初中道德与法治人教九年级上册（统编2023年更新） 和谐与梦想促进民族团结 教案.docx

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1、第七课中华一家亲促进民族团结一、教学目标知识忖标：知道我国是统一的多民族国家，理解民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。能力目标：搜集整理少数民族的资料，区分我国的新型民族关系和处理民族关系的原则。情感、态度与价值观目标：增强自觉热爱各民族人民的情感，以自己的实际行动维护和促进民族团结。二、教学重点难点教学重点：维护和促进民族团结。教学难点：民族团结的意义。三、教学过程（一）、导入新课思考：你能从歌词中听到了我国的哪些民族呢？教师总结：有蒙古族、鄂温克族、藏族、维吾尔族等等。这节课我们就一起来学习有关民族团结的内容。（二）、新课讲授探究一:我国是统一的多民族国家.图片展不：思考：观察图片，

2、结合地理图册。说一说我国各民族人口分布呈现什么特点？总结：大杂居、小聚居、相互交错。1 .学习领导讲话精神：习近平主席说：“我国是统一的多民族国家。各民族多元一体，是老祖宗留给我们的一笔 重要财富，也是我们国家的重要优势。我国各族人民共同缔造了中华人民共和国，都为中华民族形成和发展作出 了卓越贡献J思考：对习近平主席的话你是怎么理解的？总结：（1）我国是统的多民族国家。（2）我国各族人民相互依存、休戚与共、手足相亲、守望相助，共同捍卫 民族团结和祖国统一，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。探究二：处理民族关系的基本原则材料呈现：对II援疆是国家促进地区协调发展和巩固社会主义新型民族关系的重要

3、举措。自2023年起，山 东重点援助喀什四县。“十二五”期间共投入援助资金亿元，实施项目453个，带动对口四县万人就业。坚持民 生优先，八成援疆资金用于安居房、学校、医院等建设，并无偿捐助资金物资亿元，让当地群众切实享受到对II 支援带来的实惠。问题：材料体现了处理民族关系的哪些基本原则？师生共同总结：（1）我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，将民族区域自治制度作为一 项基本政治制度载入宪法和法律，各族人民真正成了国家的主人，在此基础上，形成了平等团结互助和谐的社会 主义新型民族关系。（2）各民族都是社会主义大家庭中平等的一员，具有同等的社会地位。加强和巩固民族团结, 是中华

4、民族的最高利益。我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住种种压力和挑战, 追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。探究三：我国新型的民族关系是什么？小组合作：查找书籍或者法律条文师生共同探究：第四条中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和 发展各民族的平等团结互助和谐关系（第五次修改）。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造 民族分裂的行为。选自宪法师总结：新型的民族关系是平等团结互助和谐四、课堂总结通过这节课的学习，我们知道了我国是统一的多民族国家，了解了我国民族分布的特点，对处理民族关系的 原则有了更深刻的理解，知道了维护和促进民族团结是每一个公民的神圣职责和光荣义务。只有各族人民团结一 致、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。五、课堂练习：处理随堂检测题六、板书设计1、民族分布的特点2、处理民族关系的基本原则3、新型民族关系的内容七、教学反思本节课内容丰富。主要学习了两个方面的问题，但是由于时间有限，只能选取一小部分知识来学习，而且没 有学精细。选取的是民族大家庭这个片段，学习了我国是统一的多民族国家和处理民族关系的基本原则，要注意 处埋民族关系的基本原则、新型民族关系和民族区域自治制度的掌握，内容抽象，应该要结合典型的事例帮助学 生提高认识。