小学语文人教四年级上册（统编）第二单元-蝙蝠和雷达.docx

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1、1.蝙蝠与雷达学历案【主题与课时】：部编版小学语文四年级上册第二单元蝙蝠鱼雷达，共三课时。【学习目标】：1 .正确、流利地朗读课文。2 .认识个生字，写字14个，掌握多音字“系”。3 .读课文，学会提问，并于同学交流。4 .根据同学们提的问题，我从中明白了可以从哪些角度提问。5 .学习课文，我知道了飞机为什么能在夜里安全飞行。【资源与建议】：蝙蝠与雷达是部编版小学语文四年级上册第二单元的主体课文P21-24,课前需要查找蝙蝠飞行的视频以及飞机飞行的视频，了解相关 信息，学习课文时，思路更加清晰。【评价过程】：L完成课堂活动一，指向学习目标2.2 .完成课堂活动二，指向学习目标1.完成课堂活动三

2、，指向学习目标3.完成课堂活动四，指向学习目标5【学习过程】：课堂活动一：学习生字词.课后的生字会读、会写、会组词。1 .在文中勾画出重点词。2 .区别多音字“系”和形近字“坚和“竖课堂活动二：初读课文.自读课文：读准字音，做到正确、流利地读课文。1 .抽读课文：接龙游戏，读完整篇课文，做到认真听读，勾画问题并正音。2 .默读课文：概括段落大意，再交流汇报。课堂活动三：精读课文L小组合作学习：说说你想提出的问题（不同角度），做好记录并交流。2.筛选问题：筛选出与课文相关的问题，再根据问题分类，学习课文。从写法提问：1 .课文题目是蝙蝠和雷达，为什么文章开头要写飞机？从内容上提问：1 .科学家们

3、一起做了几次实验？结果得出什么结论？完成以下表格。实验次数实验方法实验结果结论第一次把蝙蝠的 眼睛蒙上第二次第三次2 .蝙蝠是一种动物，雷达是一种探测器，它们之间有什么关系？ 从生活经验、启示角度提问：工生活中还有哪些创造是受到了动物的启发？2蝙蝠探路还可以用在生活中哪些地方？课堂活动四：回顾课文、 学完本课，我会根据课文内容，梳理出蝙蝠与飞机各自飞行原理的示意图。如：蝙蝠：超声波嘴障碍物.反射耳朵飞机：口，口【检测与练习工.听写本课生字、词语。1 .说一说蝙蝠飞行与飞机夜里飞行的原理。【学后反思工.通过本节课，我知道了飞机夜里飞行的原理以及蝙蝠为什么能在夜间飞 行。1 .本节课，我对自己的评价：*非常满意*满意 *还需努力