部编版四年级语文下册第四单元考点梳理评价试卷 附答案.docx

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1、部编版四 年级语文下册第四单元考点梳理评价班级班级姓名时间：40分钟一、字词句基础。1 .字音下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）。A.磨蹭（z6ng）枝折花落（zh6）B.雏鸡（chii）屏息凝视（bing）C.奢侈（y。引吭大叫（hEg）D.欺侮（rii）供养不周（g6ng） 2字形下列词语中，书写无误的一项是（）oA.犹虑遭央解闷花盆B.讨厌田坝蹄叫孵化C.脾气饭馆敏捷譬如D.局促附近待候昂首3 .形近字下列形近字组词有误的一项是（）oA.杆（栏杆）肝（肝脏）B.俏（俊俏）峭（陡峭）C.捕（捕育）埔（花埔）D.轴（车轴）届（应届）4 .词语辨析句中横线上应填的词语是（）o鹅老爷

2、早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂。A.既然 B.偶然C.仍然 D.猛然5 .文意理解下面这段话采用了对比的表现手法，主要是为了说明()。鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速, 有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净 角出场。A.鹅的步态非常傲慢B.鸭的步调急速C.鹅的步调比鸭慢D.鹅与鸭的步态各不相同6 .修辞手法下面的句子各运用了什么修辞手法？(填序号)A.比喻 B.夸张 C.拟人(1)他的脸皮比地还厚。()(2)它一身的白毛像雪似的。()(3)附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气。().句意理解下列选项中，表达的情感与其他几项不同的一项是 ()oA.说它贪玩

3、吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？7 .它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高 傲的动物！”C.那螟蚣甚是吓人，密密麻麻的脚已足够恐怖，加上它的毒性, 更让人不寒而栗。D.鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添 饭，并且站着侍候。8.句子衔接将下面的句子插入语段中，位置最恰当的一项是最后分别的时候，我感到莫大的痛苦。爱尔莎和我一起生活了三年。我搂住它的脖子，吻着它； 它好像也觉察到什么似的，用它那光滑的身子一个劲儿蹭我。 之后，它恋恋不舍地向森林走去，一次又一次回过头来看，直到 我们互相看不见了为止。A.之前 B.之间C.之间 D.之后9句子仿写从下面两个

4、短语中任选一个，照样子写句子，注意冒 号的作用。例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子 伸出来让你给它抓痒。很懒的小猪活泼好动的小狗二、积累与背诵。10 .选择合适的词语填在横线上。(填序号)A.笑面虎B.应声虫C.变色龙D.老黄牛E.铁公鸡F.纸老虎(1) 一个人外貌和善，但心地却非常凶狠，我们通常会称之为(2)毫无主见，只知道附和别人的人被称为 o(3)几十年来，他勤勤恳恳地工作，如 一样，默默奉献。11 .蜂一诗中，“”用问句的形式，既赞美了蜜蜂辛勤劳动的品格，也表达了对不劳而获者的不满。三、课文主题与理解。12 .白鹅中，作者用“架子十足”“高傲”“鹅老爷”等似乎含有

5、贬 义的词语来描写鹅的个性，其实是为了表达自己对鹅的() 之情。A.厌恶 B.敬佩 C.喜爱 D.怀念13 .判断下列说法是否正确，正确的打W”，错误的打土，。(1)“猫的性格实在有些古怪”是说猫的性格与众不同，表现出作 者对猫的了解及喜爱。()(2)母鸡主要写了作者由喜爱母鸡到厌恶母鸡的情感变化。4.第四单元考点梳理评价2.C3.C4. B5. A6. (1)B (2)A (3)C7. C8.B9.示例：选择“很懒的小猪”。小猪要是懒起来，谁都比不过：该吃东西时，你要把东西送到它跟前；吃饱了，它一动也不动, 躺在那里呼呼睡大觉。二、10. (1)A (2)B (3)D11.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?三、12. C13. (1)4 (2)x