幼儿园舞蹈教学调查与对策思考.docx

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1、论文（设计）题目幼儿园舞蹈教学调查与 对策思考学科分类 （二级）88047题目来源（a.教师拟题；b.学生自拟；c.教师科研课题；d. 其他）b本选题的根据：1.说明本选题的研究意义和应用价值2.简述本选题的研究现状和自己的见解一、研究意义1 .理论意义舞蹈在学前教育的五大领域中主要涉及“艺术”与“健康”两大领悟，在培 养幼儿艺术素养及艺术能力的同时，也能够锻炼孩子体质体魄，提升孩子的肢体 协调能力，在幼儿的开展中可谓是至关重要。现如今舞蹈这项课程正逐渐由“特 色课”“兴趣班”中走出来，逐渐进入一日生活，正常课程的的行列。而参看现阶段文献，可以发现目前尚且缺少对相关问题的系统性研究，在官 渡区

2、也缺少相关指导性文件，而现在的实情是官渡区幼儿园舞蹈课堂尚且存在很 多弊病与缺乏，所以此次研究将致力于了解现阶段官渡区幼儿园舞蹈课堂现状, 致力于寻找课堂中不合理及不规范的问题，并提出相关解决方案。2 .实际意义在幼儿园中的舞蹈教学，是至关重要的。课堂是否规范、老师素质是否合格、 教学内容来源是否正规、教学方式方法是否正确，都关系着舞蹈教学是否能到达 应有的目的。了解现状与探讨对策，有助于我们优化在现阶段舞蹈教学，探讨正 确的教育方式，总结优秀教师的经验，可以为幼儿园舞蹈教学提供理论支持，更 好的挖掘与发现舞蹈的教育价值。本研究将从实际的角度，通过观察与案例分析，调查当前官渡区民办幼儿园 舞蹈

3、教学的现状及问题并分析其原因，寻找民办幼儿园舞蹈教学规范化与合理化 的方式方法。另一方面，本研究将在幼儿园舞蹈教学存在的问题及原因分析的基 础上，探讨寻找相关的解决方案，提出幼儿园舞蹈教学实施的对策与建议。以望 能够为幼儿园舞蹈教学提供可行的方案及方法，能够提高幼儿园舞蹈教育质量及 效率，反思改成以往不当的教学。对幼儿园舞蹈教育起到一定的指导作用。二、本选题的研究现状现阶段的舞蹈教学尚未有一本标准规范,依据幼儿心理生理特点而定制的教 材或者教育大纲。在3-6岁儿童学习与开展指南（艺术篇）中虽有提及幼儿 舞蹈应该到达的程度，却并没有提出相应的方式方法。任思羽在幼儿园舞蹈教育活动存在的问题及对策研

4、究（学周刊2019 年第12期）中曾提出，幼儿园在课程设置上，舞蹈教育活动通常只贯穿在其他 领域的活动当中，专门的舞蹈课较少，而且大多数舞蹈活动不是以教育为目的 而开展的教育活动，而是为了一些节日需要排节目而跳舞，虽然这也是舞蹈活 动的一种形式，但它更多地具有针对性，教育性不够。幼儿舞蹈课堂现存的问题是在近几年才逐渐进入人们的视野中，而最早在 幼儿园教育指导纲要（2001 ）中要求，提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不 同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造, 肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，提供他们创造的快乐。并指出，艺 术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺

5、术的情感教育功能，促进幼儿健全人格 的形成。要防止仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中 的情感体验和态度的倾向。而目前官渡区幼儿园舞蹈课堂尚且存在许多缺乏，如：缺乏规范教材；园方 不予以重视；教学环境落后；教学观念缺乏创新；教学方法死板单一；教师质量 参差不齐等问题。三、自己的见解舞蹈在幼儿教育的体育及美育中占有极其重要的地位，而幼儿园课堂又是现 阶段教育场所中最主要的场所，教育者是否合格，教育场地是否合格，教育内容 是否适合各年龄段的幼儿，教育手段是否得当等问题，都集中表达在“幼儿园” 这一单位体系之下。了解现阶段的幼儿园舞蹈教育有利于寻找其中的弊病和问 题，从而到达改善

6、的目的。对于幼儿来说，接受良好的教育，奠定扎实的基础， 对将来开展是极其重要的事情。如今舞蹈教育的地位逐渐提升，但相关的设施举 措并没有得到有效的改善，教育内容也没有规范，现实中经常出现由于教师指导 失误而导致幼儿不同程度的受伤甚至致残。了解和解决是有必要的。研究的主要内容：引言一、幼儿园舞蹈教育意义分析（-）舞蹈教育对幼儿身体以及心开展的作用（二）幼儿园教育对幼儿身心开展的重要性（三）幼儿园舞蹈教育在幼儿园一R生活中的实用性（R）幼儿园舞蹈教育的意义二、调查结果呈现（一）教师课堂组织及课程内容（二）园所设施配置（三）教师资格及能力评估（四）教学成果反应（五）园所教学目标及计划要求三、幼儿园舞

7、蹈课堂教学现状成因分析（一）学校的管理方针及策略1 .幼儿园园所定位影响2 .舞蹈教育重视程度低3 .教育环境及材料优劣4 .教育理念中缺乏新意（二）教师能力及教育方式1 .教材的选择渠道局限2 .教材内容缺乏规范性3 .教师水平的参差不齐4 .教育方式尚缺乏新意（三）家庭观念及社会因素1 .对舞蹈教育认知有误2 .家庭经济条件的限制3 .舞蹈教育材料无规范4 .政府对舞蹈重视度低5 .幼儿园教师的门槛低四、改善幼儿园舞蹈课堂教学对策（-）提高幼儿园舞蹈教师水平的多种方式1 .提高对教师上岗技能的考核门槛2 .加强对幼儿园舞蹈教师岗内培训3 .定期进行研修活动加强考核测评（二）提高幼儿园舞蹈教

8、育教学质量1 .研究规范化的幼儿舞蹈教材2 .整合并提供统一的教材来源3 .提高对幼儿舞蹈教育的重视4 .加强对各个园所的监督管控（三）加强幼儿园软件硬件设施建设1 .完善对幼儿园所用教学设施建设2 .制定明确正确的教学计划及目标3 .增进园所与家长的配合沟通交流结语.主要研究方法:1 .观察法.文献法.调查法研究进度计划：1、2019年8月至9月 资料，与导师取得联系并沟通2、2019年9月至10月 确定论文选题并撰写开题报告3、2019年11月至11月底 完成开题报告，进行开题辩论4、2019年12月初根据开题报告撰写论文5、2020年1月中旬 毕业论文最终定稿主要参考资料：1陈倩.浅谈幼

9、儿舞蹈教学J.中国教育学刊,201561)2沈琬茹.浅析幼儿舞蹈教学中舞蹈鉴赏的渗透作用J.黄河之声,2018(06)3戎丽莉.幼儿快乐舞蹈的教学思考与实践分析J.教育观察，2019. 8(09) ; 56-57.4秦亚楠.浅析3-6岁幼儿舞蹈的基本特征J.传播力研究,2019, 3(02); 139.5任思羽.幼儿园舞蹈教育活动存在的问题及对策研究J.学周刊,2019(2) : 176孙姗.幼儿舞蹈教学中存在的问题及策略分析J.北方音乐,2019, 39(1 8):242+2457徐雷.幼儿园舞蹈教学中存在的问题及措施J.佳木斯职业学院学报,2018 (01)8梁萌.幼儿园舞蹈教学的问题及对

10、策研究D.山东师范大学.20169陈贞崔健东.浅析如何提高幼儿园舞蹈教学的质量J.学周考.2018(29)10蔡蕾.幼儿舞蹈教育对幼儿成长的启蒙意义J.黄河之声,2018(13)刘倩怡.幼儿舞蹈教育的意义和作用J.教育现代化,2017(15)12李韵蕨.舞蹈教育在幼儿教育中的作用及应用探析J.音乐时空.2015(19)13陶文军,谈少儿舞蹈教育与素质教育J,文化时空,2003 (11).14幼儿园教育指导纲要J. 2001.153-6岁岁儿童学习与开展指南J. 2010指导教师意见（含选题的科学性、可行性、应用价值、结合本专业知识的情况以 及具体指导意见等）：指导教师签名：年 月 口开题会议纪要开题小组意见（含开题基本情况及结论）：时间地点开题 小组 成员姓名职称姓名职称姓名职称组长签名：年 月 日学院意见：分管领导签名：年 月 日