小学学生资助工作制度及管理办法.docx

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1、小学学生资助工作制度及管理方法一、总那么1、为了规范学生资助行为，加强学生资助管理，提高资 助资金使用效益，促进学校工作健康开展，根据国家各项学 生资助政策，结合我校实际，制定本制度。2、学生资助管理制度的原那么是：贯彻执行国家有关法律、 法规和学生资助规章制度；坚持教育公益性和普惠性，不让 一个学生因家庭经济困难而失学的战略目标；正确处理事业 开展需要和学生资助行为的关系，社会效益和经济效益的关 系，国家、集体和个人三者利益的关系。3、学生资助管理的主要任务是：加强核算，提高资金使 用效率；加强管理，专款专用；对学校资助金的使用进行控 制和监督。二、组织机构及组织管理学校成立学生资助工作领导

2、小组，学生资助评审小组和 班级家庭经济困难学生助学金对象初步审核小组，实行对家 庭经济困难学生认定工作的三级管理负责制。1、教育资助工作领导小组，负责学校家庭经济困难学生 认定工作，制定学校家庭经济困难学生助学金对象认定的实 施方法，负责公示并审批确认本校家庭经济困难学生助学金 对象名单。教育资助工作领导小组名单：组长:XXX副组长：XXX、XXX成员：XXX、XXX、各年级组长及各班班主任教育资助评审认定小组承当家庭经济困难学生对象认 定的组织与管理工作，由各年级组长及各班班主任、三校区 德育处及学校领导组成。教育资助评审认定小组负责审核各 班级推荐上报的家庭经济困难学生情况，提出拟确认为助

3、学 金对象的家庭经济困难学生名单。教育资助评审小组名单：组长：XXX副组长：XXX、XXX成员：XXX、XXX、XXX由XXX担任学生资助工作管理人员，负责学生资助管理 具体工作，建立专门档案，将学生申请表、困难证明材料、 受理结果、公示情况、资助资金发放等有关凭证和工作情况 分年度建档备查。3、各年级成立以年级为单位，年级组长，由各班主任、 科任老师担任教育资助班级认定评议小组。教育资助班级认 定评议小组负责本年级家庭经济困难学生名单和认定与民 主评议工作。三、认定标准认定工作坚持实事求是，由学生本人提出申请，实行民 主评议和学校评定相结合的原那么。不得降低条件及标准，不得搞平均分配，不得随

4、意扩大 资助范围，不得将财政供养家庭、城市低保和非困难家庭子 女等列为照顾对象。四、资助申报审批程序1、每学年开学初向所有学生、家长宣传国家的学生资助 政策，让所有的学生和家长了解政策、参与监督。2、公开资助信息。学校根据上级下达的资助文件，通过 在校内张贴公告、家长会等途径公开资助信息。3、教育资助对象每年认定一次。申请资助的学生于学年 开学初，由本人向学校提出申请，并向学校提交家庭经济困 难佐证材料。4、学生提出申请后，年级认定评议小组，对申请学生的 家庭经济情况进行认真审核，提出贫困生资助名单。5、学校学生资助评审认定小组认真审核年级认定评议 小组申报的初步评议结果（如有异议，应在征得班

5、级认定评 议小组意见后予以更正），审核通过后将家庭经济困难学生 助学金对象名单提交学校学生资助工作领导小组。6、学校学生资助领导小组经研究、审批，确认后的家庭 经济困难学生助学金对象名单在学校内公示。公示无异议后, 将上报区资助管理中心审批。五、资金管理1、资助经费来源于财政预算安排。2、学校要严格按照个资助工程的评审方法，开展申请、 评审认定、公示、核定、发放工作，做到公平、公正、公开。3、学校从有关部门取得的有制定资助工程和用途并且 要求独立核算的资助资金，应当按照要求向上级报送资金使 用情况；资助工程完成后，应当做好资金发放表和工作台账, 并接受有关部门的检查、验收。4、资助金的支出应当

6、严格执行国家有关资助工程规定 的开支范围及开支标准。5、学校要加强对资助资金的管理，各工程支出应按照实 际发生数列支，不得弄虚作假，不得以计划数和预算数代替。6、学校必须严格执行国家相关规定，对学生资助金实行 分账核算，专款专用，不得截留、挤占、挪用，同时应当接 受财政、审计、纪检监察、主管机关等相关部门的检查和监 督。六、档案管理学校学生资助管理中心要做好资助档案的管理工作，收 集整理各级各部门相关的文件、通知、制度、方案等档案材 料，包括：(-)经济困难学生建档1 .学校相关资助方案、制度2 .困难学生名单（-）贫困生申请1 .经济困难学生申请表2 .困难学生佐证材料3 .资助对象公示材料、学校认定公示材料。4 .资助金台账5 .困难学生资助金领取表（签领凭证）七、监督检查为加强家庭经济困难学生资助金的管理，学生资助评审 小组和班主任每学年应定期对家庭经济困难学生助学金对 象进行一次资格复查，并不定期地随机抽选一定比例的家庭 经济困难学生助学金对象，通过 、实地走访等方式进行 核实。如发现弄虚作假现象，一经核实，取消助学金资格。学校设立家庭经济困难学生助学金对象认定工作投诉 XXX,广泛接受学生、家长和社会各界的监督。并要加 强学生思想教育，教育学生如实提供情况，及时告知家庭经 济状况显著变化情况。如学生家庭经济状况发生显著变化, 学校将及时做出调整。