小学语文人教四年级下册（统编）（教研版）第一单元-《四时田园杂兴》教学设计.docx

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1、第1课时（四时田园杂兴）教学目标：1、解诗词内容，他受古诗词中描绘的乡村风光，体会诗人在诗文中表达的思想感情。2,自主识字,公读“杂字.公竿杂、稀、蜻、蜓”等4个生字,正确读写“杂兴-菜花稀蜗蜓等词语。3、有感情地朗读、背诵古诗，默写古诗，4.随机渗透学习古诗的方法，会借助注羿理解古诗的大意，并能用自己的话说出诗句的主要点思。通过看插图、想象画面等方式招助学生体蕤意境,感 受田园生活带来的情趣.体会诗人对田园生活的热爱.教学小难点：体会诗人在诗文中衣达的思想感情，教具准备 课件教学设计一、创设情境，激情导入1 .揭题。一年之中有哪几个季节？你能用一首诗来告诉同学们你喜欢哪个季节吗？（学生交流）

2、是呀！在一年级的时候我们就学习了有关春夏秋冬四个季节的古诗，今天我们再学习一首古诗d四时田园杂兴3 .板书课题：色四时田园杂兴注意杂 字，下面的局部，不是木.读诗题，解题意。请同学来读诗题。四时如兴”是什么意思？谁能用自己的话说说题目的意思？并猜测一下诗文会丐些什么内容？（”四时田园朵兴”的兴”， 四声。“即兴”遨思是：对眼前景物有所感触临时发生兴致而创作.这里的“兴兴致，兴鹿，“四时田园杂兴”.从一年四季的田园风光引发的各种即兴作品.广四时 在这儿表示的是一年四季，那么整个题目的意思连起来说就是一诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了很多的感想。师：你在，抓住重点词突破，然后连 起来用上自己

3、的话来说就是题目的意思！带着自己的理解，再一起读读题目,M四时出园杂兴共60首.分”春日内晚春-曼日内秋日内冬日”五组。今天咱们所要学 的只是这其中的一首。2 .简介作者以及写作背毋（范成大（1126-1193）字致能，号石湖居士，吴郡（今江苏苏州）人,绍兴二十四年进士.其诗题材广泛，对农民的痛苦，好吏的残暴等都有反映,诗风清逸淡远. 著有石湖居土诗集石湖词3吴湖录3等。）二、初读课文，自学字词.认识生字：杂、稀、蜻、蜓。注意读准平舌音“杂“，后鼻音姑、蜓”.指导书写”蜻、蜓、桶”都是左右结构,且左窄抬宽,特别是馔字,右边不要写成“延，1 .反复多读几遍这首诗，通过查字典，结合课文注释，想想利

4、语的意思，想想这首诗大体写什么.把不理蟀的地方勾画出来，小组讨论，.检查学习效果，相机指导.1）梅子：梅树的果实，豆季成熟.可以吃.（2）麦花：养麦花.养麦是一种内食作物.春秋都可以播种，生长期很短.花为白色或淡红色，果实磨成粉供住用.（3）跳（jia）蝶：蝴蝶的一种，三、初读古诗，自知内容.指导读准字音，读出节奏：（1）个人自由朗读.（2）指名试读，评议。1 .谈了这首诗,你能简要地说说诗歌写的什么情景吗？2 .小声自读，边想画：想想这首诗描写的是什么季节的田园风光？诗中都写哪些景物？他们分别怎么样？（这首诗写初更江南的田园景色。诗中用梅（黄、杏子 肥、麦花白、菜花稀.写出了夏季南方农村景物

5、的特点。）引导回答上面问题,并小结板H：初更江南景色：梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花神齐读（正音,注意 读出诗的节奏四、学习诗文，探究诗意.交流学法同学们，古诗语言简练,但含义深远，所以在学习的过程中，我们先要了解诗的大概意思,平时遇到一首新的古诗你是怎么学的？（交流学习方法）预 设：可以借助课文注样理解，预设：可以杳字典，杳资料理解。预设：还可以问老师。是的，这些都是学习古诗的方法。接下来，咱们就先借助诗句下面的注标， 来读懂重点字词的意思，把这些词的意思串起来就是毋行诗句的含义，再把每行诗的意思连起来,用上自己的话来说就是整首诗的意思啦！1 .大概说说诗句的意思。（同桌说，指名说） （1）刚

6、才，你读懂哪句？（指点惟有、H长”等弱点诃在诗句中的意思：惟有：只有：F1K：天长） .赏析“日长籥落无人过，惟有姑蜓蚊媒飞。”（1）诗歌三、四句写了什么内容？ （2）交流：天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动； 只有蜻蜓和蝴蝶绕假设篱笆飞来飞去。）（3）读诗思考：诗人描绘了什么季节的景物？你是从哪里感受到的？这首诗写初0江南的田园景色,诗中用梅子黄、杏子肥、 麦花白、菜花稀，写出了改季南方农村景物的特点。六、再读古诗,交流探究.整首诗给你留下了什么印象？你/弯双哪一句？为什么？宁都。1 .第三句日长篱落无人过写正午时分的幽静的景象。2 .第四句中写“蜻蜓牧媒飞”显得田野静

7、悄悄的，以动写河。（板书：宁静以动写静总结：这首诗在写法上运用了动静和衬的写作手法.3 .指导朗读:用轻柔、舒线的语气朗读这首诗，体会意境。4 .尝试背诵：自由背一同取背全班背七.课堂作业新设计（-）.拼一拼,写一写.黄昏时分.夕阳照在xi （ 疏的篱笆上，几只qingting ）正落在上面休息.（二）、形近字组词.梅）麦）唯（）蛾（）海（）青（） 惟（）峡（）（三）、一字多音，我会判断（对的打错的？Tx）.1 .今天得到老师的表扬，我很高兴（xing）.（）.刚才听到爸笆说要给我买台电脑，我听后兴（xing）奋极了.（）.日长（ch2ng）落落无人过.（）1）.读读诗句，理解词语和句子。口长离落无人过，惟有娇蜓挟蝶飞。1 .篱落：蚊蝶：惟有：2 .说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的询血？