高中教师教学工作总结（通用18篇）.docx

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1、高中教师教学工作总结（通用18篇）高中教师教学工作总结篇1时光荏苒，紧张而忙碌的一个学期又结束了。回首这五个多月的时间, 我们高一年级组全体老师在学校五位校长的关怀下，在学校各部门领导的指 导下，爱齿敬业，无私奉献，保质保量完成了学校布置的各项工作，现总结 汇报如下：一、德育为首，狠抓班风学风建设。德育是学校各项工作的首要任务，是做好其他工作的重要基础。本学期, 我们高一年级组高度重视德育工作。在学校教育处的领导下，狠抓学生养成 教育，作出了实效，具体如下：1、八月中旬在崇州白头镇举行了为期一周的军训，规范了学生的行为 习惯。2、开校前一周对学生进行了入学教育，组织学生学习了学生成才指 南，并

2、举行了考试，提升了学生的思想素养。3、半期考试之前召开了年级全体学生大会，总结通报了前半期年级学 生所取得的成绩和存在的的不足，并提出了后半期的整改措施。4、利用期末调考后学生回校补课的时间召开了年级家长会，加强了学 校与家长之间的沟通，相互增进了了解。除此之外，还主动协同教育处处理好了本年级各班班级管理上暴露出的 问题；强化了年级值班制度，特别是开学前两周和邻近期末调考前两周，组 织好了年级每位班主任每周至少值两个晚上的班，并且调考三天全体班主任 每晚都在学校值班；大力做好了学生的行为习惯、卫生习惯、文明礼仪等的 养成教育。可以说，这学期我们年级在学生的仪容仪表、卫生打扫和保洁、 早晚自习和

3、午间教室学习秩序等工作方面做得非常出色，特别是高怀志和雷回顾本学期的几次考试，多次月考，一次期中考试208班成绩抓得紧较好, 而1203班学生较活跃，学生的自觉性有所增强提升，期末成绩还有很大的提升 空间,希望在期末考试中两班取得理想的成绩。时间过得好快!在忙忙碌碌中，在幸福成长中，不知不觉间一个学期过 去了。本学期我担任高一 13班和14班的英语教学工作，我一直不懈地努力 着，不断地进步着，取得了一定的成绩，也意识到了自身的不足之处。下面 我对自己本学期的教学工作总结如下：一、注意高一与初中的衔接过渡高一新学期开始，通过问卷调查，单词测验等方式，我了解得到学生在 单词量和语法上面存在很大困难

4、。因此我在努力完成教学目标的同时，在课 堂上从词汇、语法、句型等方面进行了一周左右的系统复习，使学生更好地 适应高中英语教学。二、注意营造英语氛围，注重学习方法的指导在上课过程中，我坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题、 回答问题;每次都认真批改认真评讲模块练习，充分发挥学生的积极性和主 动性，多鼓励多表扬。坚持每日听写五个到十个单词，并使用统一的听写评 价表，对学生常写错的单词进行统计，集中检查易错词汇，实行词汇二次过 关。为了提高学生的写作水平，我采取了循序渐进的方式，从课文仿写，缩 写开始，利用作文讲评课结合学生的周记，不断地引导鼓励学生写出规范的 英语句子。三、在授课过程中渗透

5、中西方文化本学期我们历经了一些节日，比如中秋节、圣诞节、元旦等。为了让学 生更好地了解中西文化的差异，在节日的当天，我制作了精美的PPT,结合 自己在国外研修时的体验与拍摄的图片，和学生分享了节日的起源，饮食、 节日的庆祝活动等，让学生对比我们的节日，以此培养学生的跨文化交际能 力和批判性思维能力，让学生学会简要口头介绍这些节日。四、学生展示活动丰富多彩为了发挥学生的学习自主性与主动性，我让学生进行了各种课堂展示活 动，分角色朗读课文，小组讨论展示，利用教室里的展台进行优秀作文展示等，同时，为了配合全市“听说杯”中学生英语模仿秀比赛，在班内举行了学 生自我介绍和课文朗读比赛，活跃了气氛。五、培

6、养学生的自学能力只有通过培养学生掌握科学的学习方法，并培养他们的自学能力，才能 使学生的学习积极性和主动性得以发挥。本学期我主要做的事情是：培养学 生的预习能力、掌握英语基本知识的能力、整理所学知识的能力，并指导学 生用好听写本、自主学习记录本和错题本。另外，自学能力的提高还得益于 大量的阅读，让学生勤查字典，每天进行一定量的短文阅读，并填写阅读卡, 给每个学生都认真写好评语以便激励学生自主学习的信心。总之，这个学期已经结束，我在忙碌中收获着，和学生一起幸福成长着。 但由于自身的不足，还没形成具有鲜明个性特点的课堂，在提高学生英语语 言运用能力方面还有很长的路要走。在新的学期里，我会更加努力，

7、多学习, 多读书，多研究，更快更好地成长！作为学校的一名中层管理人员，是连接学校上下级之间的一条纽带，如 何在自己的岗位上做好工作，今天，利用这个“述职”的机会，我愿意和大家 做一次真诚的交流。一、工作经历我于年6月在内蒙古师范大学毕业后，在一中工作。我曾担任过班主任、英语备课组长、XX年冬季高三年级副组长、XX 年冬季高三年级组长兼政教处副主任。二、工作情况1.年级组工作(1)配合校领导、党政办、教导处、政教处、团委开展工作，包括卫生大 扫除、对违纪学生的处理、各种会议、检查等。(2)坚持早操从不迟到、缺勤。坚持早晚办公，发现问题及时解决。(3)组里设立举报电话。我们组长可通过学生打电话或发

8、短信来发现问题, 如打架、抽烟、过生日、破坏公物等。(4)课间操，我们提倡班主任走教学楼道去操场，方便班主任发现问题， 能及时的解决。(5)执行冬季作息时间以后，取消晨锻炼。为了能让学生按时到班，我们 利用每天值班人员在6:50准时进班查缺勤人数和班长记缺勤对应学生的名单, 并下早自习后交班主任相结合的方法，然后班主任对缺勤学生针对性的进行 教育。这样既避免了有些学生在宿舍或家里偷懒而不到班的情况，也减轻了 班主任的负担，提高了工作效率，此外学生也不由自主地按时到班学习。(6)认真组织好每一次月考。及时召开教师的试卷分析会、优秀及进步学 生表彰会、不同层次的学生座谈会。差距大的学科和班主任，及

9、时组织好任 课老师和班主任碰头会议，大家一起来分析原因，找到对策。(7)每次考试前后的安排，包括监考表、学生的考号、座号和门牌，成绩 分析表等。认真组织好每一次月考。及时召开教师的试卷分析会、优秀及进 步学生动员会、不同层次的学生座谈会。及时组织任课老师和班主任碰头会 议，大家一起来分析原因，找到对策。(8)加强常规教学管理，倡导集体备课，学科教研，向每节课要质量，狠 抓教学过程“五关”：即备课关、上课关、作业关、考试关、质量关。确保年 级教学质量的不断提高。(9)加强学生日常行为管理。从班级形象入手规范学生仪容仪表，细化到 男女生的头发，集体活动队列要求，放学后路上的仪表等。(10)抓好班主

10、任工作。每周班主任碰一次头，对上周工作进行小结，及 时解决工作中的问题，对下一周工作进行布置。面对存在的问题，班主任们 共同探讨班级管理方法。他们逐渐成长起来，工作各具特色。(11)负责请假老师的调课和调自习。这个工作听起来很简单，但做起来 却并不容易，基本上每天耍做而且随时要做。(12)周六日补课表的安排。我本着尽量做到公平、公证、合理。(13)自习表、值班表的公平合理的编排。我本着尽量做到公平、公证、 合理。(14)开学初年级组的工作计划和学期末年级组的工作总结。(15)主持每周年级组例会，布置工作和指出存在的问题以及解决的办法。(16)年级资料的发放工作。保证按时的把资料发放到学生的手中

11、。(17)负责本年级每月教师津贴的汇总和解说工作。本着实事求是的原则, 按照学校的津贴标准，按时准确的将津贴按月发放。(18)为了让学生在周三下午最后一节课能有效地利用起来，而且对近一 周所学知识的巩固，安排各科轮流考试，时间45分钟。由备课组长指定专 人精心制作试卷。由班长、学习委员和课代表共同组织本班学生考试，考试 结束后将试卷交回老师，老师要阅卷并抽时间讲解。2.教学工作一抓好教学，提高教学成绩我虽然事多，繁忙，但坚持上好课，不耽误教学，受到了学生和家长的 好评。本人现担任高一两个班的英语课教学工作，我始终把热爱学生放在第一 位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎

12、刃而 解。热爱学生包括尊重信任学生，关心爱护学生，只要是我的学生，无论成 绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给予热情帮助。人的感觉 是相互的，教师的真诚学生是感受到的。坚持与学生平等相处，鼓励他们谈 自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信：只有当学生接 受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。尽到教育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研，科学施教。教 育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。我不管 工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。 我想，作为教师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。在工作学习

13、中本着认真负责的态度，正视自己的不足。在教学英语实行 新教材的过程中，认真思考和组织教学内容和学生的巩固练习，加强知识的 系统性和完整性；对教材教学内容在加工，扬新教材之长，避其由于新而不 够成熟、不够完善等不足；在教学过程中，根据学生的实际和教学效果，进 行针对性地施教，如何进一步有效的培养和提高学生的思维能力和思考习惯, 是我常常思考和面临的问题，也是我在教学中需要加强知识形成和获得的过 程教学，这样才能提高学生的思维能力和探究能力。在教育和年级工作中， 认真组织学生各次学习能力诊断测试和期中、期末测试，及时进行反馈和各 种表彰，激发学生积极进取的上进心，做好和家长的沟通交流。一年来，在全

14、组教师的共同努力下，创建了一个团结、和谐、向上的集 体。大家在合作的前提下勤奋工作，甘于奉献。都能顾全大局，服从领导分 配，积极为年级组工作献计献策。老教师以身作则，做好新教师的带头人； 年轻老师谦虚好学，在教育教学过程中逐渐成长。我们这个年级组，可以说 是最和谐最团结的年级组。我在其中，只是做好他们的服务工作。每当有老 师来向我提出问题时，我都能耐心倾听，能当场答复的马上就去解决；不能 解决的也向他们做好解释工作，并向上级反映情况，做好上传下达的工作。三、不足之处，加以改正。回顾我的工作，就个人而言，尽了自己的主观努力，但对照一个好管理 者的标准来说，还相差甚远。当然，因为自己当年级组长经验

15、不够丰富，本 年级组还存在着一些问题。我愿在教师们的监督、关心、帮助下，更好地发 挥自己的一份力量。最后，感谢领导对我的信任、支持、理解和帮助，没有您们的帮助和支 持，我会偏离方向；感谢同事们对我工作的支持，如果有不尽如人意的地方 我会尽快改正，因为我们是同行者。我深深知道我的工作是平凡的，但却是 充实的；我的力量是渺小的，但是团队的力量是巨大的，因此，领导、老师、 我、我们齐心协力，劲往一处使，我们的事业才会蒸蒸日上。这半年，我很 忙碌但很充实，总结到此，不当之处，请各位领导同事批评指正。谢谢大家。20_年_月，我从大学毕业来到了琼海嘉积二中，开始成为一名高一物 理教师。紧张忙碌的高一上学期

16、结束了，回首半年来的物理教学工作，能够 说有欣慰，也有不成熟。今年，我一共带四个班级的物理，二班，四班，七班，十班。二班是重 点班，其他三个班是普通班，每个班都有每个班的特点，二班作为重点班， 学生基础较好，学习的兴趣也比较高，学习的态度也非常好;四班是普通班 中最活跃的班级，学生整体的学习状态也很好，课堂气氛比较活跃;七班， 相对来讲两极分化比较严重，有一些不学习的学生，也有很多特别学习的学 生;十班，作为我的带班主任的班级，相对来说学习物理的积极性比较高， 学习状态良好所以在教学中我尽力去根据实际情况选择教学方式，引导学 生去学习。在教学上，我主要是这样做的：首先，改变学生对物理的看法，增

17、强学生学习物理的动力。作为物理一 科，在高中来说是相对较难，相对不好理解的科目，知识的转变，学习方式 的转变，难度的增加，和学生对物理的了解，使学生在心里上对物理有个不 好的印象，觉得自己学不好物理。所以在教学中，我先从心里上，通过课下 的交流，让学生从心里接受我，接受我教的科目;在学习兴趣上，给学生讲 解物理与实际的联系，增强学生学习物理的兴趣;在课堂教学中，尽量摆脱 物理枯燥的知识，用幽默与实际的联系让学生轻松学习;在课后的学习中， 经常鼓励学生，从学生做会每一道题中去激发学生学习的兴趣和热情。总之, 在教学的过程中，我秉承让学生接受我这个老师，接受我物理这个科目，接 受高中物理的学习方法

18、的原则，从而为以后的学习打下良好的基础。其次，在常规教学中，我首先注重初高中知识的衔接，将高中复杂的物 理问题与初中相对简单的问题相衔接，降低问题的难度。高一物理教师要研 究初中物理教材，了解初中物理教学方法和教材结构，知道初中学生学过哪 些知识，掌握到什么水平以及获取这些知识的途径，在此基础上根据高中物 理教材和学生状况分析、研究高一教学难点，设置合理的教学层次、实施适 当的教学方法，降低“台阶”，保护学生物理学习的积极性，使学生树立起学 好物理的信心。其次，根据学生的基础较差，我在教学中，注重基础知识的 学习与讲解.，只有打好基础才能更好的理解后面复杂的问题，所以我注重基础知识的反复理解使

19、用。第三，坚持循序渐进，螺旋式上升的原则。正如高 中物理教学大纲所指出教学中“应注意循序渐进，知识要逐步扩展和加深， 水平要逐步提升:高一教学应以初中知识为教学的“生长点”逐步扩展和加 深;教材的表现要难易适当，要根据学生知识的逐渐积累和水平的持续提升, 让教学内容在不同阶段重复出现，逐渐扩大范围加深深度。例如受力分析， 从最初简单的找物理受到的力，到实行力的合成与分解，再到应用牛顿第二 定律将力与运动结合起来求解问题。一步步循序渐进，增强学生的学习水平。 第四，增强学生对知识的使用水平，高中物理对学生定量的计算水平要求较 高，所以在物理教学中，我采取的方法上在一节新课过后，让学生做相对应 的

20、习题，讲解习题，增强学生对知识的使用水平。第四，在思维方式上，让 学生从能听懂新课，理论知识，到能够听懂习题，再到最后能够独立的做题, 独立的思考这样一个过程去学习。培养学生独立思考与独立解决问题的水平。 最后，在课后的辅导上，无论课堂上还是课后，我都尽量去解决学生所有的 问题，也利用放学后的空余时间给学生解答问题，我相信，只要学生肯学， 能够会做一套题，那么就会越来越有信心去学习更多的。第三，在教学中还存有的问题和我自身的不足。在教学中，我发现我现 在的学生数学基础较差，对三角函数等的掌握不好，这对受力分析有很大的 困难，其次学生的自主学习水平不强，总是遇到困难就退缩，不敢独立去做 题。这对

21、真正掌握知识还有很大的困难。最后，从我自身的角度讲，作为一 名刚刚毕业走到工作岗位上的老师，我缺少经验，虽然责任心强，但是往往 对重难点的把握不够，使问题在讲解的过程中容易嗦，重复。再有对学 生的评估不够准确，使教学中会在某些时候与学生的掌握水平发生脱节。这 些都是我以后要注意的。经过半年的努力，学生学习物理的兴趣比较好，知 识的掌握也有所提升，成绩也在稳定进步。最后，在今后的教学中，我的努力方向和需要改正的。在今后的教学中, 我会更增强自己的教学基本功，努力提升自己的问题讲解水平。在教学中更 好的去了解学生根据学生的实际情况去实行教学。增强对物理知识的分析水 平。多去听老教师的课，学习更多的

22、讲课方式和经验，多想老教师实行交流, 无论是知识上还是教学方法上，提升自己的义务水平。我相信，通过我持续 地努力，能够在今后的教学中发挥更好的水平，使学生更进步。一年的教学工作已经过去，对我来说是反面而收获良多，我在各方面有 一定的工作压力，于是我调整心态，适用学校的一切。本学期我担高一和二 的物理教学工作，一年来，本人以学校及各组工作计划为指导;以增强师德 师风建设，提升师德水平为重点，以提升教育教学成绩为中心，认真履行岗 位职责，较好地完成了工作目标任务，从而提升自己的教学水平和思想觉悟, 回顾这个年，忙碌而又充实，付出了，也成熟了。现将本学年的工作做一个 小结，总结过去，展望未来。一、教

23、学工作在教学工作中，我认真备课、上课、经常听老教师的课、和他们一起评 课，做好课后辅导工作，努力形成比较完整的知识结构，多挖掘教材，多思 索教法，多研究学生。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主， 使学生学有所得，持续提升自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成了教育 教学任务。备课深入细致，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标 时，非常注意学生的实际情况。请教老教师，教案编写认真，并持续归纳总 结经验教训。在教学中注意抓住重点，突破难点，借助多媒体完成教学任务。在作业批改上，认真即时，力求做到全批全改，重在订正，即时了解学 生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。同时还增强学

24、生良好学习习惯的培养：1、独立思考是学好知识的前提。 学习物理要重在理解，仅仅教师讲解，而学生没有经过独立思考，就不可能 很好地消化所学知识，不可能真正想清其中的道理掌握它，独立思考是理解 和掌握知识的必要条件。2、培养学生自学水平，使其具有终身学习的水平。 阅读是提升自学水平的重要途径，能提出问题并设法解决。3、培养学生养 成先预习再听课，先复习再作业，即时归纳作总结的良好学习习惯。一章学 完主动地整理所学知识，找出知识结构，形成知识网络。要指导学生课后即 时归纳总结。4、强调科学记忆，反对死记硬背。琼老师所带的四班和五班，每月班级操行分均列全校第一名和第二名，这次 期末调考这两个班也超额完

25、成了学校下达的班级目标。二、教学为轴，努力抓好教学工作。教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。我们清醒地认 识到这一点，所以半期考试以后，我们积极提高教学质量，让每一个学生都 学有所得。本学期我们主要抓好了以下几个教学细节：1、抓好常规教学工作。本期我们高一年级组全体老师几乎都能够做到 集体备课、超前备课、没有教案不上课、提前候课、及时批改作业，按时早 晚自习，等等。杜绝了一切教学事故地发生。2、加强学科协调工作。半期考试前后加大了对政史地学科的重视和管 理，基于本期政史地课时少，不能按时完成教学进度的情况，从第九周起， 年级组将各班班主任的晚辅导拿出一个给地理；临近期末调考前两周

26、，在年 级各班信息技术、音乐、体育结束新课的前提下，将它们各分配了一节给政 史地，为扎扎实实做好期末八科调考做好了保障工作。3、做好了年级学科补弱的指导工作。每次月考后年级组都指导督促各 班召开好了班科联系会，各班班主任都组织本班科任老师认真分析每次考试 所取得的进步和存在的不足，并提出了许多下阶段的改进措施。尤其是每次 考试各班班主任都将各学科学习较困难的学生分给各科任老师，各科任老师 也较好的落实了补弱辅导工作。在这方面做得的是罗章蓉、贺艳波、高林、 刘晋几位老师，他们几乎牺牲了全部的午间休息时间，耐心细致地辅导学生, 收到了很好的效果，本期期末调考他们所取得的成绩也说明了这一点。4、做好

27、了每次大型考试的组织分析工作。本学期本年级先后共进行了 四次大型考试，每次考试均在教务处地指导下，做好了考题地命制、改卷、 成绩登统和监考的安排工作。考试结束后年级组和备课组都召开了扎实有效 的分析会，各位老师都能静下心来认真分析总结，找出教学过程中的得和失, 查漏补缺，寻求对策，增强了各任课教师间的沟通，为学生学习的全面发展 起到了积极的推动作用。三、教师为本，合力做好各项工作。现在学生不重视知识的记忆，或是什么都不记，或是死记硬背，很多学 生到了高三才发现高一、高二时学的知识没有记忆造成的困难。所以，要要 求学生重视记忆，尤其是对基本概念和基本规律的记忆;要引导学生科学的 记忆。准确的记忆

28、是准确应用的基础，理解是物理记忆的关键，对比联系是 记忆的有效方法，将所学知识与该知识应用的条件结合起来，形成条件化记 忆才能有效地用来创造性地解决问题。要指导学生深入理解概念和规律的物 理意义，明确其木质，在此基础上，将易混的概念和规律放在一起加以比较, 找出区别和联系，再行记忆。当掌握了一定量的知识后，要实行整理，把零 散的孤立的知识联系起来，形成一定的知识结构，形成一定的物理思维过程。二、处理好个人与同事和学校的关系教师是学校长盛不衰的人力资源。我认为学是为了用，学为了自己的发 展，学也是为学校的发展。学习是为了自己更好的工作。学校的发展离不开 教师个人的发展，而我个人发展又离不开学校。

29、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模 式，使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势。平时积极参与听课、评课, 虚心向同行学习教学方法，博采众长，提升教学水平。三、增强理论学习，提升业务水平现在的社会是一个学习的社会，社会科技日新月异，不懂得的东西太多, 要学习的东西更多。我每天坚持学习，努力提升自身的素质。结合学校实际 情况，选择有针对性、现实性、前瞻性的教育教学理论，实行学习研究，并 在自己的工作实践过程中使用理论，优化课堂教学结构，提升教学效益。四、努力适合现在的教学环境新课改的实验有些内容学校的现有的教学实验器材不能满足，只能根据 实际情况来改进和满足新课改的实验

30、内容，在教学中持续总结和提升自己。 能更好的服务学生和教学要求，完成教学大纲的要求。教育是一种爱心的奉献，来不得半点的虚假。因为我所面对的是活生生 的一群孩子，是祖国的未来。生命给予我们的只有一次，既然选择了，就踏 踏实实的走下去!社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中, 我将更严格要求自己，努力工作，出色完成教育目标。作为一名高中英语教师，我在今年主要任教于高一年级一、一班的英语 课，我所带的班级的学生，经过一学期的认真学习，英语成绩有了显著的提 高，学生们在英语课上态度认真，学习的劲头也很足，我个人认为，英语是 学生的一门主要功课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学

31、生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原 因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差 的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。 这使我不得不改进以往的教学方法。经过一个学期的英语教学工作，在我个人的积极努力与广大同学的配 合下，教学任务圆满完成，现将个人工作总结如下。一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础1、创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的 失误和错误采取宽容的态度。2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展 的一个空间。3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索

32、等方式，发展听、说、读、 写的综合能力。4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。 发展学生自主学习的能力，培养学生自主学习的习惯。二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的 动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它 发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学 空间。1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心 和积极性。2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促 进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。3、关注学

33、习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的 机会。三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学 会如何学习1、积极创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的方 法。即让学生体会到成功学习的快感。2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习。即充 分利用好词典。3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学 习目标和学习策略。即教会学生发现适合自己的学习方法。新课程改革不是纸上谈兵，必须要与实践相结合，即将努力学习，积极 进取，积极参与课程改革，在课改中不断学习，不断实践，不断反思等有机 结合起来。在以后的教学中我将会更加注重总结

34、和积累，获得更有效的、更 适合学生发展的教学方法。本学年我在担任高一语文教学任务之外又兼任高一班班主任，在领导 和同事们的关怀帮忙下，我即将顺利地完成了本年度的工作任务，同时在思 想业务水平上也有了很大的提高。现将有关方面总结如下：首先，师德方面。我深知，教育事业是一个民族最根本的事业，师德建设又是教师队伍建 设最根本的建设。教师本身的师德状况如何，将影响到众多青少年的身心发 展。所以，从上岗的第一天起，我就高度重视加强师德修养，努力塑造师表 形象。努力树立起为人坦诚、朴实友善、尊敬师长、关心同事、爱护学生、 师德纯良的形象，让学生感到自我的教师可信可亲，从而能够亲其师，信其 道。我坚持经常与

35、学生接触，坚持注重教书育人。经过“言传”“身教”，向学 生渗透思想道德教育，并以规范的教学言行、良好的师表形象、严守法纪的 公民意识影响学生。我从不奢望思想教育能“忽如一夜春风来，千树万树梨 花开”，但我努力追求“随风潜入夜，润物细无声”的教育效果。其次，教学方面。作为一个进取分子，我始终热爱并最终党的教学事业，教学态度认真， 教风扎实，能认真落实学校对备课讲课、教学教案、批改作业、辅导学生、 考查学生各教学环节的规定，精心备课，向课堂要质量。如：在作业环节做 到了“四必须”，布置了必须收，收交了必须改，批改了必须评，讲评后补救。 在教学中关心爱护学生，与学生关系融洽。异常是“三生”（特殊生、

36、学困生、 优等生）工作中努力做到“三面”，作业面批，学习面问，学习生活中的问题面 谈。教学过程中以提高学生的本事为重点，加大阅读和写作的训练力度，如 作文训练采用二次作文训练法，即学生先写，教师讲解，学生再写。效果不 错，使学生由原先的不会写到会写，并能写出出色的文章来。课余时间热心 辅导有写作特长的学生，所教班级有十余人写作本事突出，极大鼓舞和带动 了同学们的写作进取性。再次，班主任工作方面。一学期以来，我在班主任工作的岗位上得到了校领导的指导和帮忙，取 得了必须的成绩。在我班学生中，初步构成了人人爱学习、守纪律，讲礼貌 的良好班风。回想起来，在千头万绪的班主任常规工作中，班主任要善于做 到

37、：严于律已，严格管理;把爱撒向每一个学生的心坎;抓住每一个有利的教 育时机，正确引导。教学之余，我还进取钻研教学理论书刊，了解教学信息及教学前沿问题。 因为，我坚信，作为一名语文教师，要提高学生的语文素养和本事，必须不 断学习更新教学观念，实施教学理念，实践改善教学方式，提高教学水平。作为一个应具备新课程理念的教师，在教学经验上我还有很大的欠缺， 如对于语文高考方向也未能很好地把握等。今后，我将重点弥补自我的欠缺 和不足，努力朝一个优秀中学教师的方向发展。新学年的到来，预示着新的开端，新的起点。在新的起点上，我将再接 再厉，争取更大的成绩，为学校发展贡献自我的一份力量。高中教师教学工作总结8本

38、学年，我担任了高三女生的生活教师。在一年的工作中，我感触颇深。 作为学校学生管理中的一个新主角，没有前人经验能够借鉴，我只能是在探 索中慢慢积累。可是在政教处的带领下和自我的不断努力下，觉得自我的工 作还是进行得有条不紊。现将这一年的工作总结如下。生活教师，首先必须先从寝室的常规管理做起。所以我每个星期都要下 寝室至少3次，尤其是晚自修结束以后，我都会去寝室值班，期望能多了解 学生一点。寝室是学生的第二个家，仅有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才 能让学生有一个比安静，整洁的休息的良好环境。所以每一天我都会去政教 处了解寝室的常规检查结果，把每一天的扣分情景做一个记录和比较。对于 相对扣分比较严重

39、的寝室和个人，我都会与班主任和她们及时进行沟通，由 于高考的临近，学生都很抓紧时间学习，基本上寝室表现都比较好，相对问 题比较严重的就是“混合寝室”，也就是所谓的“真空地带”，这些寝室里的学 生是来自几个班级的，管理起来有必须的难度，我就异常关注的多一点，比 如下寝室的次数就异常多一点，利用中午静校和晚上静校的时间，多和学生 聊天，也多强调一些学校的制度和耍求。为了搞好寝室工作，我们制定了“寝室日常行为规范”、“寝室卫生安排”、等制度。对学生进行“遵规守纪”、 “礼貌礼貌”、“爱护公物”等方面的教育。同时严格规范学生请假制度，做到学生该在寝室里的时候，一个也不少; 不该在寝室里时，一个也不多，

40、并及时与班主作联系。同时学校也设立了奖 励制度，每月都设有优秀寝室的评比，获奖寝室在每月的德育考核中都能有 加分。这样学生的进取性也就被调动起来了。同时，我们还开展了一系列的 寝室文化活动。学生发挥自我的聪明才智，自我动手，布置寝室，简单大方, 又充满创意，取得了很不错的成果，使学生的小家更加融洽，迸发出勃勃生 机。经过学校政教处的一系列活动，今年的寝室氛围变得更加整洁，融洽， 是一个能够使学生们身心得到放松的休息的好地方。做好了常规检查，保证寝室外在环境，我想和学生的沟通，做好一些力 所能及的心理辅导工作，也应当是生活教师的职责所在。为此，我觉得学生 在正确处理考试压力和与同学之间的交往本事

41、可能会相比较较薄弱一点，我 查阅了很多资料，同时在这两方面做了比较多的工作。由于生活教师工作的 对象是全体高三女生，范围较大，所以我就和各班主任以及寝室楼层的管理 教师加强联系，了解了最需要帮忙的对象，对她们给予额外的关注。高三考 试频繁，课业负担较重，学生一向生活在高压地带，如何对待考试分数和名 次，如何定位自我显得异常重要。那里有一个案例。高三某班女生，平常的学习都十分认真刻苦，可是一到了大型的考试， 总是发挥不出自我的水平，分数差强人意，名次也略微有些落后，可父母对 她的期望又十分大，期望她能超越她的哥哥，考上重点大学。为此她十分苦 恼，压力很大。了解了这些情景后，我利用业余时间和她进行

42、了多次沟通， 让她慢慢明白，作为学生，应正确对待考试成绩，做到胜不骄，败不馁，关 键是经过考试要找出差距，争取每次都有所收获。同时也与她的家长练习， 作为家长，不能对孩子的成绩过于强求，重要的是帮忙孩子分析成败的原因, 必要时可找有关专家咨询，给孩子以异常的指导。帮忙该学生正确定位自我, 建立良好的心态成功迎接各种考试，准备高考。一年的生活教师下来，觉得自我的工作主动、全面，做到了知人、知根、 知底;师生感情融洽，工作见效明显。当然我的工作也还存在很多不足之处, 不能对每个学生都给予足够的关心，工作的深度还不够。期望在今后取得更 大的提高，与学生做到“零距离接触、近距离交流首先，备课组努力研究

43、信息，看准方向。怎样着手进行化学总复习，复 习的目的和任务是什么?这是刚刚进入高三的同学所面临的第一个问题，也 是教师在高三化学教学过程中所面临的第一个问题。要解决好这个问题，就 必须对一些信息进行研究，从中领会出潜在的导向作用，看准复习方向，为 完成复习任务奠定基础。备课组主要做了以下工作：1 .研究高考化学试题。纵观每年的高考化学试题，可以发现其突出的特 点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。因此开学初备课 组在上届备课组长的引领下理清复习的思路，制定相应的复习计划。2 .关注新教材和新课程标准的变化。熟悉新教材和新课程标准的变化， 将有利于把握复习的方向和深难度，有利于增强

44、复习的目的性。3 .熟悉考试说明。考试说明是高考的依据，是化学复习的“总纲”，不仅 要读，而且要深入研究，尤其是考纲中变化的地方，不仅如此，在整个复习 过程中我不断阅读，进一步增强目的性，随时调整复习的方向。4 .合理利用其他资料。除了高考试题、考试说明、教材、课程标准、化 学教学基本要求外，获得信息的途径、方法还很多，如试题、网络信息等。 同时，这些资料的使用必须合理。这是高三的最后一学期了，时间短，任务重。这一学期来，本人更积极 地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便以更好的“因材施教”。在教学 中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导 工作，广泛涉猎各种知识，

45、形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重 学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思 想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面对本学期教学工作总结如下一、进行了英语学情分析。这一学年教授两个班为理科普通班的学生，英语基础不太理想，没有一 个学生能达到优秀（120分）档次，而且能及格的学生人数微乎其微。不少学 生感到英语特别难学，对英语学习比较头疼。开学之初即对学情进行了认真 分析。在日常教学中认真落实因材施教和因人施教。二、把教学计划落到实处。本年度教学工作重心即在进行基础知识的复习上巩固和加深对基础知识 的理解和掌握，提升期解决问题的能力，所以教学工作安排上把重心放在了

46、 对课本知识的复习上。三轮复习中，首轮复习是从20xx年8月中旬到20xx 年3月中旬，内容是高一年级课本22个单元，高二年级课本20个单元，高 三年级课本16个单元。对这58个单元的复习安排是第一学期复习到高三年 级第6单元（20xx年1月底）。课本复习安排是每单元课本复习用时1节课， 优化设计1节课，英语周报1课时，单元基础知识总结和反馈1课时。平时 复习中把高中英语复习语法项目中的13个专题适当融合进去。通过练习和 讲解，增强学生对语法的理解和对英语用法的复习巩固。三、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提高。课本复习是学生能力提高的关键。从开学之初即对课本知识点认真归纳 和总结，通

47、过练习的形式进行学习反馈。主要是各地市的模拟试卷，认真把 握教学工作中的练习环节。四、听力训练作好提高成绩保障。作为年级组长，我俩总是主动与学校相关领导和部门沟通，充分领会学 校精神，一方面，及时传达给各班主任及科任教师。依靠大家共同做好各项 工作；另一方面，组织本年级班主任和学科教师互相学习，互相交流，互相 探讨，共同提高了班级管理和教学水平。总之，本学期高一年级这支由55位成员组成的团队团结协作，爱岗敬 业，踏实工作，勤劳务实，在很多方面都做出了可喜的成绩。学生广播操队 列整齐，出操集会能做到快、静、齐、，基本能做到文明礼让、起身看座、 遵纪守规，清洁卫生全面彻底；教师精神面貌佳、团队意识

48、强。有活力，能 吃苦，工作效率高。四、存在的不足本学期，本年级尽管在工作中取得了很多成绩，但同时也存在着一些不 足：1 .各个班，特别是平行班都存在一些学生学习态度不端正、学习目的不 明确，学习缺乏积极性和主动性、自我约束力差的现象。2 .学课教师间工作能力和工作积极性不平衡，个别班主任、任课老师方 法简单、缺乏耐心，对待学校、年级组布置的工作拖拉，缺乏敏感性等。3 .存在班级不平衡、同一班级学科不平衡的现象，各班均还存在弱势学 科五、下期改进措施下学期，我们打算采取以下措施，进一步解决上述问题：1、继续狠抓养成教育，组织班主任多开展形式多样的主题班会，增强 学生纪律意识、学习意识、卫生意识和

49、安全意识。2、建立转差帮扶制度。如：可以建立“一对一”的转化后进生责任制， 规定班主任和所有课任教师必须负责转化一至两个后进生。让各科任老师协 助班主任参与班级管理，促进“全员管理”理念的落实。征订了两套听力风暴，共有80套，供学生在课上或课下时间进行听力 训练之用。这两套材料都是高考播音者录制的，含金量高，所以标准的听力 材料成为学生最为得益的听力助手。五、扩大阅读，培养英语能力。课外阅读必不可少。给学生提供了两个网址：一个是21世纪报，一个 是China Daily。网站兼顾新闻、娱乐、科技、校园、地道美文等多方面内容。 学生除了可以增加阅读量还可以把一些精彩的文章当作范文来背诵。这不仅 提高