初中道德与法治人教九年级上册（统编2023年更新） 文明与家园51延续文化血脉河北.docx

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1、第五课第一框延续文化血脉教学设计教学目标: 情感、态度与价值观目标：通过了解中华文化的内容，感受中华文化的博大精深，坚定中华文化自 信。知识目标：知道中华优秀传统文化的含义、特点、作用，如何传承；知道坚定文化自信的原因、来 源、做法；知道中华传统美德的内涵,弘扬中华传统美德的原因和做法。过程与方法目标：通过了解中华文化的重要性，增强对发展中华文化的认同感，积极弘扬和传承中 华文化。教学重点、难点重点：让学生树立正确的中华文化观，培养学生生活中弘扬中华传统美德的意识难点：如何坚定中华文化自信、弘扬中华传统美德教学过程导入新课：播放视频：中国诗词大会，设问：为什么这一档节目倍受国人欢迎？师：这是对

2、中华传统文化的传承和发扬，作为中华儿女，我们有责任、有义务延续中华文化血脉。二、学习新课：（一）出示自学指导请同学们用8分钟的时间，自读课本58 65页，完成下列问题：1、中华文化的产生？内容？特点？2、中华优秀传统文化的作用？3、中华文化薪火相传、一脉相承的原因？4、新时代，如何传承和发展中国特色社会主义文化？ 5、为什么要坚定文化自信？ 6、文化自信的 来源？ 7、怎样增强中华文化自信？ 8、中华传统美德的内涵？ 9、为什么要弘扬中华传统美德？ 10、怎样践行中华传统美德?（二）教师点拨：I、中华文化根过渡：延续文化血脉，什么是中华文化呢？活动一：看视频什么是中国传统文化谈感想。思考：灿烂

3、的中华文化是如何形成的？中华文化包含哪些内容？有什么特点？生答后师归纳：形成：各族人民共同创造了灿烂的中华文化。内容：语言文字、文化典籍、科技工 艺、文学艺术等。特点：源远流长、博大精深。过渡：中华文化上下五千年，有许多文化遗产，你知道吗？活动二：出示材料和图片，展示我国的文化遗产和非物质文化遗产。思考：有人说有些文化遗产在现代生活中没有适用价值，没有必要保护，你认同这种说法吗？为什 么？生答后师归纳：文化遗产是中华优秀的传统文化，中华优秀传统文化是中华民族的“根中华优 秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟 大复兴提供提供精神动力。过渡：在中国

4、近现代，党领导中国人民在革命、建设、改革过程中，有没有形成中国特色的文化？活动三：出示革命文化和社会主义先进文化的成果图片。思考：中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化三者之间具有什么样的精神联系？生答后师归纳追问：由此可以看出，中华文化是一脉相承的，中华文化为什么能传承至今？生答后师归纳：具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。师追问：新 时代如何继续传承和发展中国特色社会主义文化？生答后师归纳:坚持以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件, 不忘本来，吸收外来，面向未来,不断铸就中华文化新辉煌。过渡：习近平总书记在十九大报告中提出：

5、要坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛。如何理 解坚定文化自信活动四：播放视频：坚定文化自信 思考：为什么要坚定文化自信？中国人民的文化自信来自哪里？怎样增强文化自信？生答后师归纳：文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、 更深沉、更持久的力量。坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。文化的优秀、国家的强大、人民的力量,是我们文化自信的强大底气，是文化自信的水之源，木之本。增强文化自信就要夯实优秀传统文化根基，薪火相传，代代守护。在日新月异的社会生活中与时 俱进，实现创造性转化、创新性发展。跨越时空展示中华文化的独特魅力，在交流互鉴中丰富发

6、展。过渡：中国文化博大精深、源远流长，它的精髓是什么呢？（中华传统美德）II、美德万年长活动五：展示图片：（徙木立信、苏武牧羊、程门立雪、等）思考:你知道这些美德故事吗？他们体现的中华美德是什么？你还知道哪些美德故事？你能从这些 故事中概括出中华传统美德的内涵吗？生答后师归纳：爱国情怀、和乐风范、高尚情操、伦理规范、处世准则等过渡：传统美德在今天 还有吗？活动六：出示系列图片：“微尘”、“顺其自然”、（传统美德在今天）思考：他们身上体现了怎样的美德？过渡：他们用实际行动弘扬和践行了中华传统美德，对于中华儿女我们为什么要弘扬传统美德？生答后师归纳：中华传统美德是中华文化的精髓，是建设富强民主文明

7、和谐美丽的社会主义现代化 强国的精神力量。中华传统美德已经融入到中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯， 成为一种文化基因，也是五千多年中华文明的精华所在。师追问：美德的力量在于践行，中学生如何践行中华传统美德？生答后师归纳：推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷；倡导向 上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。三、课后小结：美德走进生活、走向未来，我们的人生才会更美好、更加幸福！同学们，让我们传承中华文化、树 立文化自信、践行传统美德，为中国特色社会主义文化建设做出自己的贡献吧！四、作业布置: 开展校园经典诵读活动，推荐以下书目，请自选，写出读后感。论语、与妻书、清贫、雷锋日记朱子家训、颜氏家训、岳阳楼记曾国藩家书 等。五、板书设计产生？内容？特点？犯菱化血脉C中华文化根作用？如何传承和发展？坚定文化自信的原因？来源？做法?（内函？I 美德万年长J 作用？如何践行？