小学语文人教四年级上册（统编2023年更新）第六单元-《一只窝囊的大老虎》教案.docx

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1、一只窝囊的大老虎片段教学教案一、教学目标1、体会表演前后“我”的心理变化的句子，在创设的情景中，学着仿写。2、能在不理解的地方作批注。二、教学重难点重点：体会心理变化，学着批注难点：体会心理变化，学着批注三、教学过程（-）复习导入：回顾这篇课文主要讲了些什么内容？ 一只窝囊的大老虎是作者回忆他童年时候，在一 次班级演出时上台扮演老虎的故事。（二）新课教学：细读课文，体会“我”的心理变化1 .默读课文，根据事情的开展，边读边画出描写“我”心理活动的句子。可以在不明白的地方 做上批注。2 .请你用课文中的几个词语说一说演出前后“我”的几次心理变化。并完成课后第二题填写完表格。（多媒体相机出现相应内

2、容）课件出示：“我”的心情原因期待表演想在台上露脸，获得大家的掌声。充满自信预设：因为“我”觉得扮演老虎很简单。紧张、狼狈预设：台下一阵哄堂大笑。（1）如果是咱们班有节目要演出选演员的话，你会是怎样的心情呢？预设：我会很期待，因为我也想展现自己。（2）那么本文的作者是不是也很期待呢？他期待的原因是什么呢？（在文中找找）预设：作者也很期待，他期待的原因是想在台上露脸，获得大家的掌声。（3）演出己经定好由作者参加了，此时的作者心情是怎样的？害怕吗？为什么？（从文章哪 里能看出）预设：充满了自信，不害怕，因为他觉得扮演老虎很简单。（4）演出的结果是怎样的呢？为什么会有这样的结果？预设：结果台下哄堂大

3、笑，演出失败了；因为作者很紧张，这个时候的作者已经十分狼狈了。3 .为什么作者说“到底怎么演完的，我一点儿也记不起来”？回想一下，你有过紧张的时候吗？ 预设：因为作者太紧张了。我也有过，在参加四川电视台的新年节目录制的时候，总怕自己做 不好，但实际表演的结果比自己想的要好。（三）课后作业请根据老师出示的情景设置，想一想当时会是什么样的心情？中期考试试卷发下来了，语文我只考了 80分，而且错的几乎都是基础的选择题。我走在回家 的那条路上，,马路上的来来往往的车辆飞她而过，而我却像乌龟一样慢慢地在 路上爬,o我的心，应该是在看到试卷的那一刻，已经不由自主地走上了凹凸不 平的小山坡了。这时，小鸟从我的身旁飞过，我,我 地走着，我身旁掠过的风，头上飘过的云，脚边淌过的溪流全部在我心中变得跟妈妈那 o过了一会儿，我拿出了 的试卷。我看着试卷，四、教学板书一只窝囊的大老虎心情：原因期待表演露脸、掌声充满自信简单紧张、狼狈哄堂大笑五、教学反思通过心理描写，学习描写方法。本文的心理描写非常有特色，本环节设计有意地让学生体会，并仿说仿练, 教师加以及时评说、指导，到达一课一得的效果。