三年级上册Unit2MyBody版三年级上册Unit2MyBody第一课时教学设计.docx

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1、人教版三年级上册Unit 2 My Body教学设计课题Unit 2 My Body第一课时课型New lesson年级三年级上册指导老师英语组教师授课教师刁德芳指导思想与理论 依据1 .要采用以旧代新的滚动式教学方法2 .要在学习和活动设计上体现有意义的教学方式学情分析三年级的语言表达是一个飞速发展期，要让学生多听多读多 说，在课堂是能够听懂老师简单的问句，正确的发音引导以 及有意义又有趣的教学活动也是很有必要的。教学目标知识目标：1、学会以下单词 arm, body, foot, leg, hair, head, hand 及其对 应的复数形式；2、理解1 have的含义；3、学会使用句型

2、1 have来介绍自己的身体特征，会向大 家正确介绍自己的基本信息，学会表达but转折语句。4、不规则复数的了解(feet) o能力目标：通过孩子结合自己的生活经验和已学的英语知识，能用句 型：have., but no有条理地介绍自己，同时听懂别人 的介绍。情感目标：通过对本课单词句子的学习，参与老师设计的丰富的教学活 动，教会学生日常生活中在受伤情况下怎么样用英文表达， 并且突出对身体健康认知，在快乐的英语学习氛围中爱运 动，要爱健康，爱生活。重点1 have句型和but转折语句的理解与使用，会正确介绍 自己的身体各个部位。难点通过孩子结合自己的生活经验和已学的英语知识，能用句型：“1 h

3、ave but no 有条理地描述出自己的身体特征以及单词的单 复数形式。教具多媒体、卡片、课件教学环节教学过程学生活动Step 1. Greetings and warm-up activitiesStep 2. presentationStep 3. Lets talkGood morning!T： Sing a songT： Touch your nose/eyes/ears/mouth.（结合一年级Body的教学内容进行TPR活 动，复习旧知，创设游戏环节，初步渗透课 文中的身体部位）：How many people are there?Who are them?whos he?Wha

4、t does the monster look like?（看图说话，引导学生观察A项主题图并简 单交流）：Watch the video （感知）What can you hear from the song?（聚焦本课 新词汇，让学生说出听到的新词汇）How many hands does the monster have?（美 注细节）Which word 叩peared first,find out?（排序） （多次播放，感知新语言）：listen to the tape （第一遍感知）Listen and repeatListen again （关注发音是否正确）Game : tak

5、e photos 1 say you do （巩固单词） touch your leg/clap your hand /bend your arm/nod your head /stomp your feet /touch your hair/shake your body ：How many people are there?Who are them?How many sentences are there?Ss： sing the song： If you happy and you know it clap your handSs： play the touch gameSs answe

6、r the questionsSslistenandanswerSslistenandnumberSs listen and repeatSs play the gameSs answer theStep workStep 5. HomeworkStep 6. Goodbye（观察图画）Lead them understand how to operate the activities and listenListen and repeatGamel： read it in roles（丰富的教学活动设计激发学生学的积极 性，有利于学生加深对新知印象）Role A: 1 have three

7、heads and two legs, but no arms.Role B: 1 have a body, two legs and two feet.Role C: 1 have blank hair.Game2： play roles with your partnerGame3： if you were a monster.（游戏升华，把活动有意义的一面表现出来， 利用学生自己喜欢的卜通人物来表达本课的 学习内容）Summary: Protect your body and keep healthy（从课本联系生活，在生活中我们要爱运动， 爱健康）Copy the words and

8、text of Unit 2, lesson 1. Recite the text well and practice the words. Sing goodbye song to Bella.questionsSs listen and repeatSs work in 4板书：one图片图片Ihavetwo图片 图片 图片 图片feetblack图片反思：7个单词的学习和1句功能句的应用用游戏的方式进行效果 更好，还要注意三个单词(hair head hand)的发音区分，单 复数和feet的问题，抽人练习的方式太僵硬，要注意切实的情感目标，对孩子真正有意义的教学开拓兴趣，在最后画图 的怪物应该是孩子们自己喜欢的东西，这样更有意义。