初中语文人教八年级上册（统编2023年更新） 活动·探究消息二则教案.docx

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1、消息二则学习目标：1、了解消息的基本常识，掌握消息的“六耍素二（重点）2、明确本文的“六要素”，体会消息精练、简洁的语言特点，并在新闻写作中加以运用。（难点）3、感悟人民解放军英勇无畏、锐不可当的英雄气概，懂得珍惜今天的美好生活。第一课时一、导入：在现实生活中你们都是通过哪些方式来了解世界的风云变幻、国家的政治策略以及群众的街头巷议呢?二、背景链接三、新闻的定义与特点：新闻是经由新闻媒介传播的、为广大受众所关心的、新近发生的事件的信息。新闻具有三个最基本的特征：真实性、及时性、准确性。新闻的分类：广义的新闻包括消息、通讯、特写、报告文学等，狭义的新闻专指消息。四、消息：1、消息的定义2、消息的

2、“六要素”：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。3、消息的“三特征”：用事实说话（基本特征）、迅速及时简明扼要。4、消息结构五部分：标题、导语、主体、背景、结语我三十万大军胜利南渡长江一、新课词语注音芜湖（）荻港（）诸城（）溃退（） 摧枯拉朽（二、词语解释：经营：筹划、组织并管理。摧枯拉朽：文中指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。溃退：（军队）被打垮而后退。风平浪静：没有风浪，水面很平静，形容平静无事。突破：集中兵力向一点进攻或反攻，打开缺口。三、朗读课文，整体感知，找出文章的标题、导语、主体、背景、结语四、课文精讲：1、找出这则消息的导语包含了什么新闻要素？明确：时间、地点

3、、时间、结果2、再读课文，思考：“已”和“大约”能否去掉？3、“经营、溃退”能否换成“构筑、败退”？明确：“经营”写出了国民党军队准备之充分，与后面国民党军队溃退之快形成极大的反差。“溃退”写出了国民党军队的不堪一击，反衬了人民解放军的英勇善战，流露出一种胜利的自豪感。4、文中“不至“即已” 突破” “占领” “正向”“进击”等词语，有什么表达效果？明确：“不到”表明时间短，“即已” “正向”表明人民解放军突破敌阵的速度快，“突破” “占领”“进击”等 词语，表现了人民解放军攻势猛烈、势如破竹的特点，抒发了作者激动的心情。五、深入探究1、结合文章内容，分析作者是如何表现人民解放军”英雄式的战斗

4、”的。明确：作者运用正面描写与侧面描写相结合的方法来表现人民解放军“英雄式的战斗”。首先作者用“国民 党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退”，从侧面反衬 人民解放军的英勇善战。接着又用“长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万 人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中”。从 正面表现人民解放军的锐不可当。六、总结：这则消息报道了人民解放军胜利渡江的事实，表现了人民解放军将士英勇善战、所向披靡的英雄气 概，流露出人民必胜、敌军必败的坚定信念。七、板书设计:我三十万大军胜利南渡长江概括主要

5、内容我军胜利渡江 主体：阐释具体内容J 敌军：纷纷溃败I我军：直取对岸to结语：发出豪迈号召人民必胜敌军必败八、拓展延伸：一纸吓退十万兵第二课时人民解放军百万大军横渡长江学习目标：1、掌握消息这一新闻体裁的基本常识，了解其写法。（重点）2、理清本则消息的结构层次，领会详略得当的写法。（难点）3、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势，懂得珍惜今天的美好生活。一、背景链接二、字词注音：锐不可当（）泄气（） 督战（） 歼灭（） 要塞（）三、词语解释：锐不可当：形容来势凶猛，不可阻挡。泄气：泄劲。歼灭：消灭（敌人）。要塞：在军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点。业已：已经。四、整体感知：阅读课

6、文，理清课文结构和要素。1、结构：标题：人民解放军百万大军横渡长江。导语：人民解放军百万大军均是人民解放军的渡江区域。概括介绍了人物、地点以及全局的 战况，从人民解放军渡江作战的兵力、战线（即渡江区域）、战况三个方面总领全文。主体：二十日夜起，课文最后。具体交代三路大军的渡江时间、人数、区域以及战果。2、层次：第一层（二十日夜起已渡过三十万人）：写中路军渡江情况。第二层（二十一日下午五时起不起丝毫作用）：写西路军渡江情况并加以评论。第三层（汤恩伯认为结束）：写东路军的渡江情况。3、要素：人物：人民解放军百万大军时间：1949年4月20日夜起至4月22日22 H寸地点：西起九江（不含），东至江阴

7、一千余 华里的战线原因：解放军横渡长江，进而解放全中国。经过：中路军首战告捷；西路军所向无敌；东路军战绩辉煌。结果：至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。五、课文精讲1、西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。括号里的“不含”能否去掉？为什么？明确：不能。“不含”准确反映了当时九江不在渡江范围内，体现了新闻的准确性、严密性。2、“此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当听见南京拒绝和平，都很泄气。”明确：议论的表达方式，在文中起到了画龙点睛的作用。它恰如其分地分析了我西路军取得胜利的原 因，突出了我军的英勇善战，揭露了国民党反动派的反动本质，增强了消

8、息的思想深度和政治高度，深化了文 章的主题。3、这则消息主体部分为什么按“中路军、西路军、东路军”的顺序安排？这样安排的详略又是怎样的?首先，在时间上，中路军最早渡江，所以先写，略写西路军和中路军所遇敌情一样，抵抗都很微弱；所 以西路军接着中路军说，并能合在一起，加以分析评论，是详写。而东路军所遇抵抗较为顽强，敌人的防线比较巩固，战略意义比较重大，所以将东路军的激战放在最后 写，详写。这样根据时间发展及事件特点来安排顺序，有详有略，可使文势掀起高潮，体现了作者谋篇布局的 匠心。六、深入探究：1、本文在语言运用上有什么特点？明确：（1）用词准确。例如，敌军一部分被歼灭，另一部分被击溃，作者不是一

9、概说“歼灭”或“击溃”， 而是说“我已歼灭及击溃一切抵抗之敌”。再如，“此处敌军抵抗较为顽强”，“较为”用得十分准确。而汤恩伯 “是很巩固的，“很”字，足见他骄傲自负的心理。（2）语言精练。一是能用单音节词则不用双音节词，二是适当采用文言词汇。例如，“至发电时止”简洁 有力，如果写成“到发电文的时候为止”，就拖沓了。“余部”这一军事术语在文中指未渡江的部队，既确切又 具体。（3）文白相间。文章报道的是重大战役，因此用语庄重、严肃。例如“所遇之” “甚为”“诸县”等。同 时作者又适当地使用口语，使文章流畅朴实。例如，作者在说到国民党官兵的情绪时，非常口语化，用“不想 再打了”“听见南京拒绝和平，都很泄气”这样平实朴素的语气叙述。语言文白相间，或雅或俗，富有韵味。七、归纳总结：这则消息通过全面、及时、客观地报道闻名中外的渡江战役的概况，赞扬了中国人民解放军司 令部和各路军指挥部运筹帷幄之中、决胜千里之外的指挥才能和我军战士英勇善战、锐不可当的气势，表现了 全党全军团结一心、同仇敌惰、所向无敌的大无畏的革命精神。八、板书九、课后作业：1、今天我们学习了一种新的体裁一一消息，请联系本课的学习谈谈你对消息的认识。（200字左右）2、查阅有关“解放战争”的资料，进一步了解中国历史，珍惜现在的美好时光。