小学语文人教四年级上册(统编2023年更新)第四单元-神话故事中的人物.docx
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1、群文阅读资料神话故事中的人物执教年级:四年级教者:坚勇实小罗蓉群文篇目:精卫填海盘古开天地女婿补天夸父逐日教学目标:1.通过群文阅读,感受神话故事中的人物形象和精神品质。2.学会速读和浏览等阅读方法,提取关键词句以感受人物形象。教学重难点:借助阅读、讨论、交流,提取关键词句,感受人物形象。教学过程:一、成语猜猜看:1 .(愚公)移山(后羿)射日(嫦娥)奔月(女蜗)补天 (大禹)治水(夸父)逐日(精卫)填海(仓颉)造字开天辟地 (女蜗)造人读完之后,你有什么发现?谁做了一件什么事?板书:神话故事中的人物.今天我们就来学习其中的几个故事。出示短文,快速浏览,猜一猜和哪个成语有关?你是从哪个词语或
2、句子中发现的?板书人物二、“举一”,聚焦“那一篇”1 .学生阅读精卫填海2 .借助注释,读通读顺原文,借助译文理解内容。3 .故事的主人公精卫做了一件什么事,为什么要做这件事?4 .你觉得精卫是一个什么样的人?(具有什么样的品质?)从哪个句子或词语体会到的?5 .填表:回顾学习方法。三、“反三”,阅读“那一类”1 .分组阅读盘古开天地女娟补天夸父逐日读完指定篇目后可阅读其他篇目。提示跳读、浏览、 速读、圈点批注等阅读方法。2 .阅读,小组讨论,提取关键词句完成作业单一填表。3 .交流,引导学生认识故事中的人物形象。汇报范例:请大家翻到故事,从第()段(),我体会到()是一个()的人。4 .相机
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