小学语文人教二年级下册（统编）第一单元-人教部编版语文二年级下册-1-古诗两首咏柳.docx

《小学语文人教二年级下册（统编）第一单元-人教部编版语文二年级下册-1-古诗两首咏柳.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文人教二年级下册（统编）第一单元-人教部编版语文二年级下册-1-古诗两首咏柳.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、二年级下册古诗二首第二课时咏柳教学目标.会正确认读“咏 妆 丝绦裁 剪”六个生字，会写“碧 妆绿丝 剪”五个字。1 .正确、流利的朗读课文，背诵课文。2 .理解诗的意境，领略春天自然风光的美丽教学重点学会生字，朗读课文，背诵课文。教学难点领略春天自然景物的美丽教学准备生字卡、教学课件教学过程一、检查作业，导入新课。1 .同学们，昨天老师布置了一项特殊的作业给你们，就是让你们在放学回家的路上观察路边的柳 树，并写一篇日记，现在那位同学能把自己写的日记给大家分享一下呢？（举手，老师指名回 答）.通过对柳树的观察和描写，同学们已经对柳树有了一定的认识，今天老师带领大家学习一首关 于柳树的古诗，看看古

2、人是怎么赞美柳树的。（板书：咏柳，学生跟着竖空）2 .全班齐读课题。二、初读古诗，认读生字。1 .请大家先自己读一下古诗，看看诗人是怎么描写柳树的，边读边把课后的生字画出来，多 读几遍，读准字音。2 .检查自读生字情况。(1)指名读。(2)开火车读。(3)全班齐读。3 .课件出示“咏妆 绦”三个难读的字，要求学生会读，读准确。4 .学生再读古诗，课件播放领读，指名学生领读，全班齐读。5 .书写指导：课件出示要求会写的生字：“碧 妆绿丝 剪”。要求：仔细观察它们在田字格中的位 置，规范书写。注意：“绿”的右边是“录”，“录”的下面不要写成“水二“碧”，记住字形：王大娘，白大娘一起坐在石头上，打一

3、字“碧二三、指导朗读，了解诗意。1 .播放柳树图片。2 .观察图片，柳树像什么？倒垂下来的柳树又像什么？3 .诗人看到柳树发出来什么样的感叹？“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”课件出示这两句话。问：那位同学能用自己的话说一说这两句诗的意思？(举手回答)提示：碧玉：碧绿色的玉。妆：装饰,打扮。一树：满树。丝绦：丝编织的绳带老师归纳：高高的柳树长满了翠绿的新叶子，轻柔的柳条垂下了，就像千万条轻轻飘动的绿色 丝带。6 .播放“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”问：哪位同学再给大家来讲一讲这句诗的意思？提示：裁：裁剪似：如同好像老师归纳：这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像 是一把灵巧的剪刀。四、体会感悟一一欣赏美1 .播放古诗朗诵，学生闭目睁听，想象诗的意境。2 .出示图片，让学生欣赏意境美。3 .同学们试着自己吟诵古诗，可以自己加上动作哦。五、思维拓展L大家吟诗很投入啊，可见这诗写的很美，想不想再欣赏一些类似的古诗呢？4 .课件出示几首关于春天的古诗，同学们根据自己的爱好选读。布置作业.正确书写本课生字。1 .根据古诗的描写，画一画柳树。板书设计柳叶 碧玉柳条绿丝绦咏柳设问 谁裁出想象二月春风