悄悄变化的我 课时训练-部编版道德与法治七年级下册.docx

《悄悄变化的我 课时训练-部编版道德与法治七年级下册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《悄悄变化的我 课时训练-部编版道德与法治七年级下册.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1.1- 悄悄变化的我小结练习一、单项选择题.进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有人为自己个子矮而自卑：有人 为自己长得胖而烦恼。以下不利于克服烦恼的做法是（）A.尽量减少与他人的交往B.学会欣赏自己C.正视身体的变化D.欣然接受青春期的变化1 .如果将人的一生比作四季，那么，青春期就是生命的春季，“春季”是人生最美好 的年华，它既给我们带来浪漫的遐想和成长的快乐，也给我们带来一些莫名的烦恼和困 惑。因此，我们应该隐蔽地与异性同学交往，避免被人发现了解和悦纳青春期的生理变化，克服青春期 的烦恼，促进生理和心理的协调发展增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为 了解闭锁心理现象及其危害

2、，积极与同学、朋友交往A.B.C. D.3.如果将人的一生比作四季，那么青春期就是生命的春节，“春季”是人生最美好的 年华，它给我们带来浪漫的遐想和成长的欢乐，也带来一些莫名的烦恼和困惑。因此, 我们应该（）悄然地与异性同学交往悦纳青春期的生理变化，克服青春期的烦恼增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为积极与同学、朋友交往A.B. C. D. .以下土属王青春期的生理与心理变化带给我们的积极影响的是（）A.带来能量和旺盛的生命力B.渴望成长，感觉生活拥有无限可能C.尤其关注自己的外表D.思维更敏捷，精力更充沛4 .下列面对“青春期悄悄变化的我”的做法正确的有（）L不要在意外在美，只需关注内在

3、美2积极参加体育活动,学会自我调节3通过电子书、手机游戏打发无聊的时间箝学会通过求助他人化解烦恼A. 1) 2)B. 1) 2)C. 3) 4D. 1)E. 2； 4识作答即可。16 .【答案】（1）不爱听父母的唠叨，爱发脾气，总想按自己的想法做事；还有男女孩 之间的朦胧好感；学习上的烦恼等。（2）消除内心矛盾，可以向老师、家长、社会寻求帮助：要学会当自己的“心理医生”， 例如，在情绪不好的时候，听听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时 候，与同学聊天，给朋友写信等。【解析】（1）此题考查青春期烦恼的表现。属于开放性问题，学生可结合自身实际回答， 符合题意即可。青春期的烦恼，如：

4、不爱听父母的唠叨，爱发脾气，总想按自己的想法做 事；还有男女孩之间的朦胧好感；学习上的烦恼等。（2）此题考查如何消除青春期的烦恼。属于教材识记类知识，考查了学生的识记能力和再 现教材知识的能力，依据教材知识回答即可。结合教材知识可知，消除内心矛盾，可以向 老师、家长、社会寻求都助；要学会当自己的“心理医生”，例如，在情绪不好的时候, 听听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊天，给朋友写 信等。17 .【答案】（1）我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢F打破常规，追求创新和生 活的丰富多彩，开创前人未走之路：我们也要关注他人和社会，看重创造的意义和价值, 做一名对国家

5、和社会有用的创造者。创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和 双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。（2）悦纳生理变化，直面矛盾心理；发展独立思维，培养批判精神，开发创造潜力；正确 对待性别差异，做到优势互补；正确处理与异性之间的关系；培养自信自强的心理品质；做 到行己有耻，止于至善。【解析】（1）此题考查开发创造潜力，考查运用知识能力。解答此题需要认真阅读材料， 明确设问要求，掌握答题方向。学生依据教材回答如何开发创造潜力即可。（2）此题考查如何书写青春时光，考查综合运用知识能力。学生依据教材从悦纳生理变化、 发展独立思维、培养批判精神、开发创造潜力、正确对待性别差异、正

6、确处理与异性之间的 关系、培养自信自强的心理品质、做到行己有耻，止于至善等方面回答即可。18 .【答案】本题考查青春期的体验以及如何排解青春期的心理矛盾.第一问写出自己的真实体验即可.第二问当烦恼和苦闷出现时，我们应敞开自己的心灵世界，多沟通、多交流，寻求指导与帮 助.因为真诚的交流与沟通可以加深了解、分享欢乐、调节情绪、排解矛盾.故答案为：(1)写出自己的真实体验即可.如长了青春痘了，好讨厌.(2)青春期的心理充满着矛盾，需要我们通过各种方式，借助各种力量调控，如向老师， 家长，亲友寻求帮助，也可以自己当自己的“心理医生”.【解析】本题属于“人们说我长大了”这一知识点，需要在掌握要接纳自己的

7、生理变化，正 确认识青春期的烦恼，以及要克服青春期的烦恼等相关知识的基础上，对材料进行深入的分 析，从而得出结论.此题要准确掌握课本知识要克服青春期的烦恼，在此基础上即可顺利作答.6 .进入中学时代，我们就开始了 “人生最美丽的春天”。面对青春的邀约，我们应该()I悦纳自身的生理变化2拒绝与异性交往?调适与父母相处中的“逆反心理”1开发创造潜力，不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己A.(D 2)3) B. (l 4 C. 5) 3)他 D. 2) 4)7 .伴随着身体的变化,初中学生开始步入青春期。下面对青春期认识正确的是()青春期是人生重要的过渡阶段,是个体发育和心理发展的关键时期处于青春

8、期的初中学生，精力旺盛，充满活力，对成长充满强烈的渴望，感觉生活拥有无 限可能青少年时期是人生的“拔节孕穗期”，青少年时期是人生观、价值观形成的关键时期 要积极面对和正确处理青春期各种矛盾，让青春在磨砺中出彩,在奋斗中升华A.B. C.D.8 . “这学期我好像突然变成了男子汉，声音变粗，个头也窜起来，一天要照几遍镜子,运动场上、志愿队伍里处处有我的身影，什么都想尝试！从七年级小萌的成长口记中我们感受到青春期()我们有旺盛的生命力更加关注自己的外表叛逆意识的迅速发展对成长充满强烈渴望A. B. C. D.图一图二图三图一图二图三图四图一做法是错误的，子女要完全顺从家长的关心，这是孝敬父母的最好

9、体现图二启示我们要学会尊重他人，做到换位思考，与人为善图三告诉我们，青少年可以通过求助他人，学习化解青春期矛盾心理的方法图四中游客的行为违背社会公德，没有履行遵守宪法和法律的基本义务c.c.D.A. B.下表中对小福同学“微行为”的“微点评”，正确的有序号微行为微点评上学时间浓妆艳抹，奇装怪服追求青春美和班级同学一起用心编排艺术节节目勇于创造提出自己的见解，不人云亦云思维具有独立性常常质疑别人，总是攻击他人观点思维具有批判性A. B. C. D.10 .下列说法正确的是()男生和女生的生理特征是与生俱来的对r青春期的生理变化，我们应该平静而欣然地接受对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己的与异

10、性的不同特点可以学会如何塑造自我形象，如何与异性交往A.B. C.D.11 .青春,带着一份特殊的邀约，款款而来。她是生命中的华彩乐章，她带来了喜悦和力 量，也带来了困惑和烦恼。奏好青春成长曲,青春的我们要()A.在穿着上标新立异，展现青春风采B.把内心封闭起来，保护属于自己的青春秘密C.放任青春冲动，享受青春的激情D.悦纳生理和心理变化，学会克服青春期烦恼13.原本性格活泼开朗的小丽因为脸上爆出几颗青春痘心烦意乱，不仅躲着老师同学， 还老感觉同学们在嘲笑自己。对此，下列说法正确的是()青春痘是青春期正常的生理变化出现严重生理问题就必须看医生青春期的所有生理变化都正常的面对生理变化，不自卑也不

11、嘲弄A.B.C. D.近年来，南宁市十分重视青少年心理健康教育工作，通过加强心理教师队伍建设、 丰富教育活动载体等举措，格助解决青少年在成长中遇到的心理困惑。对南宁市这样的 做法，理解正确的是()A.有助于学生彻底消除青春期的烦恼B.表明学生心理问题口趋严重，心理健康状况堪忧C.有助于学生了解青春期生理发育的特点，掩盖身体发育的不足D.有助于学生提升保持身心健康的意识，增强正确处理青春期困惑的能力二、简答题.背景材料：小丁觉得自己长大了，在生活上不愿再受父母过多的照顾和干预，否 则心理上便产生厌烦的情绪：对些事物的判断，也不愿听从父母的意见，但由于生活 经验不足，小丁经常碰壁，不得不从父母那里

12、寻求帮助。小丁矛盾极了。由此可见，青 春期是一个极为特殊的阶段，生理发育迅速，心理发展相对滞后，身心发展不平衡，容 易引起心理矛盾。（I）青春期常见的矛盾心理表现有哪些？（2）我们应该怎样正确处理这些矛盾心理？14 .人们常说：成长中，有像柠檬的酸溜；有像蜂糖的甜蜜；有像橄榄的苦涩：有像 辣椒的香辣，无味俱全。丰富多彩!人的成长要经过很多阶段，每个阶段都会有不同的 烦恼与忧愁。进入青春期我们生理上有了很大的变化，但面对变化，不同的人的态度是 不一样的，有的青少年非常坦然，而有的青少年非常的烦恼甚至是害怕、焦虑。（1）我们进入青春期的烦恼有哪些？（2）我们应怎样去消除这些烦恼？三、分析说明题.中

13、国青年网评论员杨丽在一篇题为网创青春不可限的网评中指出：“处处是 创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人，青年人无限可能，不拘泥于已有的成果， 不禁锢于繁杂的条条框框，不沉溺于舒适平庸的生活，敢于突破才叫青春。”“做出重 大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规定律挑战的人，他们做出了大师们 认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。”当今，世界都期待青年人能靠着创新智慧, 继续为人类开辟新的疆域，让世人“大吃一惊”。（1）根据上述材料回答：青春的我们，应该如何去开发自己的创造潜力，让世人“大 吃一惊” ？（2）青春，是人生之书的第一章，青春年少的你，准备怎样去书写你的青春时光？请 结合第一

14、单元谈谈你的想法。15 .中学阶段是青少年长身体、长知识、长智慧的时期，也是其道德品质与世界观逐 步形成的时期。在这一时期，中学生面临着生理、心理上的急剧变化，加上紧张的学习 和陌生的环境，很容易产生心理上的不适应，引起心理矛盾。如美好的愿望与心理准备 脱节的矛盾，心理闭锁与渴求理解的矛盾等。某中学七年级（1）班准备针对青春期成长的变化及所遇到的烦恼召开一次座谈会，请 你参与进来，完成下列问题。（1）进入青春期，青少年心理会发生一些变化，你能用文字写出你的体验吗？（至少 写出三点）（2）青春期的心理充满着矛盾，当心理矛盾难以排解时，我们应该怎么办？答案和解析1 .【答案】A【解析】【分析】此题

15、考查青春期烦恼，考查理解与分析能力。解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有 效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。【解答】青春期烦恼我们要积极面对和正确处理，如学会欣赏自己，正视身体的变化，欣然接受青春 期的变化，故BCD正确，但不符合题意；我们应该参加集体活动，积极主动与他人交往， 求助他人，故A错误，符合题意。故选Ao.【答案】C【解析】此题考查如何克服青春期的心理烦恼。面对青春期给我们成长带来的烦恼和困惑, 我们应该了解和悦纳青春期的生理变化，克服青春期的烦恼，促进生理、心理的协调发展; 增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为；了解闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋 友交往。符合

16、题意：友谊是我们思想沟通、情感共鸣的结晶，只要用心交往、坦诚相 待，异性之间同样能够成为朋友，与异性交往应该互相尊重，坦诚相待，落落大方，纯洁的 友谊是美好的，不需要隐蔽，说法错误。故选C。3【答案】C【解析】【分析】此题考查青春期的特点、异性朋友，考查学生的理解分析能力。解答本题的关键是审清题意， 根据题意排除错误选项和干扰选项。【解答】友谊是我们思想沟通、情感共鸣的结晶，只要用心交往、坦诚相待，异性之间同样能够成为 朋友，与异性交往应该互相尊重，坦诚相待，落落大方，纯洁的友谊是美好的，故错误; 面对青春期的新特点，要积极了解和悦纳青春期的生理变化，克服青春期的烦恼，促进生理、 心理的协调发

17、展，故正确；与异性交往，增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为, 故正确；青春期要扩大交往范围，积极与同学、朋友交往，故正确。故选Co.【答案】C【解析】【分析】此题考查青春期的生理与心理变化带给我们的积极影响，考查学生运用知识分析解决问题的 能力。关键是审清题意，对照选项仔细排查，得出答案。注意本题为逆向选择题。【解答】依据教材知识可知，青春期的生理与心理变化给我们带来能量和旺盛的生命力，让我们渴望 成长，感觉生活拥有无限可能，思维更敏捷，精力更充沛。ABD属于青春期的生理与心埋 变化带给我们的积极影响，不符合题意；尤其关注自己的外表不属于青春期的生理与心理变 化带给我们的积极影响，C符合

18、题意。故选C。4 .【答案】D【解析】本题考查悦纳青春期变化的方法。面对“青春期悄悄变化的我”，2 4是止确的 方法，1 ?错误，故选D。5 .【答案】C【解析】本题考查面对青春邀约的要求。异性同学的正常交往对身心发展有重要价值和意义, 2错误。1二J是面对青春邀约的正确做法，故选c.6 .【答案】C【解析】略7 .【答案】B【解析】从七年级小萌的成长FT记中我们感受到青春期我们有旺盛的生命力；更加关注自己 的外表；青春期还是心理走向成熟的重要时期，对成长充满强烈渴望；青春期的情感、情绪 十分丰富；青春是人生中最美好的阶段，是正确的选项；选项材料没有体现，排除。 故选：Bo青春的我们思想活跃，

19、感情奔放，朝气蓬勃，对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世 界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造。解答本题关键是审清题意，明确答题角度是青春期的特点，然后依据教材知识作答。8 .【答案】A【解析】【分析】 此题考查尊重他人、化解青春期矛盾心理、履行遵守宪法法律义务，考查运用所学知识分析 问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。【解答】观察图片可知，孝敬父母并不意味着子女要完全顺从家长，错误；图二启示我们要学会尊 重他人，做到换位思考，与人为善，正确；图三告诉我们，青少年可以通过求助他人，学 习化解青春期矛盾心理的方法，正确：图四中游客的行为违背社会公德，

20、没有履行遵守宪 法和法律的基本义务，正确。9 .【答案】C【解析】【分析】此题考查学会独立思考、开发创造潜力，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把 握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。【解答】上学时间浓妆艳抹，奇装怪服，表明小福过分追求外在美，没有体现青春美，错误；和班 级同学一起用心编排艺术节节目体现勇于创造，正确；提出自己的见解，不人云亦云体现 思维具有独立性，正确；常常质疑别人，总是攻击他人观点不符合批判性思维的要求， 错误。故选C。10 .【答案】D【解析】此题考查对男女性别特点的正确认识。根据教材知识，男生和女生的生理性别特征 是与生俱来的，对于青春期的生理变化，我

21、们应平静而欣然地接受。对男女性别特点的正确 认识,可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 选项说法都正确。故选D。11 .【答案】D【解析】奏好青春成长曲要求我们学会独立思考，但独立思考并不等同于一味地追求独特，更 不是在穿着上标新立异,A错误。把内心封闭起来容易产生闭锁心理，影响身心健康发展,B错 误。青春有格，我们要做到“行己有耻”。错误。D是奏好青春成长曲的要求，故选D。12 .【答案】D【解析】【分析】此题考查正确认识和对待青春期的生理变化，考杳识记理解能力。解答此题需要结合所学， 准确作答。【解答】根据所学，进入青春期，我们的身体会发现明显的变化

22、，出现青春痘是青春期正常的生理变 化，不因自己的生理变化而自卑，不阐弄同伴的生理变化，正确；青春痘是青春期正常 的生理变化，不是严重的生理问题，错误；“所有生理变化都是正常的”，该说法过于绝 对，错误。故选D。13 .【答案】D【解析】【分析】此题考查对青春期心理矛盾的认识，考查运用知识能力。解答此题需要认真阅读题干和选项, 结合所学知识做出正确的选择。【解答】题文中南宁市重视青少年心理健康教育工作的做法有助于学生提升保持身心健康的意识，增 强正确处理青春期困惑的能力。D符合题意；A夸大了这一做法的作用，错误；题文没有体 现学生心理问题日趋严重，心理健康状况堪忧，B不符合题意；有助于学生了解青

23、春期生理 发育的特点，正视身体的变化，而不是掩盖身体发育的不足，C错误。故选D。14 .【答案】【小题1】（I）该题考查青春期矛盾心理的表现，结合课本知识，从反抗与依 赖、闭锁与开放、勇敢与怯儒作答。（2）本题考查正确处理青春期的心理矛盾丁依据教材知识，从参加集体活动、求助他人、 转移注意力、自我调节等方面知识回答即可。故答案为：（1）反抗（独立）与依赖；闭锁与开放；勇敢与怯懦（答其中任两个即可得（2分）， 如学生答孤独与合群；高傲与自卑；多变与固执也可给分。）（2）参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；向他人求助，学习化解烦恼的方法； 培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理；学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（答上述任3点即可得6分）【小题2】【解析】本题考查青春期的烦恼。青春期是人生的转折时期，是向成人过度的阶段，青春期 由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通 过各种方式，借助各种力量调控心里矛盾，才能使自己即可成长。解答此题的关键是审清题意，明确此题的考查方向是青春期的烦恼等，依据题意结合教材知