初中道德与法治人教九年级上册 和谐与梦想共圆中国梦 教案.docx

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1、学科道德与法治单元第四单元和谐与梦想年级九年级课时第八课第二课时课题共圆中国梦授课人唐佐雄学习目标情感态度与价值观目标：1.帮助学生树立热爱祖国、热爱党的思想感情，增强对民族、国家 的认同感；2.帮助学生树立对中国梦的坚定信念，增强对实现中国梦的自信心。能力目标：增强对中国梦的向往和自信，激发学生的实干热情。知识目标：1.了解实现中国梦所需要的条件；2.知道如何才能实现中国梦；3.明确自信中国人的表现，以及做自信中国人的要求。重点如何实现中国梦；中国自信、民族自信的源泉难点知道怎样做一个自信的中国人教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图巩固旧知复习导入教师提问：前一节课我们一起学习了中国梦，

2、现在 检测一下大家的掌握情况，中国梦到底是什么？ 学生回答：中国梦是实现中华民族的伟大复兴；是 实现国家富强、民族复兴、人民幸福。教师点拨：中国梦既是国家的梦、民族的梦，也是 我们每个中国人的梦。大家有自己的梦想的？我们 应该如何去实现自己心中的中国梦呢？这节课我 们就一起来学习第八课第二课时共圆中国梦学生思考、回答巩固所学知识复习中国梦， 把个人梦和 中国梦结合 起来，切入 共圆中国 梦这一课题。新授过程教人 我fl 新英1、 , 教识不教M 义为 愈力 口过渡：大家觉得实现中国梦的时机成熟了吗? 一起进入口探究一：圆梦大舞台中国梦实现的现实条件从时间上看师向学生展示“三步走”战略，并引导学

3、生“ 口巩固。口点拨：随着改革开放的深入，中国特色社会31 生入新时代：从时间上看:我们距离伟大中国去 口接近。从实力上看三学生看图思考联 系所学知识总结 得出结论强化巩固理解提升培养学生的 思考能力培养学生的 综合能力激发学生对 中国梦的信 心小心1KM*OIWO90009090MMMMMO小组讨论，认识改增强学生的 IMO教师向学生展示革开放以来我国直观感受，增以下图片，并引导经济社会等各方强学生对于学生讨论新时代面取得的辉煌成实现中国梦我国在各方面取就的信心得的辉煌成就。h一一一J教师讲解：现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现

4、这个目标。教师过渡：那么，我们应该如何才能实现中国梦呢？自学教材培养学生的2、如何实现中国梦P112-113自学能力和教师引导学生自学P112-113,并简要概括实现中国知识归纳的梦的“四个必须”。能力必须坚持党的领导新授教师启发：实现中国梦，我们为什么要坚持党的领导？学生思考：党的功绩、党的宗旨、党的领导核心地位，增强学生爱党爱国情感。教师点拨：在党的领导下，如何做呢？学生回答：贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的学生思考、理解党 在我国历史上的 伟大功绩，认识党 是中国特色社会 主义事业的领导培养学生爱 国爱党的高 尚情感过发展理念，统筹推进经济建设、政治建设、文化建核心程设、社会建设、生态

5、文明建设，协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。（坚持党的领导、贯彻五大发展理念、五位一体建设、“四个全面”。）必须走中国道路。中国道路就是中国特色社会主义道路，中国特色社会主义道路立足中国的独特国 情，凝结着中国共产党领导人民长期探索的智慧和 心血，是中华民族复兴的正确道路。必须弘扬中国精神。中国精神就是以爱国主义为 核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。必须凝聚中国力量。中国力量就是全国各族人民 大团结的力量。观看视频，认识生活中的追梦人教师播放视频，引导学生认识生活中的追梦人。展示图片，感受他们手的温度和力量，如何才能把 梦想变为现实？教师点拨：要想把

6、梦想变为现实，离不开我们勤劳 的双手，新时代是奋斗者的时代，我们只有发扬实 干精神，才能实现自己的中国梦。教师引导：作为中学生，要实现自己的梦想，我们 应该怎么做？教师过渡：当今时代是放飞梦想的时代，要想把梦 想变成现实，除了发扬实干精神之外，还得坚定对 梦想的信心。新知探究二：自信的中国人教师展示习近平语录：“当今世界，要说哪个政党、 哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、 中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。” 1.中国自信、民族自信的原因教师引导：学生自学pU4,认识中国自信、民族自 信的根本所在是什么？在党的领导下，中国特色社 会主义事业不断取得新的成就，国家富强、民族振

7、 兴让中国人更加自信。2自信中国人的表现教师播放视频：面对中美贸易战，中国不愿打也不 怕打，不惹事也不怕事。教师引导：你从康辉的语气中感受到了中国人的哪 些品格？学生讨论：根据pU5探究与分享，学生讨论并填 上相应的空格。教师过渡：作为当代中学生，我们要学习和传承这 些优秀品格，做一个自信的中国人。3、怎样做自信的中国人当堂练习1.实现中国梦必须也、扬中国精神。中国精神就是以为核 心的民族精神和以为核心的时代精神（）A.爱国主义、改革创新民爱国主义、改革开放观看图片，认识只 有发扬实干精神， 才可能将梦想变 为现实学生思考，要实现 自己的梦想，应该 怎么做自学教材P1M 查找中国自信、民 族自

8、信的原因观看视频，感受康 辉对于中美贸易 战的自信态度学生讨论并完成 P115探究与分享培养学生的 观察和理解 能力培养学生的 逻辑思维能 力和解决问 题的能力培养学生动 手能力和归 纳概括能力增强学生对 于自信的直 观感受培养学生合 作能力和解 决问题的能 力，让学生直 观认识自信 中国的优秀 品质C.改革开放、艰苦奋斗D.实干兴邦、开拓创新2.要实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，必须走“中国道路”。这里的“中国道路”是指（）学生完成当堂练习，巩固学习效果检测学生当堂所学，并巩 固学习效果A.自我革新的道路B.改革开放的道路C.中华民族更兴之路D.中国特色社会主义道路3.自信的中国人（）具有

9、强烈的国家认同感阐发中国精神,展现中国风貌敢于藐视世界上任何人坚信中国特色社会主义道路是人间正道A.B.C.D.课堂小结共圆梦大舞台，条件实现中国梦的途径（怎样实现？）中国自信、民族自信的原因（根本所在）如何做自信的中国人课堂小结，构建思 维导图，巩固所学 知识，理解其内在 联系巩固所学知 识，培养学生 的知识概括 能力梦自信中国人一（自信的表现+自信的要求） 结束语波澜壮阔沧桑巨变的民族复兴图景，镌刻着几代中 国人前赴后继、艰苦奋斗的身影，青少年一代，彰 显新时代中国人的自信品格，我们应与时代同进 步，与祖国共成长，为早口实现中国梦贡献自己的 力量。让我们带着这份自信，在实现中国梦的道路 上展翅飞翔。学生理解、思考、内化增强学生对 于本课知识 的理解：深化 学生的情感