小学语文人教四年级上册（统编2023年更新）第八单元-《扁鹊治病》教案.docx

《小学语文人教四年级上册（统编2023年更新）第八单元-《扁鹊治病》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文人教四年级上册（统编2023年更新）第八单元-《扁鹊治病》教案.docx（1页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、扁鹊治病教学设计青川县青溪镇中心小学校张明柱一. 教学内容：扁鹊治病二、课型：新授三.教学准备多媒体课件，表演道具四.教学目标（一）正确、流利、有感情地朗读课文，了解故事情节，理解课文内容；（二）理解人物的性格特点，体会人物的想法；（三）明白防微杜渐，不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见的道理。五.教学重难点（一）联系有关语句，体会人物内心想法，正确、流利、有感情地朗读课文；（二）明白防微杜渐，不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见的道理。六.教学过程（一）导入（2分钟）L我们中国历史源远流长，灿烂辉煌，我们国家的医药学更是其中一颗璀璨的明珠。在我国中医药 学的开展过程中，涌现出了很多伟大的人物

2、，同学们可以说说你知道有哪些著名的医学家吗？（学 生举手发言后，教师多媒体展示：扁鹊一一医祖，华佗一一神医，张仲景一一医圣，孙思邈一一药 王）2.那么我们今天，就一起去了解一个关于医祖扁鹊的故事。（二）新授.介绍扁鹊（1分钟）有没有同学了解扁鹊，能够给我们讲讲他呢？（学生自主发言后，教师多媒体展示：扁鹊（前407 前310）,原名秦越人，春秋战国时期医学家，医术高明。他善于运用四诊法：望、闻、问、切。 被尊为“医祖”）.观看视频（3分钟）多媒体放出扁鹊与蔡桓侯的故事的视频，引导学生进入故事情景。1 .自由读课文（8分钟）（1）请同学们自由阅读课文，读准字音，读通句子，并标注好自然段。想一想：蔡

3、桓侯的病情经历了哪四个阶段？这四个阶段都能治愈吗？这四个阶段，扁鹊分别有怎样的医疗措 施呢？（皮肤一一热敷能够治好；皮肉一一扎针可以治好；肠胃一一服药还能治好；骨髓一一只能 等死）蔡桓侯在一开始对他的病就没引起重视，未能做到“病从小处医”（多媒体展示）。（2）提问：扁鹊既然医术高超，那蔡桓侯为什么却死了呢？（未及早就医，不听医生劝告）.小组学习（12分钟）教师提问：蔡桓侯的病情开展经过了哪些时间段？扁鹊和蔡桓侯的每一次见面，各自的态度又是怎 样的呢？（生发言，多媒体展示）整理成表格后，学生在组内自行表演。2 .小小表演家（5分钟）请学生上台表演，主角：扁鹊、蔡桓侯配角：侍从甲、侍从乙.自评与互

4、评（5分钟）（1）演员自评角色形象（是否演出了人物性格），观众评价角色形象（演员表演是否到位）。（2）教师总结：扁鹊一一救死扶伤，有责任心蔡桓侯一一讳疾忌医，不听医生劝告.从这个故事中，你明白了什么？ （2分钟）（学生举手发言后，教师总结：正视自己的缺点和错误，不要拒绝批评和帮助。要防微杜渐，善于 听取别人正确意见，否那么后果不堪设想）.课堂总结（1分钟）同学们，今天这堂课到这里就结束了，学习了这节课，我们收获了不少的知识，也明白了要正视自 己缺点和错误，要防微杜渐的道理。相信同学们在就今后的学习和生活中，也能善于听取别人正确 的意见。六 .课后作业（1分钟）当蔡桓侯要去请扁鹊治病的时候，已经错过了医治疾病的最正确时机，扁鹊走了，病入膏肓、浑身疼 痛的蔡桓侯只能等死。当浑身疼痛的蔡桓侯得知扁鹊到秦国去了，他会怎么想，怎么说呢？ A.板书设计扁鹊一一救死扶伤，有责任心.-防微杜渐，善于听劝蔡桓侯一一讳疾忌医，不听医生劝告 .