什么手法来描写xxx?请结合有关具体内容,简要分析其作用。(3)文章对xxx大多用第x人称,而在后文却又用了第x人称,这样写有何作用?请赏析。(4)文章开头(结尾)这样写,有什么好处?审题的3个重点和规范答题散文表达特色赏析题的审题同古典诗歌表达技巧赏析题的审题类似,也包括以下要点:1 .审题型即审表达技巧赏析题是明考型还是暗考型。所谓明考型,即在题干中直接要求分析其表达特色,如“请分析 其表达特色;所谓暗考型,即题干中带有“赏析”或如何描写(表达)的这样写有什么好处。2 .审范围即审所给的材料是片段、局部的(如一段或几段、一段中的画线句子
5、),还是全文、整体的。审清这一点对答 题尤为重:要。行话有整体看手法,局部看修辞“,说的就是如果赏析的是全文,则首先要考虑表现手法;如果是 局部,则首先看修辞手法。首先”就是优先,但并不是说其他角度不考虑。3 .审角度即审题干要求赏析的角度是定向的还是多向(多角度)的。所谓“定向,就是题干明确规定了赏析的角度,如 从修辞手法角度等。定向一般为单一角度,当然,单一角度还可细化为更小的角度。散文赏析题多是多向(多 角度)的。对点练习万鞋墙梁衡陕北多山,千山万壑。有村名赤牛,世代农耕,名不见经传。近年有退休回村的干部老高,下决心搜集本地 藏品,建起一农耕博物馆。我前去参观,不外乎锄、犁、楼、耙、车、
6、斗、磨、碾之类,也未有见奇。当转入一 巨大窑洞时,迎面一堵高墙,齐齐地码着穿旧了、遗弃了的布鞋,足有两人之高,数丈之长。我问:有多少双? ” 答道:“13000双。”我脱口而出:“好一堵万鞋墙!”这鞋平常是踩在脚底下的,与汗臭为伴,与尘土、泥水厮磨,是最脏最贱之物,穿之不觉,弃之不惜,几乎 感觉不到它的存在。今天忽然被请到墙上,隆重聚会,就像一支浩浩荡荡的翻身奴隶大军,顿然感到它的伟大。 不管什么鞋,都已经磨得穿帮破底、绽开线头,鞋底也磨成了薄片。仔细看,还能依稀辨出原来的形状、针脚、 颜色。每一双鞋的后面都有一个故事,从女人做鞋到男人穿它去种田、赶脚、打工等,一个长长的故事。我们这 一代人都
7、是穿着母亲亲手做的布鞋长大的,又穿着布鞋从乡下走进城市,每一双鞋都能勾起心底一段甜蜜或辛酸 的回忆。这鞋墙就像是一堵磁墙,又像是一个黑洞,我伫立良久,一时无语,半天,眼眶里竟有点潮湿。在回县里的车上,大家还在说鞋。想不到这个最普通的穿戴之物,经今天这样一上墙,竟牵动了每一个人的 神经。一种鞋就是一个时代的标志。中国革命是穿着草鞋和布鞋走过来的。新中国成立之初,我们建第一个驻外 使馆,大使临行前才发现脚上还穿着延安的布鞋,匆忙到委托店里买了一双旧皮鞋上路。大约在上世纪60年代 以前,北方农村的人一律穿自家做的布鞋,小时穿妈妈做的鞋,成家后穿老婆做的鞋。布鞋是维系农耕社会中的 男女关系、农民与土地
8、关系的一根纽带。我想,做鞋也成了农村妇女生命的一部分,从少女时学纳鞋底开始, 直到为妇为母,满头白发,满脸皱纹,她们一针一线地纳着青春,纳着生命。遇孩子多的人家,做鞋成了女人的 沉重负担。男人们很珍惜这一双鞋,夏天干活尽量打赤脚,出门时穿上鞋,到地头就脱下来,两鞋相扣小心地放 在田垄上,收工时再穿回来。每年农历正月穿新鞋是孩子们永远的企盼,也是母亲笑容最灿烂的时刻。要说乡愁、 亲情、家,布鞋是最好的标志。鞋不但是人情关系的标志,还是社会进步的符号。有人说,看一个人富不富,就看他家地上摆的鞋。我是 1963年进大学的,同班有一位从湘西大山里考来的同学,赤着脚上课。老师问,为什么不穿鞋。他说长这么
9、大, 就没有穿过鞋。1968年大学毕业,按那时的规矩,我到内蒙古农村当农民劳动一年。生产队饲养院的热炕,是 冬季的晚上村民们聚会、抽烟、说事的热闹地方。腾腾的烟雾和昏暗的灯光中,炕沿下总是一大堆七扭八歪、又 脏又瘪的鞋,其中有一双就是我从北京穿来的,上面已补了 13个补丁。90年代我已在北京中央国家机关工作, 那时的会议通知常会附一句话:请着正装。“正装”什么意思?就是要穿皮鞋。那几天在县里采访,虽还有许多其他内容,但脑子里总是转着那些鞋。立一堵墙以之纪念,是人们常用的方 法,及著名的如巴黎公社墙、犹太人的哭墙,还有国内外经常看到的烈士人名墙,但集鞋为墙,还是第一次见到。 鞋虽踩在脚下,不像帽
10、子风光,却要承一身之重,走一生之路,最是苦重,也最易被人忘记。我们常说“慈母手中线,游子身上衣”,却很少人说到“游子脚下鞋”。做鞋,首要是结实。先要用布浆成 “衬”,裁成帮,裹成底。将麻搓成绳,锥一下,纳一针。记得幼时,深夜油灯下,我躺在母亲身旁,是听着纳 鞋底的刺刺声入睡的。现在市面上已找不到人工布鞋了,那天我在县里托人找了一双,不为穿,是想数一下一双 鞋底要纳多少针。你猜多少? 2500针。那堵鞋墙共有1300()双鞋,你算一下,总共有多少针呀!每一个人都说 自己的事业轰轰烈烈,走过的道路艰苦曲折,又有谁想到脚下千针万线的慈母鞋呢?1 .赏析第段的修辞手法及表达效果。2 .(表达方式)本文
11、主要运用了什么抒情方式?表达了怎样的思想感情?3 .梁衡的散文善于运用联想、想象,请以第段为例简要分析。4 .本文用第一人称来叙事,试结合文本分析其作用。白鹿原奏响一支老腔我第一次看老腔演出,是前两三年的事。朋友跟我说老腔如何如何,我却很难产生惊诧之类的反应。因为 我在关中地区生活了几十年,却从来没听说过老腔这个剧种,可见其影响的宽窄了。开幕演出前的等待中,作曲 家赵季平也来了,打过招呼握过手,他在我旁边落座。屁股刚挨着椅子,他忽然站起,匆匆离席赶到舞台左侧的 台下,和蹲在那儿的一位白头发白眉毛的老汉握手拍肩,异常热乎,又与白发白眉老汉周围的一群人逐个握手问 好,想必是打过交道的熟人了。我在入
12、座时也看见了白发白眉老汉和他跟前的十多个人,一眼就能看出他们都是 地道的关中乡村人,也就能想到他们是某个剧种的民间演出班社,也未太注意,赵季平重新归位坐定,便很郑重 地对我介绍说,这是华阴县的老腔演出班社,老腔是了不得的一种唱法,尤其是那个白眉老汉老腔能得到赵 季平的赏识,我对老腔便刮目相看了,再看白发白眉老汉,安静地在台角下坐着,我突然生出神秘感来。轮到老腔登台了,大约八九个演员刚一从舞台左边走出来,台下观众便响起一阵哄笑声。我也忍不住笑了。 笑声是由他们上台的举动引发的。他们一只手抱着各自的乐器,另一只手提着一只小木髡,木凳有方形有条形的, 还有一位肩头架着一条可以坐两三个人的长条板凳。这
13、些家什在关中乡村每一家农户的院子里,锅灶间都是常见 的必备之物,却被他们提着扛着登上了西安的大戏台。他们没有任何舞台动作,用如同在村巷或自家院子里随意 走动的脚步,走到戏台中心,各自选个位置,放下条凳或方凳坐下来,开始调试各自的琴弦。锣鼓敲响,间以两声喇叭嘶鸣,板胡、二胡和月琴便合奏起来,似无太多特点。而当另一位抱着月琴的中 年汉子开口刚唱了两句,台下观众便爆出学声;白毛老汉也是刚刚接唱了两声,那掌声又骤然爆响,有人接连用 关中土语高声喝彩,“美得很! ”“太斩劲了! ”我也是这种感受,也拍着手,只是没喊出来,他们遵照事先的演出 安排,唱了两段折子戏,几乎穿声连着掌声,喝彩连着喝彩,无疑成为演
14、出的一个高潮。然而,令人惊讶的一幕 出现了,站在最后的一位穿着粗布对门襟的半大老汉找着长条板凳走到台前,左手拎起长凳一头,另一头支在舞 台上,用右手握着的一块木砖,随着乐器的节奏和演员的合唱连续敲击长条板凳,任谁也意料不及的这种举动, 竟然把台下的掌声和叫好声震哑了,出现了鸦雀无声的静场,短暂的静默之后,掌声和欢呼声骤然爆响,经久不 息我在这腔调里沉迷且陷入遐想,这是发自雄浑的关中大地深处的声响,抑或是渭水波浪的涛声,也像是骤 雨拍击无边秋禾的啸响,亦不无知时节的好雨润泽秦川初春返青麦苗的细近于无的柔声,甚至让我想到柴烟弥漫 的村巷里牛眸马叫的声音我能想到的这些语言,似乎还是难以表述老腔撼人胸
15、腑的神韵;听来酣畅淋漓,久久难以平复,我却生出 相见恨晚的不无懊丧臼责的心绪。这样富于艺术魅力的老腔,此前却从未听说过,也就缺失了老腔旋律的熏陶, 设想心底如若有老腔的旋律不进响动,肯定会影响到我对关中乡村生活的感受和体味,也会影响到笔下文字的色 调和质地。后来,有作家朋友看过老腔的演出,不无遗憾地对我说过这样的话,你的小说白鹿原是写关中大 地的,要是有一笔老腔的画面就好了。我却想到,不单是一笔或几笔画面,而是整个叙述的文字里如果有老腔的 气韵弥漫。直到后来小说白鹿原改变成话剧,导演林兆华在其中加入了老腔的演唱,让我有了一种释然的感觉。 从此老腔借助话剧白鹿原登上了北京人民艺术剧院的舞台。后来
16、还想再听老腔,却难得如愿。不过两年之后,我竟然在中山音乐堂再次过足了老腔的瘾。那天,无论 白毛老汉,还是其他演员,都是尽兴尽情完全投入地演唱,把老腔的独特魅力发挥到最好的程度,台下观众一阵 强过一阵的掌声,当属一种心灵的应和、纯正的观众东府地方的发音,观众能听懂多少内容可想而知,何以会有 如此强力的呼应和感染力?我想到的是旋律,一种发自久远时空的绝响,又饱含着关中大地深厚的神韵,把当代 人潜存在心灵底层的那一根尚未被各种或高雅或通俗的音律所淹没的神经撞响了,这几乎是本能地呼应着这种堪 为大妹的民间原生形态的心灵旋律。我在那一刻颇为感慨,他们无论秦腔或老腔一原本就这么唱着,也许从宋代就唱着,无论
17、元、明、 清,以至民国到解放,直到现在,一直在乡野在村舍在庙会就这么唱着,直到今晚,在中山音乐堂演唱,我想和 台上的乡党拉开更大的距离,便从前排座位离开,在剧场最后找到一个空位,远距离欣赏这些乡党的演唱,企图 排除因乡党乡情而生出的难以避免的偏爱。这似乎还有一定的效应,确凿是那腔自身所产生的震撼人的心灵的艺 术魅力在我陷入那种拉开间距的纯粹品尝的意境时,节目主持人濮存昕却做出了一个令全场哗然的非常举动, 他由台角的主持人位置快步走到台前,从正在吼唱的演员手中夺下长条板凳,又从他高举着的右手中夺取木砖, 自己在长条板髡上猛砸起来,接着扬起木砖,高声吼唱。观众顿时沸腾起来。这位声名显赫的濮存昕已经
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- 高中语文 人教版 高中 必修 第三 单元 17 散文 表达 技巧 练习
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