小学语文人教二年级下册第三组-《葡萄沟》教学设计.docx

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1、葡萄沟教学设计教学目标1 .会认12生字，会写12个生字。2 .正确、流利、有感情的朗读课文，感悟课文内容。3 .感受葡萄沟是一个好地方，向往新疆，向往葡萄沟。教学重点.生字的教学1 .感受葡萄沟是个好地方。教学难点.生字摘的记忆与书写。1 .葡萄干是怎样做成的。教具准备L一张地图中国地图。2 .多媒体课件或吐鲁番葡萄沟的录像带.少量的葡萄干教学过程 第一课时一、猜谜导入.猜谜:弯弯树，弯弯藤，藤上挂着水晶铃，水晶铃，密层层，有的紫来有的青。1 .出示中国地图:在我国新疆吐鲁番有个盛产葡萄的地方，这就是葡萄沟。板书课题， 齐读课题。二、初读课文.自读课文，要读准每个字音，不认识的字自己想办法解

2、决。3 .指名领读。同位互教互读。开火车读。4 .指导写摘搭(1)看看这两个字，看你发现了什么？(2)写字的时候，你想提醒大家注意什么？(3)师范写，生书空。(4)生自己书写两个，师生共评。评后再写一个，找找自己的进步。5 .再读课文，要读通句子。把自己认为不好读的多读几遍。三、细读课文，感受葡萄沟是个好地方(一)学习第一自然段1 .指名读。2 .读了课文你知道了什么?3 .根据学生的回答，相机指导朗读。如:葡萄沟的水果那么多，你能通过读让别人感受 到吗？同时利用手势引导学生把写水果名字的词语读的一高一低，显得抑扬顿挫。(二)学习第二自然段过渡语:读了 到了九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。你

3、有什么疑问吗?生质疑引 入第二段的学习。L自读2指名读3 .指导读葡萄种在山坡的梯田上，绿色的凉棚。(1)听了你的读，我知道了 茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。 重点强调一个。引起学生的争议:一个、一个个的不同。(2)谁能通过读让人感受到凉棚多?重读茂密一个个(3)师情景描述:在很热很热的夏天里，火辣辣的太阳照在身上，一丝风也没有，你有 什么感觉？热难受这时你来到了这一个个绿色的凉棚下，你又有什么感觉？“凉 快就像吃了冰糕一样谁来读出这种感觉”指名读，同位互读。4 .过渡语:葡萄的枝叶这么茂密，葡萄怎么样呢？(1)默读课文，用一一画出写葡萄的句子。指名读(3)你觉得这里的葡萄怎

4、么样？自由说。(4)看多媒体课件:(五光十色的葡萄)(5)说说你现在的感觉，体会五光十色”的意思。(6)听了你们说的那么好，老师真想读一读。师范读。(7)说一说你听出什么来了?通过学生的评价，渗透读的方法。如重读一大串，一大 串五光十色美丽极了、把表示颜色的词读得一个高，一个低，等。(8)生自读。(9)指名读。(10)评价后，同位互读再互评。5 .过渡语:葡萄这样的诱人，真想吃个饱。那里的老乡愿意吗?你从哪里看出来的？(1)指名说(2)歌词里说五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，赶快端起书 来，让我们夸一夸维吾尔族的老乡吧!(齐读:要是这时候吃个够。).引导背诵Q)师范背，生闭眼

5、想象。(2)说一说，你想到了什么?总结老师背得快又好的窍门:边背边想象画面。(3)生自由练背。(4)指名背。(5)会背的一起背。(三)学习第三、四自然段过渡语:昨天去串门，见邻居家的小姑娘在吃葡萄干，我问:你知道葡萄干是怎样制成的 吗?她想了想说：是太阳晒成的。同学们，你们说对吗?先不要急着回答，大声读读课文 第三段吧。6 .生自读7 .指名说8 .看课件，进一步了解葡萄干的制作过程。9 品尝葡萄干，感受它的味道。10 齐读:葡萄沟真是个好地方。(四)通读全文，整体感悟葡萄沟是个好地方。(五)拓展练习1 .填空。书上的课后题。2 .选做题Q)小组合作设计一则广告，宣传葡萄沟的葡萄或葡萄干3 2

6、)收集家乡的风景、特产、人物等，介绍自己的家乡。4 3)画一画五光十色的葡萄，办个图画展。5 4)写一写本课的优美词句，丰富自己的积累。第二课时一、练习背诵全文过渡:通过上节课的学习，我们知道了葡萄沟真是个好地方，小朋友，让我们再来练习朗 读，在读中来表达我们对葡萄沟的喜爰，熟练后练习背诵吧。1 .生自由练习。2 .小组内试着背一背3 .指名背诵。（允许有差异，有的背全文,有的背一段。）二、指导写字1 .（出示课件:要求学会的12个字:吾季留杏密蜜坡搭摘钉沟够）大家看，这是本课要求书写 的12个字。谁能读读？2 .每位小朋友读读。3 .睁大你们的眼睛，看看这些要写的字中有什么规律？（前6个是上

7、下结构的字，后6个是 左右结构的字）。4 .嘛,真厉害。一下子就看出来了。谁能说说写上下和左右结构的字应该注意什么?上下 结构的字每个部分都要写得扁一点;左右结构的字每个部分要写的瘦长一些。5 .上下结构的字中，你认为有长得相像的吗?密和蜜相像。你有什么好方法记住他们？（蜜 蜂是昆虫，所以蜜下面是个虫字底，茂密，一般是山上的树木很密，所以下面是个山字 底）6 .师范写密和蜜，边写边提示:注意，中间的卧钩不要写成了竖弯钩。请大家写写这两个 字。展示一生写的字，评价写的怎么样？7 .请大家再看看，写其他的几个字应该注意什么?和同位商量商量。8 .请大家把剩下的几个字各写两遍。三、检查作业1 .检查填空题到了（秋季）,葡萄一大串一大串地挂在（绿叶）底下,有（红）的、（白）的、紫的,（暗红）的、 （淡绿犯勺，（五光十色）,美丽极了。2 .分组展示选择做的作业。板书设计：葡萄沟葡萄五光十色老乡热情好客是个好地方葡萄干色鲜味美