2023年学生行为规范心得体会两篇.docx

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1、2023年学生行为规范心得体会首先我在开学初制定了活动考核细则。经过几周来活动 的开展和总结，我对班级学生的情况比较了解，因此在制定 细则的时候，我依据学生普遍存在的问题和学校的学生一 日常规，从上课、上操、上学、下课、放学六方面做了明 确的规定。并且，在班级对学生详细地逐条讲解，要求学生 每一条都牢记心中。要使学生养成良好的行为规范，关键在于平时的教育与 督促。所以，平时我一旦发现有学生行为不良，马上对其指 出，要求其改正。并且建立了班级日志，请负责的学生记录 下来，作为考核的依据。同时，我也充分发挥班干部的作用， 在要求他们以身作则的同时，协助老师共同管理好同学。早 自习的时候，我安排班长

2、负责维持秩序，带领大家进行早读, 大部分学生都能在班长的带领下进行学习。在卫生方面，除了我平时反复强调外，值日组长起了很 大的作用，负责好一日三扫，由于组长的负责和学生的共同 努力，本学期班级在卫生方面比上学期有所进步，特别是放 学前的值日，同学们都能自觉进行打扫。并且使他们能快速 完成。我也注意发挥班集体的力量，我就要求班干部甚至所 有的同学发现班级有违纪的同学马上帮助其改正或向老师 汇报，这也收到了较好的效果。学生的行为往往出现反复， 我就利用每天晨会课的时间，根据班级日志的记载与我的发 现，对前一天的优点和存在的问题向学生一一反馈，甚至是 别的班级学生现的违纪现象，我也提出来，给学生打好

3、预防 针，使学生有则改之，无则加勉。对于有些在某一方面存在 很大不足的学生，专门进行了行为偏差生的转化工作，重点 对班级的张翔、陆飞龙、徐洪斌等进行着重教育与强化，必 要时，与家长取得联系，共同努力，一学期下来，已收到了 明显的效果。为提高学生的积极性，班级开展“争做小小达标生”的 活动，在教墙壁上贴上反馈表。根据班级日志里的记录情况, 一周一小评，一月一大评。也让他们对于自己一个月来的表 现所不足之处提出意见。规定：凡是一周内没有违反纪律的 学生印上一朵小红花以示鼓励；一月内得到两朵或两朵以上 红花的学生就被评为本月小小达标生；一学期没有发现违纪 行为的学生，就被评为本学期优秀达标生。还进行

4、了 “一周 小明星”的评比，在一周中哪个同学受到老师的表扬最多， 他就可以被评为“一周小明星。一学期下来，班级学生的行为整体上来说又有了较大的改 善，当然，也出现了以前没有的新问题，在以后的工作中还 须不断探索更有效的教育方法，更好的培养学生的行为规 范。2023年学生行为规范心得体会中小学生守则是一个张力十足的价值体系、任务体 系、行为体系，洋溢着继承和创新交织的辩证思想。关于爱国，守则既强调爱国、爱人，更体现了 中国特色特质。要求孩子从小认识、热爱、维护我们的权政, 跟党走道路。基本制度和道路的问题是人类历史发展阶段的 必然，是时代的特征，当今社会任何一个国家都有自己的制 度选择，也都采取

5、不同方式转化为对孩子教育的内容。关于勤学。守则既强调学习的意义，更强调学 习的路径和方法。现代教育以课堂教学模式为主，师生要充 分互动，让孩子学会思考和提问很关键。学习要主动，逐渐 成为自身的需要，在探究中把握知识，体会创造。学习即生 活，有苦更有乐，所以要养成良好习惯。工业文明以科技为 支撑，应该从小养成热爱科学的素养。关于奉献。守则不囿于奉献精神，更要解决好 时代发展映在孩子们身上的问题。家庭环境和过于优越的物 质条件使其自理能力培育受到影响。过于强调智育使孩子们 动手劳动的机会减少。生存和发展所需要的团队意识、协作 精神等都需要在主动奉献中培养。这些都是时代交给孩子们 的功课。关于礼仪。

6、讲礼仪既要在传统的特质舞台上进行， 更要有具体内容，让孩子们从小做起，从身边的事情做起。要以法律为底线，以美德为追求。还要从排队守秩序、保持 公共卫生、爱护公物的细处着手。生活处处是礼仪，这是培 养孩子素质、约束孩子行为的出发点和落脚点。关于孝师。守则既继承了传统思想中“敬”和 “忠”的内涵，又突出了集体意识、协作精神和成员平等观 念。因为现代社会是人群高度组织和集中的社会，是我为人 人，人人为我的社会。对于父子之间、师生之间，既有生养 教育之恩，也有平等共生的意味。孩子们既要有自我意识， 更要懂得如何辩证理解个人发展与社会助推的关系。另外， 人与人关系中很重要的一种方式是互相批评，鼓励是教育

7、， 批评也是教育，孩子们也要学会接受批评并完善自我。关于诚信。诚信仍然是做人做事的根本。但不仅仅 是传统意义上人的品质的问题，更增加了一层契约视角。现 代社会是契约社会，只有让孩子们从小不说谎、不作弊，做 到有借有还，才能树立诚信意识。使自己的人生征信起点靠 前，诚信积分高满。未来进入市抄济社会后，善于用契约方 式生存发展。关于降。守则进行了两方面创新：一是除了身 体降外，还进一步关注心理降，把身心降作为孩子们全面发 展的基石；二是针对“互联网+”时代的到来，专门提及了文 明绿色上网，既要用好这一必要的工具，又把其对青少年的 危害限制到最小。关于安全。守则将安全意识落到具体的生活细 节中去，便

8、于孩子们对照实行。除点出了最常见的交通、溺 水、火灾安全问题外，还提出了现代社会存在的品毒问题; 除了日常安全问题外，还强调要从小培养孩子们的安全意 识，使其具备安全知识、自救能力。关于勤俭。守则在继承中进一步丰富勤俭的内 容。站在全面建成械社会五位一体总布局的角度强调节俭， 从构建生态文明的更广视域出发，通过做好自己的事情，为 了他人生活创造更好环境；通过做好当前力所能及的事情， 为子孙后代谋求福祉。这些具体的要求彰显着可持续发展、 科学发展的精神和主张，阐述着现代化育人理念。历史唯物主义指出，事物是历史发展的进程，传统性和现代 性是辩证的统一。守则不仅是新时期孩子的行为准则， 更是启示健全中国特色教育制度要坚持继承和创新并重的 原则。