初中道德与法治教材解读人教七年级上册成长的节拍七上1 中学序曲 教案.docx

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1、教学基本信息课题第一课1中学时代一一中学序曲单元第一单元成长的节拍学科道德与法治学段第一学段年级七年级教材书名：义务教育教科书道德与法治七年级上册 出版社：人民教育出版社2.教学目标（含重、难点）【教学目标】情感、态度和价值观目标：感受中学生活的希望与美好，用乐观、积极的心态迎接新的学习生活。能力目标：掌握方法，应对变化，学会调整情绪，积极面对新生活。知识目标：了解并掌握中学生活即将发生的种种变化，包括学习、生活、交友等各方面，掌握方法，调整 心态，积极适应变化，健康成长。【教学重点】中学生活的变化。【教学难点】中学生活的变化。【教学方法】活动体验，交流分享【教学资源】图片及相关人物故事3.教

2、学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，祝贺你成为了一名中学生，从此开始 新的学习生活。中学阶段是一段充满挑战的人生旅 程，每个人在这样的旅程中都会面临更多的精彩与 可能。你做好准备了吗？你准备如何面对新的学习 生活？在中学生活中，你最大的愿望是什么？跟随问题展开思考引导学生意识到 自己已经进入了 全新的学习阶 段，需要做好思 想、精神的充分讲授新课有人说，中学时代是人生最美好的年华思考，畅想精彩的中学有人说，中学阶段是人生成长的十字路口交流分享生活，设想各种有人说，中学生依然是懵懂的孩子美好可能，点燃我们说，中学生正在长大成人对未知生活的兴想一想：你的中学生活将是什么样子？趣与

3、好奇你对中学生活有哪些期待？教师小结：我期待：拥有更多地好朋友，志同道合我期待：在学习中展示更好的自己我期待：施展才华和特长，为班集体做贡献第一目我期待：能为老师、同学力所能及地做些事情新的起点我期待：每个人都会中学生活充满美好的期待，对自我有更高的要求，我们都希望在这个别样的天地中大展身手，大有作为。那就带着自信与快乐加油吧！现实与理想是一致的吗？我们想象中的中学生活和真正的中学生活是一样的吗？你已经有了中学生活的短暂体验，在短短几天的生活中，你是否已经察觉到了中学生活与小学生活的觉察中学生活的不同呢？仔细想一想，认真梳理一下，和你的同学新变化，做好心进行交流。理准备，调整自问题：中学生活中

4、，你有哪些新发现？我，迎接变（学生分享后教师小结）思考，梳理12】曰方娱221-一）全优般大的中小学r?日出用河述ZB- 中学生活中，乂 t/ii，zr 手一、新的起点你有哪些新发现？中学阶段是每个人在成长过程中的必经之路， 它是从依赖走向独立的特殊时期。这段时间并不是 很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。刚刚进 入中学的我们，应该努力调整自己的状态，积极适 应中学生活的节奏与特点，争取在短暂的中学生活 中实现自我的突破。很多成功人士的中学时光都是十分珍贵并且让 人记忆深刻的。（人物故事：钱学森、李彦宏）我们也应该从现在开始，珍惜美好时光。活动：你可以查阅相关人物的资料或者采访身 边的人，记

5、录他们对中学时代的回忆，并写下自己 的发现与思考，和同学们分享交流。尝试采访身 边的人，与他 （她）交流中学生活的感 受与经验交流的过程也是学习感悟的过程讲授新课中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也 意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们 的成长礼物。这些礼物不仅仅是外在一些变化，更 重要的是内在的，精神与思想的种种提升。学生交流分 享自己选择 的“礼物”，引导学生深刻感 受中学阶段的变 化，着重于精神、 思想的完善与成第二目成长的礼物第二目成长的礼物0 2i 的enii网 (wwm21c即com) a.*的中小yumwHt中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 21H 下给

6、川*多黄，活动：我挑选的礼物（教材P5）中学生活提供了发展自我的多种机会。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域：丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台;各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之分享自己的期待与目标认真思考填写表格引导学生思考 “现在的我”和 “理想的我”之间的差距，并积 极思考如何缩小 差距，努力实现 目标门小学生活有快乐也有遗憾，中学生活有期待更有挑战，做更好的自己，现在应该做哪岫准备呢？完成表格的填写，并和同伴交流分享。进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激 励着我们不断实现自我超越，“苟日新，日日新，乂 日新”，我们似乎每天都有“做更好的我”的生命冲 动。那就努力吧，梦想一定能实现！课堂小结“千里之行，始于足下”。中学生活的序幕刚刚 拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把 握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。板书第一单元成长的节拍第一课中学时代一、中学序曲1、中学是人生新的起点2、生命馈赠的成长的礼物拓展空间中学阶段完成的三件事1、自己独立思考树立结果2、和家长探讨，交换意见3、达成共识，实现“愿望”的行动