2023年三年级英语下册全册教案科普版.docx
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1、第一课时教学内容:1 . Let s talk.生词 aga i n, b ad教学目的:1 .能听懂,会说,会认,会拼读bad, at, hel p , me.能对的读出Let s talk部分对话.2 .听懂会说,并用来对话,交际用语Glad t o see you. Me to o . How ar e you? Not b ad.教学重点:1 .词汇.会用目的句型进行打招呼及平常对话教具准备:录音机,单词卡片。教学过程:一.引学:A.复习见面问候:师生问好:“Hi! XXX”生:“Hi!M i s s (Mr)X”师:“Nice to meet you.“生:Nice to meet
2、y ou, to o .师:How are you?”生:I m ok. Thank you. An d you? ”师:Im fine, too.B: 复习单词:hel p , m e , En g 1 ish, glad .二.引探新课:A:学习生词again和bad。先在黑板上写词。读几遍。然后老师“L。 k ! I can clap my h a n ds” 同时拍一下手,再说:“ I can clapmy han d s again”。让学生明白词的意思。再说:I m fine。H ow are you?” “Not bad”。B:导入对话:用听音导入法和自问自答导入法,导入Let
3、s talk的前两个情景: 先听两遍录音,然后老师先自问自答:“Glad to me et youagain” “G 1 ad t o meet you, too。再说:Glad to m e et y o u a gain J “Me too”让学生猜一猜Me too”的意思,然后再通过自问自答将对 话表演一遍,学生听懂后再听两遍。C:用同样的方式学习第三个情景,学习句型:“I a m n o t good at English. “I can h e Ip y o u .三.引导操练:1 .听音跟说,逐句跟说,集体复述。2 .对话两人之间,或学生提成左右两部分,各担任一个角色,互换角色,
4、同座之间,等多种方法进行。四.小结,测试:随机抽一些同学进行会话,检测对话内容。五.引展:同桌之间用今天所学句型编一组对话。Les son 1 I can hel p yo u第二课时教学内容:1 . Let s 1 e ar n 和 Let s chant 部分。教学目的:2 .学习新单词 Ch i ne s e , Maths.3 .会用所给例子来编对话,进一步巩固上节课所学句型。4 .通过跟唱录音机,学会Let s ch a nt部分的歌谣。教学重点:对句型 lam not g o od at E n gl i sh.的掌握。教具准备:录音机卡片教学过程:一.复习引学:A.上节所学句子,
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