小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第一单元-熟悉的人.docx

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1、写自己熟悉的人教学设计大成镇中心校王艳娟教学内容：写自己熟悉的人教学目标：1 写熟悉的人的一件事，通过这件事看出熟悉的人的品质。2学会选取典型事例，通过人物的说和做来表现人的品质。3 学会按事情的起因、经过、结果，把事情表达清楚。教学重点：通过一件事来写一个人的品质（特点）教学难点：能够有条理的表达一件事教学过程：一激趣导入初解课题师：同学们，认识这两个字吗？（板书熟悉），让我们一起大声地读出来。众生：熟悉师：下面我请大家用熟悉说一句话，看谁反响最快，只有三次机会，好好把握啊生1：我跟表妹很熟悉生2：我对回家的路很熟悉生3：邻居家的小猫咪跟我很熟悉师：大家说得真棒，接下来老师的要求变了，请你快

2、速说出熟悉的人是：众生：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、同学师：同学们，从大家的回答中我看出来了，你熟悉的人有家人，有老师，有同学，有邻居等，你看 我们身边熟悉的人还真的不少，今天我们就学习写一篇作文“写熟悉的人的一件事二二新授课确定人物：拿出作业纸，完成作业纸上的要求。回忆人物，激活形象：小组交流，要求说清：我想写的这个人是谁？这个人有什么特点（品质）？这个人为什么会给你留下这样的印象呢？仔细回忆这个人的一些情况，比方做过的事，他的外貌神态，语言动作等。怎么写这个作文呢？首先确定作文的题目给自己的作文取个题目普通的题目：我的XX 如：我的妈妈个性化题R：的XX（抓住人物的特点）如：爱美的妈妈热

3、心的邻居爱学习的姐姐写好题目了，怎么开头呢？师提示开头一介绍外貌和特点先介绍人物的外貌（身材、长相等）；再用一句话介绍人物的特点或品质；例如1:我有个爱管闲事的爷爷。他中等个头，七十多岁了， 头白发看上去如同团白雪。脸上 布满皱纹，对小眼睛常常眯缝着，总让人觉得他是个热情的老头。在我的眼里,爷爷是个爱管闲 事的人，可在邻居们的眼里，爷爷却是个热心肠。分析例文例文一一我的同学沈彤我们班里有一个同学叫沈彤，她长着一双水汪汪的大眼睛，白嫩的皮肤，一张可爱的笑脸。她的优 点就是：乐于助人，关心同学其中有件事还在我的脑海中萦绕，令我难以忘怀。开头：介绍人物外貌和品质写开头：介绍你印象最深刻或熟悉的人的外

4、貌和特点（品质）时间：4分钟展示局部学生写的开头局部中间一一精选事例，以事写人写人离不开写事,因为人物的特点总是在具体事例中表现出来的；选择的事例要小选择的事例要精那是一个下午，上体育课时，同学们都兴高采烈的做着各种游戏。有的在跳绳，有的在追逐，有的 在打羽毛球。而我和沈彤在一起跑步。“哎哟”，随着一声尖叫，同学们都朝这边望过来，原来是我 跑步的时候绊了一跤。我的腿摔得很厉害，我努力想爬起来，但我试了好几次都不行。这时，我多 希望有人来拉我一把。可同学们站在一旁似乎都吓呆了，不知怎么办才好。就在这时，沈彤蹲下身 来，授（1起我的裤腿，我的膝盖鲜血直流，她一只手捏着我的腿,另一只手扯下自己的红领

5、巾, 包在我的腿上，又小心翼翼的把我扶起，将我的手搭在她肩上，艰难地搜着我向校医务室走去。看 着被血染的更红的红领巾，再看看满头大汗的沈彤，我热泪满面。中间一一选取典型事例，表现人物特点（运用人物描写方法，使人物形象更加生动）写一写令你印象深刻的一件事说一说说说你写的这个人一件什么事情令你印象深刻？结尾想起沈彤就会有许许多多的事情浮现在我的眼帘，每一件事情都令我难以忘怀。我相信, 善良的她一定会受到更多人的喜爱。结尾一一抒发感受，赞美心灵。复习巩固整理习作例文分析（我的同学沈彤）开头一一介绍外貌和品质中间一一选取典型事例，表现人物特点结尾一一抒发感受，赞美心灵。习作训练：审题：写你的亲人或熟悉的同学或朋友（题目自拟）要求：1:写人。（运用人物描写方法）2：选择一件有代表性的事例来表现人物的特点或品质，写具体。3：书面整洁，字体工整，400字左右。