小学语文人教四年级下册第七组-教学设计.docx

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1、鹏程万里教学设计教学目标：1、读懂故事，联系生活明白成语的含义，知道成语“鹏程万里”的由来，了解关于“鹏”的经典语词，感受 传统文化的魅力。2、启迪学生明白从小要树立远大志向，养成认准目标，不懈努力的良好品质。教学时间：一课时教学准备：PPT教学课件教学过程：一、讲成语故事引入同学们，之前让你们提供的成语故事都收集了吗？谁来给大家讲一个？今天我们也要一起来认识一个新的成语，那就是“鹏程万里”二、读故事，知本意1、自读成语故事，读准音。指名朗读，正音。2、对照PPT讲主要内容。3、默读，画句子，体会大鹏鸟的特点。指名汇报，抓住三千里九万里，读出大、高远。大鹏鸟飞得有多高4、说说成语的意思：鹏，大

2、鹏鸟，程，路程，万里，概数，指很远。连起来说说：大鹏鸟能飞很远的路程。5、文中除了写大鹏，还写了小号鸟雀，谁来读读。为什么要写小骗雀？三、寻根源，探究竟成语一般都有出处，知道出自哪里吗？出示古文：庄子逍遥游1、简介庄子，先秦，道家学派代表，老师把原著中和课本相照应的局部节选了下来，自己读读，看能不能读。2、领读，指名读，齐读3、能读懂吗？，文白对照。找到古文和白话文对应的局部。练习只看古文，把故事给讲下来。指名讲。4、大鹏飞那么高，那么远，靠的是什么？想象一下：四，知演变，“鹏”言志1、成语外表上是写鸟，实际上在说人，说人什么呢？后来，人们常借用鹏或这样的典故来抒发自己远大的志向，3、庄子之后，人们借它来抒发自己的志向，举例陈胜吴广起义从他的这句话中你读出了什么？也就是这样的志向，使这样一个普通农民，率先挑起了推翻暴秦的大旗，掀起了一场轰轰烈烈的农民起义。想知 道具体故事，可以到司马迁的史记一一陈涉世家去找找。4、一千多年后的盛唐时期，诗仙李白也屡次把自己比作大鹏，抒发臼己的志向：自读，指名读，此时，大鹏在李白诗中代表的是一一豪情壮志五、志高远，程万里直到今天，人们还在纷纷用“鹏”来抒发自己的志向。说说自己的志向是什么？我们中华传统文化博大精深，一个“鹏程万里”中就包含了这多的知识，希望大家能在课外去枳累更多的成 语飞也祝愿大家在今后的学习、工作中能够“鹏程万里”！